北师大版小学数学三年级上册期末试卷及应用题

一、选择题（每题2分，共30分）1.下列数中，与5最接近的数是（）。A.4.9B.5.1C.6.2D.4.82.一个三位数的百位和十位数字相同，个位数字比百位数字大2，这个数是（）。A.122B.212C.331D.414A.∠ABCB.∠ADCC.∠AOCD.∠AED4.32÷4=8，是运用了（）。A.乘法口诀B.除法口诀C.加法口诀D.减法口诀5.下列各数中，读作“一百二十”的是（）。A.120B.102C.210D.201二、判断题（每题1分，共20分）6.1千米等于1000米。（）7.0是正数。（）8.36÷6=6，运用了乘法口诀。（）9.1吨等于1000克。（）10.3时刚过，可能是下午3时。（）三、填空题（每空1分，共10分）11.3千米=米，6米=千米。12.4×5=，6×6=。13.7+=9，8=5。14.一个直角等于度。15.9时30分，分针指向，时针指向。四、简答题（每题10分，共10分）16.请用两种方法计算32+25。17.请用两种方法计算63÷7。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）18.（1）小明有20个苹果，小华有30个苹果，他们一共有多少个苹果？（2）小亮有25个橘子，小红的橘子比小亮多10个，小红有多少个橘子？19.（1）一根绳子长12米，用去了4米，还剩下多少米？（2）一根绳子长15米，剪成3段，每段长度相等，每段绳子长多少米？20.（1）小华有5个球，小明比小华多3个球，小明有多少个球？（2）小刚有8个球，小强的球比小刚少2个，小强有多少个球？（考试时间：90分钟，满分：100分）8.计算题（每题3分，共15分）21.45+32=22.8047=23.56×7=24.81÷9=25.100(36+24)=9.应用题（每题5分，共25分）26.小红买了3个苹果，每个苹果2元，她一共花了多少钱？27.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，这个长方形的周长是多少厘米？28.小明有15个糖果，他给了小华一些糖果后，自己还剩下8个糖果，小明给了小华多少个糖果？29.一个班级有20个男生和18个女生，这个班级一共有多少名学生？30.小刚骑自行车每分钟可以骑200米，他骑了5分钟，一共骑了多少米？10.作图题（每题5分，共10分）31.画出一条5厘米长的线段。32.画出一个边长为4厘米的正方形。11.连线题（每题2分，共10分）33.将下列数字与它们对应的汉字连线：7——七9——九5——五3——三8——八12.排序题（每题3分，共9分）13.分类题（每题4分，共8分）苹果、香蕉、橘子、电视、冰箱、洗衣机、电脑、手机14.完成表格题（每题3分，共12分）37.根据给出的部分信息，完成下面的时间表：|时间|事件|||||8:00|起床||12:00|午餐||14:00|__________||18:00|晚餐||20:00|__________|15.短文阅读题（每题5分，共10分）38.阅读下面的短文，然后回答问题。小明喜欢收集邮票。他有一个很大的邮票册，里面贴满了各种各样的邮票。他的朋友小华也喜欢邮票，但是小华的邮票没有小明多。有一天，小明和小华决定交换邮票，他们都很开心。问题：（1）小明和小华都喜欢什么？（2）小明的邮票册里有什么？（3）小明和小华做了什么决定？他们感觉怎么样？一、选择题答案1.B2.B3.D4.A5.A二、判断题答案6.√7.×8.×9.×10.√三、填空题答案11.3000，0.00612.20，3613.2，314.9015.6，9四、简答题答案16.方法一：32+20=52，52+5=57方法二：30+30=60，2+2=4，60+41=6317.方法一：7+7+7=21，21+7=28，28+7=35，35+7=42，42+7=49，49+7=56，56+7=63，63÷7=9方法二：60÷7=84，634=59，59÷7=9五、综合题答案18.（1）50个（2）35个19.（1）8米（2）5米20.（1）8个（2）6个8.计算题答案21.7722.3323.39224.925.409.应用题答案26.6元27.26厘米28.7个29.38名30.1000米10.作图题答案（略）11.连线题答案33.7——七，9——九，5——五，3——三，8——八12.排序题答案34.27,14,8,5,335.4,12,19,23,3113.分类题答案36.水果：苹果、香蕉、橘子家用电器：电视、冰箱、洗衣机、电脑、手机14.完成表格题答案37.14:00——午休，20:00——做作业15.短文阅读题答案38.（1）邮票（2）各种各样的邮票（3）交换邮票，他们都很开心基础知识：数的概念和计算时间和长度单位换算基本图形识别乘法口诀的应用计算能力：加法、减法、乘法、除法的运算两位数和三位数的加减法简单的混合运算应用题解答：理解问题情境，提取关键信息选择合适的计算方法解决问题生活实际问题的数学建模图形与空间：线段和正方形的绘制对图形的基本认识逻辑思维：判断题的判断能力排序和分类的逻辑推理阅读理解：短文阅读和信息提取理解并回答相关问题各题型知识点详解及示例选择题：考察学生对数学基础知识的掌握，如数字大小的比较、单位的换算等。判断题：考察学生对数学概念的理解，如对正数、时间的认识等。填空题：考察学生对数学计算的准确性和对单位的认识。简答题：考察学生的计算能力和解题方法的多样性。综合题：考察学生的综合运用能力，包括计算、应用题解答、图形绘制等。计算题：考察学生的基本计算能力和对四则运算的掌握。应用题：考察