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文档简介

自锁问题年级：高中三年级（下）学科：物理一、学习目标1.了解自锁现象；2.会用解析法和摩擦角法分析自锁问题。二、知识回顾一个物体受静摩擦力作用而静止，当用外力试图使这个物体运动时，外力越大，物体被挤压的越紧，越不容易运动，即最大静摩擦力的保护能力越强，这种现象叫自锁现象。1.自锁现象的定义重力为G的物体，放置在粗糙的水平面上：当用适当大小的水平外力（如F1）推它时，总可以使它动起来。当用竖直向下的力去推（如F2），显然它不会动。使F2的方向旋转一个小角度（如F3），就算用再大的力它也不一定会运动。只有当力的方向与竖直方向的夹角超过某一角度值时（如F4），才可能用适当的力将它推动，而小于这一角度，无论用多大的力都不可能推动它。这一现象称为力学中的“自锁现象”。Ｆ1Ｆ4Ｆ2Ｆ3二、模型构建——水平面的自锁现象

F

fNG二、模型构建——水平面的自锁现象F

fNGxy

二、模型构建——水平面的自锁现象解析法F

fNGR摩擦力和支持力的合力R称作全反力

二、模型构建——水平面的自锁现象

无论F多大都推不动拖把摩擦角法三、拓展延伸——斜面的自锁现象

fNGR

无论F、G多大物体都不下滑。F

FNfGR

无论F多大都推不动FNfGR

三、拓展延伸——竖直面的自锁现象思考：当F无穷大时，木块是否会滑动？四、学以致用——解释生活中的自锁现象应用1：木楔可以用来卡紧物件。如果木楔的锐角足够小，它可以嵌入木头缝或墙缝里，这是由于摩擦力的作用使尖劈静止在木头缝中或墙缝里，称为摩擦自锁。Nfxy

当木楔的夹角足够小，就能实现自锁。四、学以致用——解释生活中的自锁现象R

应用2：教室中的门锁卡死自锁现象四、学以致用——解释生活中的自锁现象

水平方向上：竖直方向上：

解决自锁的方法：

四、学以致用——解释生活中的自锁现象

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