小学三年级下学期数学《三位数除以一位数问题解决（第2课时）》教学设计_第1页
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文档简介

教学设计课程基本信息学科数学年级三年级学期第二学期课题三位数除以一位数问题解决第二课时教科书书名：义务教育教科书出版社：西南大学出版社教学目标能从现实生活中发现一些用含有括号的运算解决的数学问题，并能运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。引导学生主动、积极地参与问题解决的全过程，鼓励学生用多样化的策略解决问题，发展学生的创新能力。3.通过现实生活中的一些数学问题，体会所学知识与现实生活的联系。 教学重难点教学重点：从现实生活中发现一些用含有括号的运算解决的数学问题，并能运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。教学难点：引导学生主动、积极地参与问题解决的全过程，鼓励学生用多样化的策略解决问题。教学过程观看视频课学习，完成相应的课上练习，根据老师的提示按下“暂停”键，以便充分地思考。学习环节主要有：一、复习引入1.60个同学，平均分成6组，每组几人？60÷6=10（人）答：每组10人。就是把60平均分成６份，求每份是多少。2.96个杯子，6个装1盒，可以装几盒？96÷6=16（盒）答：可以装16盒。就是求96里包含了几个６。二、探究新知师：（课件出示例2）读题你能找出哪些已知的信息？生1：4辆相同的箱式货车一次运送32吨货物。生2：一次要运完200吨货物。师：根据这些已知的信息，你能提出哪些问题？生1：平均每辆货车每次运多少吨？生2:一次运完这200吨，需要多少辆这样的货车?师：这些问题你能独立解答吗？请同学们按下暂停键，写在本子上。师：平均每辆货车每次运送多少吨，你是怎样解答的？解答的依据是什么？生：求每辆箱式货车一次运多少吨货物，可以根据4辆相同的货车一次运送32吨货物列式为32÷4=8（吨）来解答。师：也就是把32吨平均分成４份，求每份是多少吨。那一次运完这200吨，需要多少辆这样的货车呢？生：求一次运200吨货物需要派多少辆这样的箱式货车，就是求200里含有多少个8，根据除法的意义列式为200÷8=25（辆）。师：想一想，一次运完200吨货物，需要派多少辆这样的货车，你会列出一个综合算式解答吗？（生尝试列式）200÷32÷4=200÷8=25(辆)师：上面的解答你同意吗？如果不同意，你能说说为什么吗？生1：我不同意上面的解答，按照上面的解答应是先计算200除以32，而刚才的分析应是先求出每辆货车每次运送的吨数。生2：我同意生1的说法，如果用综合算式解答，应先计算32÷4，也就是说需要添加小括号。师：怎样添加呢？生2：32÷4那里添上小括号师：列式计算时，我们可以使用添加小括号的方法，把分步算式改成综合算式。师：谁说说小括号的神奇功能是什么？如果一个算式例含有小括号应怎样计算？生1：含有小括号的连除运算，先算小括号里面的。生2：小括号的功能是改变运算的顺序。三、巩固练习1.教材第61页“课堂活动”2.教材练习十三2、3、4、7、9题四、课堂小结师：今天学习的问题解决主要是利用哪些数学知识来解决的？你有哪些收获？五、板书设计三位数除以一位数问题解决一次

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