《分析人类活动对生态环境的影响》示范课教学设计【人教版七年级生物下册】

3/3《分析人类活动对生态环境的影响》教学设计教学目标1．说出我国人口增长的趋势。2．认同我国实行计划生育的基本国策。3．举例说明人类活动对生态环境的影响。4．关注人类活动对生物圈的负面影响。教学重难点【教学重点】1．举例说明人类活动对生态环境的影响。2．关注人类活动对生物圈的负面影响。【教学难点】1．举例说明人类活动对生态环境的影响。2．关注人类活动对生物圈的负面影响。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一创设情境，引入新课【展示图片】展示秘鲁塞罗德帕斯科和世界最高的小镇——拉林科纳达，介绍因为黄金，这里聚集了5万淘金者，人类的活动，以难以想象的方式，吞没一座城。结合真实情境感受人类活动对环境的影响。创设情境，激发兴趣。【提出问题】人类活动对环境会产生怎样的影响？怎样才能实现人与自然的和谐相处？环节二讲授新课：探讨人口增长及其对环境的影响【过渡】接下来，我们先来看一看人口增长对环境的影响。【展示图片】展示从1951-2021年间世界总人口的变化图表，介绍1987年的这一天，全球人口突破50亿。为了纪念这一天，1989年，联合国发展规划署理事会将每年的7月11日定为世界人口日。阅读图表，了解世界总人口的变化。【提出问题】我国的人口增长趋势是怎样的呢？【展示图表】展示我国人口增长图表以及曲线图，提出以下问题：1．什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？从1949年到1989年。人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善。2．20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低的水平？为什么？在1979年以后基本稳定。我国实行计划生育政策。根据图表，小组讨论分析并回答相关问题。培养学生读图、析图的能力。【提出问题】人口增长会引发哪些问题？人口增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。为了保护包括人类在内的所有生物共同的家园——生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。所以我国将计划生育定为基本国策。使学生认同我们实行计划生育的基本国策。【过渡提问】作为生物圈中重要的成员，人类活动究竟会对生物圈产生哪些影响呢？环节三讲授新课：分析人类活动影响生态环境的事例【展示图片】展示乱砍滥伐图片，提出问题1：滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？水土大量流失、洪涝灾害频发影响森林生态系统平衡；使森林生物的生活环境受到威胁。读图分析、表达交流问题1-6。提高学生分析问题的能力。【展示图片】展示工业废气图片，提出问题2：有些工厂将大量烟雾直接排到大气中，这会对环境造成哪些影响？空气污染影响人类健康；酸雨影响建筑物、农作物；温室效应破坏碳氧平衡。【展示图片】展示水体污染图片，提出问题3：近些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻等大量滋生，形成水华，一部分湖水变质，鱼虾难以生存。造成这种状况的原因有哪些？采取哪些措施才能使这些湖泊恢复清澈秀美的原貌？工业废水和生活污水；施用化肥等使水体富营养化。建立污水处理厂，禁止工业废水排放，控制生活污水排放等。【展示图片】展示乱捕滥猎图片，提出问题4：不法分子运用哪些手段捕杀鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？网捕、枪杀、放毒等手段捕杀鸟类。鸟类日益减少，农作物害虫增加，粮食减产等。【展示图片】展示植树造林图片，提出问题5：有人认为，植树造林就是为了获取大量林材。你赞同这种看法吗？近几十年来，我国植树造林取得了哪些重要成果？不赞同，植树造林不仅可以获得林材，还能改善环境。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的

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倍。【展示图片】展示保护鸟类图片，提出问题6：对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。这样做有什么意义？有利于保护生物的多样性，保持生物圈中的生态平衡。【提出问题】问题7：你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保护区的主要目的是什么？展示扎龙自然保护区、卧龙自然保护区、神农架自然保护区。强调我国自然保护区已超过2000个，对保护生物的多样性具有重要意义。表达交流熟悉的自然保护区。明确建立自然保护区的重要意义。环节四拓展延伸【生物入侵】介绍生物入侵的概念和生物入侵实例（薇甘菊、澳大利亚兔子、地中海食蝇）。阅读相关资料。知识拓展。环节五总结【概念图】请同学们以概念图或思维导图等形式