浙教版高中必修信息技术6.2-网页制作-教学设计

《6.2网页制作》教学设计课题《6.2网页制作》--旅行中国教学内容分析本节内容是浙教版《信息技术基础》第6章第2节内容，是本章的重点。本章教学任务完成与否，要看同学能否通过小组合作的学习方式来完成一个主题网站的设计和制作。同学将分组合作完成“网页的策划和构思”,“素材的收集与整理”,“制作网页”三个阶段的内容。通过本节内容的学习，同学将切实把握网页的设计与制作方法，体验小组合作学习的乐趣和乐观作用，同时，也是一次爱国主义教育的过程。教学目标①学问与技能：了解网站策划和设计的基本过程。②过程与方法：学会设计和制作简洁网页。③情感态度与价值观：体验小组合作学习的乐趣，感受祖国文化的魅力。教学重点图文混排和设置超链接教学难点图文混排和设置超链接教学课时支配本节理论上分5课时进行。1.第1课时“网站的策划和构思”（课余完成）：同学完成分工，明确本组及个人任务，初步完成网站的总体构思，并给出了手绘版的网页设计图。2.第2课时“素材的收集与整理”（课余完成）：同学查找和收集素材，进行了初步处理。3.第3,4课时，同学了解FrontPage2003的基本操作方法，初步把握了网页制作的简洁技巧。4.第5课时，同学分组完成主题明确的网页的制作。教学内容和过程：教学内容老师活动同学活动设计意图课前预备1.将同学收集整理的素材发送到同学电脑。查看素材为完成任务供应保障2.将同学的上节课的半成品发给同学。（仅含表格布局图）3.将学案发到同学手中。阅读学案4.每组设定一个共享文件夹。要求负责主页制作同学就坐于有共享文件夹的电脑前。1.课程导入想要旅行中国，那么你了解中国吗？中国有几个地理分区？中国有几个行政分区？每个地理分区包含几个行政分区？争辩并回答问题挂念同学简洁了解中国的各个地理分区观赏“旅行中国”网站观赏网站激发学习爱好2.要点剖析请同学观看网页，思考应用的网页元素及相关的操作技巧。并写在学案里。序号网页元素操作技巧12345呈现“旅行中国”的网站结构。网站的其他6个分区,内容空白,请大家和老师一起完善网站。回答，思考并填写学案观看课件复习旧知，理清思路。明确任务3.分组协作前期预备工作总结各小组选择不同地理分区，为子网站的首页设置标题。在网站的策划与构思阶段，完成组内分工，手绘网页布局图。在素材的收集与整理阶段，收集并对素材进行了简洁处理。在网页制作初级阶段，将手绘布局图用软件进行表格布局。观看课件明确前期进行了哪些工作活动1:制作简洁的网页。要求：1.每组完成1个主页，至少2个子网页。2.主页要有链接到子网页的文字。3.每个网页里必需包含版权信息，标明作者姓名。(1)你在制作网页的过程中,可能遇到的问题.老师问题:如何不显示表格边框？请同学实时提问，老师（同学）准时解答。将自己觉得有价值的问题记录在学案。序号问题解决方案1234(2)拓展训练：让网页“动”起来序号网页元素操作技巧123(3)个人作品呈现听讲，明确具体要求。思考、回答、操作呈现，其他同学点评。挂念同学明确任务扫清障碍，确保任务完成活动2:设置超链接。(1)将姓名超链接到电子邮件地址。(2)完成子网页制作的同学，将网页文件传至主页制作人的电脑里。（通过访问共享文件夹的方法）(3)小组成员合作完成主页和子网页之间的超链接的设置，并检验链接的正确性。思考、争辩，沟通，操作把握超链接的基本使用方法，为同学供应沟通合作，共同发觉问题，解决问题的机会。4.成果呈现请各小组代表进行成果呈现.呈现，点评作品让同学生疏到不足，也让同学体验成功的喜悦。5.总结为了拍照，你可以去周游列国，而且都是在最美的时刻按下快门。别人看到的只是照片的定格，你却享受到了全部的过程。虚拟旅行中国也只是照片的定格。所以，友爱的同学们，带着幻想动身吧。用脚步去丈量祖国的千山万水，期望有一天，能在地图上的每一个地方都点亮你们的脚印     。观看课件激发同学旅行中国的热忱课后反思：1.本课基本完成了教学目标，各组小组均能做出符合要求的作品。尤其是第3组的作品，由于前期预备充分，作品的效果出众。2.老师的教学设计当然重要，但是同学课上的表现，有时让老师不得不现场修改教学设计。比如在同学自行发觉问题阶段，同学提的第一个问题竟然就是“如何让文字动起来”（这原本是拓展训练阶段的字幕效果内容）。而在拓展训练阶段，同学又提到了如何让文字上下移动，让我又实时的介绍到了html代码（教学设计里原本没有）3.在成品呈现阶段，同学提出了自己遇到的问题，由于是个别问题，我建议课后解决。课后我们也一起探讨了问题的缘由，并准时得到了解决。4.事实上，本次授课对象为高一同学，我校信息技术课高一不设课时，他们office基础薄弱，实际上机操作时间只有3节课（包括本节课）。但是他们的短时高效完成学习任务，有的小组成员多次和老师沟通沟通，探讨技术实现的相关细节，我要感谢他们在前期各项工作中付出的辛苦。5.由于一节课的时间不行能完成完整的作品，所