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文档简介
一、填空题(共计47题,每题1分)1.义务教育地理课程要切实引导学生坚定,厚植,扩2.学生能够初步地理环境是人类生存的基础,人类活动深刻4.2022版课程方案,修订原则:坚持导向.坚持导向.5.义务教育课程规定了)和,体现国家意志,6.侧重评价在日常教学过程中学生所表现出来的学习进步情7.地理课程学业质量标准是地理学业水平考试命题的依据,同时对 8.使用模型等直观教具.学具,让学生模拟演示太阳系的组成.地球的形状和大小等,培养学生的,激发他们的09.能够立足家乡.胸怀祖国.放眼世界10.各课程标准根据核心素养发展水平,结合课程内容,整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现特征,形成,引导和帮助教师把握教学与,为教材编写.教学实施和考试评价等11.优化,搭建基于地理空间尺度的主题式内容框架。同时为高一级学校招生提供重要13.地理学兼有科学和科学的性质。14.坚持,确定基于核心素养培育的地理课程目标。16.关于课程资源开发与利用:建设资源库.利用资源.开发资源.利用资源。安排不同学段内容,体现学习目标的和18.校本教研建议:各学校要基于开展有针对性的地理教学研究,充分发挥学校地理教研团队的作用。19.地理学是研究以及与的科学。20.全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实根本任务,发展素质教育。以人民为中心,扎根中国大地办教育。坚持 21.义务教育地理课程核心素养内涵主要包括 和等。22.能够运用多种地理工具获取区域信息,认识区域.区域 和区域联系。23.聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的 26.结合实例,说出地球自转.公转产生的主要及其对人们生29.地理课程目标要围绕,体现,反映 答案:思维方式和能力 47.阅读世界地图,描述世界海陆分布,说出七大洲.四大洋二、问答题(共计7题,每题1分)2.义务教育地理课程的性质?3.义务教育地理课程的描述?4.义务教育地理课程的课程
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