高中英语语法真题精讲精练：非谓语动词总结2

微技能一：动词不定式作动词manage,decide等动词的宾语及stop,remember等“两栖类”动词的宾语。1.Althoughparentsseem_________(give)goodadvicetotheirsonsanddaughters,theirkidshavemarkedthempoorlyonbeinggoodrolemodelswhenitcomestodealingwithlife’sdifficulties.1.tobegiving考查非谓语动词。句意：尽管父母好像正在给他们的儿子和女儿提出好的建议，但是当谈及解决生活中的困难的时候，孩子对父母在行为榜样方面的评价很低。seemtodo固定搭配，意为“似乎做某事”，parents和动词give之间是主动关系，且此处表示正在给建议，应用不定式的进行式tobedoing，故填tobegiving。2.Aredlightisawarningtodriversandstaffthatanothertrainisdangerouslycloseandthatadjustmentsneed_________(make).2.tobemade考查非谓语动词。句意：红灯是对司机和工作人员的一个警告，告诉他们另一列火车已经危险接近，需要进行调整。needtodo固定搭配，意为“需要做”，此处adjustments和动词make是被动关系，需要用不定式的被动，故填tobemade。3.ZhangYugunmanaged________(help)childreninpoorareastorealizetheirdreamofgoingtouniversity,sonotasinglechildinhisvillagedroppedoutofschoolbecauseofpoverty.3.tohelp考查非谓语动词。句意：张玉滚设法帮助贫困地区的孩子实现了上大学的梦想，所以他的村里没有一个孩子因为贫困而辍学。固定搭配managetodosth意为“设法做成某事”，设空处应填动词help的不定式，作manage的宾语。故填tohelp。4.Hestilldefendsthecountry’srestrictivepoliticsthataim________(limit)alcoholabuseorunder-agedrinking.4.tolimit考查非谓语动词。他仍然为该国旨在限制酗酒和未成年人饮酒的限制性政策辩护。aimtodo意为“计划……”，不定式作宾语。故填tolimit。5.Listeningtohislecture,Ifelldeeplyinlovewithscienceandhavemadeupmymind________(devote)mylifetoscienceinthefuture.5.todevote考查非谓语动词。句意：听了他的讲座，我深深地爱上了科学并决心在未来献身于科学。makeupone’smindtodosth.意为“下定决心做某事”。故填todevote。6.Lastweek,anewbrandofchocolatewaslaunched,whichclaimed_________(trick)yourbrainintobelievingyouaren’thungry.6.totrick考查动词不定式。句意：上周，一种新品牌的巧克力上市了，它声称它可以欺骗你的大脑，让你相信你不饿。claimtodosth.意为“声称做某事”为固定用法，故此处应用动词不定式作宾语，故填totrick。7.“Notthatway,”mymomtried_________(stop)mebutfailed.Shewasright.Itdidn’tturnoutasIhadwished.7.tostop考查不定式。句意：“不是那样的，”我妈妈试图阻止我，但失败了。她是对的。结果并不如我所愿。由“butfailed”可知，句子表示“我妈妈试图阻止我，但失败了”，“试图做某事”是固定短语trytodo，因此空格处是不定式tostop，故填tostop。8.IfTononi’stheoryisright,itwouldexplainwhy,whenwemissanight’ssleep,wefinditharderthenextday________(concentrate)andlearnnewinformation.

8.toconcentrate考查非谓语动词。句意：如果托诺尼的理论是正确的，它将解释为什么当我们一夜没睡好，第二天就很难集中精力学习新信息。分析句子，findit+形容词

todo为固定句型，该结构中it形式宾语，真正的宾语是不定式短语。故填toconcentrate。9.Heisn’tamanwhoknows_____________todealwithpeopleproperly,buthedoesknow_____________todowithallkindsofpapersinfrontofhim.9.how,what考查疑问词。句意：他不是一个善于跟人打交道的人，但是处理他面前各种各样的文件很拿手。dealwith和dowith均可表示“处理”，但dealwith常与how连用，dowith常与what连用。故填①how；②what。10.ThatapproachbroughtCobb’sairtravellastyeardownby75%,andsheplans________(continue)thepractice.“Ithasbeenfairlyrewarding.”shesays,“areallypositivechange.”

10.tocontinue考查非谓语动词。句意：这种方法使去年柯布的航空旅行减少了75%，她计划继续这种做法。“这是相当有益的。”她说：“一个真正积极的变化。”根据动词短语“plantodosth.”意为“计划做某事”，主语she与continue是主动关系。可知，此处需要使用不定式的主动式，故填tocontinue。11.Ithenmadeitapoint________(attend)thosemeetingsandlearnallIcould.

11.toattend考查非谓语动词。句意：然后，我决定参加这些会议，尽我所能学习。make+it+n+todo为固定用法，it为形式宾语，动词不定式为真正的宾语。故填toattend。12.Atonepoint,someoneoffered________(trade)meanalcoholicbeverage(饮料)andagoldenfeatheredheaddressformycamera.12.totrade考查非谓语动词。句意：有一次，有人提出用一杯酒精饮料和一个金色羽毛头饰换我的相机。offertodosth.是固定句式，意为“主动提出做某事”，其中，不定式作offer的宾语。故填totrade。13.Infact,anyonewishing________(try)racewalkingshouldprobablyfirstconsultacoachorexperiencedracertoleanpropertechnique,shesays.

（所给词的适当形式填空）13.totry考查动词不定式。句意：她说，事实上，任何希望尝试竞走的人可能应该首先咨询教练或有经验的竞走者，学习适当的技能。短语wishtodosth.

表示“希望做某事”，不定式作宾语，符合句意，故填totry。微技能二：动名词作appreciate,postpone等动词以及getdownto，lookforwardto等含介词to短语的宾语等。14.Ispendhourseveryday______________(edit)myselfies,postingthemandeagerlycheckingmyphoneahundredtimesforcomments.

14.editing考查非谓语动词。句意：我每天花几个小时编辑我的自拍，发布它们，并急切地查看手机一百次去看评论。spendtime(in)doingsth.为固定短语，表示“花费时间做某事”，短语中的介词in可以省略，所以空处应用动名词形式作宾语。故填editing。15.Anathleteaddictedto________(climb)rocksbuiltaclimbingwallinhislivingroomwhenhewasforcedtoremainindoorsbyaCOVID-19lockdown.15.climbing考查动名词。句意：当一名攀岩成瘾的运动员因新冠疫情封锁而被迫待在室内时，他在客厅里建了一面攀岩墙。beaddictedtodoingsth沉迷于做某事，to是介词，后面用动名词形式。故填climbing。16.BaggyhasbecomethefirstdogintheUK—andpotentiallytheworld—tojointhefightagainstairpollutionby_________(record)pollutantlevelsneartheground.

16.recording考查非谓语动词。句意：Baggy通过记录近地面的污染物水平，成为英国乃至可能世界上第一只加入对抗空气污染斗争的狗。根据空前的介词by可知，这里应用动名词形式，作介词的宾语，且和逻辑主语Baggy之间为主动关系。故填recording。17.Althoughheresigned,hestilldidwhateverhecouldtohelpthedisabled,sohedeserved_________.(praise)17.praising，tobepraised考查固定搭配。句意：虽然他辞职了，但他仍然尽一切努力帮助残疾人，所以他应该被赞扬。分析句子结构和意思可知，这里考查固定搭配deservedoing/tobedone/，意为“值得被……”。故答案为praising、tobepraised。18.Thatdoesnotnecessarilymean______(employ)fewerstaff.Rather,moreofthemwillbeinroleswheretheycandirectlyhelpcustomers.

18.employing考查非谓语动词。句意：这并不一定意味着雇佣更少的员工。相反，他们中的更多人将担任可以直接帮助客户的角色。结合句意可知，表示“意味着做某事”可知短语为meandoingsth.动名词作宾语。故填employing。19.Therearesomewaystountiethemesswe’recreatingintheworld’soceans,including______(expand)ourideaofseafoodtoincludejellyfish.19.expanding考查非谓语动词。句意：有一些方法可以解开我们在世界海洋中制造的混乱，包括扩大我们对海产品的认识，包括水母。including“包括……在内”为介词，介词要接名词或动名词作宾语，所以应填expand的动名词。故填expanding。20.Bishopsayssincerobotshavegreatdifficulty________(understand)humor,shefeelslikeitgivesherbetterjobsafetyasacomedyperformer.

20.understanding考查非谓语。句意：Bishop说，由于机器人很难理解幽默，她觉得这让作为喜剧演员的她拥有更好的工作安全感。分析句子可知，这里考查havedifficulty(in)doingsth

表“做某事有困难”，所以这里应填动名词作宾语。故填understanding。21.Afteryearsof________(observe)humannature,Ihavedecidedthattwoqualitiesmakethedifferencebetweenmenofgreatachievementandmenofaverageperformance:curiosityanddiscontent.

21.observing考查非谓语动词。句意：经过多年对人性的观察，我认为成就斐然的人和表现平平的人的区别在于两种品质：好奇心和不满足。介词of后需跟动名词作宾语。故填observing。22.Aswegetolder,westarttowantmoreprivacy,butthiscanleadtoparents________(feel)liketheyareleftoutofourworld.22.feeling考查动名词。句意：随着年龄的增长，我们开始想要更多的隐私，但这可能会导致父母感觉他们被排除在我们的世界之外。分析句子可知，此处考查固定短语leadtosb.doingsth.，意为“导致某人做某事”，空处应填动名词作宾语。故填feeling。23.Imagineachild____________(stand)onadivingboardfourfeethighandaskinghimselfthequestion:“ShouldIjump?”Thisiswhatmotivation(动机)orthelackofitcando.23.standing考查非谓语动词。句意：想象一个孩子站在四英尺高的跳板上，问自己一个问题:“我应该跳吗？”这就是动力或缺乏动力所能做的。分析句子结构和意思可知，动词stand是被修饰的名词child主动发出的动作，作动词Imagine的宾语，achild是stand的逻辑主语。imaginesb.doingsth.表示“想象某人做某事”的意思。故填standing。24.Lucyiskindandhelpfulbecauseshehasdevotedmuchtimeto________(translate)booksintoEnglishasavolunteer.24.translating考查动名词。句意：露西很和蔼，乐于助人，因为她作为一名志愿者花了很多时间把书翻译成英语。devote...todoing意为“为做某事贡献了……”，为固定搭配，此处是用动名词作宾语。故填translating。25.Thescenerytakesourbreathaway,andasfarasI’mconcerned,JiuzhaigouValleyisworthyof________(visit).25.beingvisited考查动名词的被动式。句意：九寨沟的风景让我们无法自拔，就我而言，九寨沟是值得一游的。作介词of的宾语应用动名词形式，且动词visit和主语JiuzhaigouValley

之间是被动关系，应用动名词的被动式。故填beingvisited。

过关检测4非谓语作宾补

微技能一：动词不定式作encourage,enable,warn等动词的宾语补足语或主语补足语。1．IsupposeIcangetagoodmarkwhichwillenableme________(enter)myidealcollege.1.toenter考查非谓语动词。句意：我想我能取得一个好成绩，这将使我能够进入我理想的大学。enablesb.todo

为固定短语，意为“使某人做某事”，空格处应用不定式作宾语补足语。故填toenter。2．Itisimpolitetourgeotherpeople________(drink)intheWest.2．todrink考查非谓语动词。句意：在西方，劝酒是不礼貌的。此处为短语urgesb.todosth.表示“催促某人做某事”。故填todrink。3.Theplanisdesignedtomotivatemorepeople___________(take)actionstoprotecttheenvironment.3.totake

考查不定式。句意：这个计划是为了激励更多人采取行动来保护环境。此处考查固定短语motivatesomebodytodosomething“激励某人做某事”，不定式作宾语。故填totake。4．Heissaid________(write)anewbookaboutmigrantworkers,whichiswellreceivedamongreaders.4.tohavewritten考查不定式。句意：据说他写了一本关于农民工的新书，深受读者欢迎。分析句子可知，此处为固定句型“据说某人.....”应用sbbesaidtodo/tobedoing/tohavedone的结构，由句意可知此处表示动作已经完成，应用不定式的完成时。故填tohavewritten。5．Studentsareencouraged________(develop)criticalthinkinginsteadofacceptingopinionswithoutquestioningthem.5.todevelop

考查动词不定式。句意：要鼓励学生培养批判性思维，而非不加质疑地接受各种观点。encouragesb.todosth.意为“鼓励某人做某事”，encourage变为被动后不影响动词不定式，故填todevelop。6．Largefactorieswerebeingbuiltandpeopleweremade________(work)longhours.6.towork

考查非谓语动词。句意：当时正在兴建大型工厂，人们被迫长时间工作。短语sb.bemadetodosth.表示“某人被迫做某事”。故填towork。微技能二：现在分词作keep,seen,catch等动词的宾语补足语或主语补足语表示与宾语之间的主动行为。7．Thequestionkeptme______(wonder)fortherestofthenight.7.wondering考查非谓语动词。句意：这个问题让我整晚都在想。keepsbdoingsth“使某人一直做某事”是固定句型，且和逻辑主语me是主动关系，故现在分词作宾语补足语。故填wondering。8．Whenshelookedaround,shenoticedaman________(put)hishandintoapassenger’spocket.Sherushedtostopitintime.8.putting考查非谓语动词。句意：当她环顾四周时，她注意到一个男人正把手伸进一位乘客的口袋里。她冲过去及时制止了它。分析句子，句中noticesbdoing为固定短语，意为“看到某人做某事”，此处使用现在分词宾补结构。故填putting。9．SuddenlyhesawhisfriendLiChang________(run)awayfromthescene.9.running考查现在分词。句意：突然，他看到自己的朋友李昌正从现场跑开。seesb.doingsth.“看见某人正在做某事”，且逻辑主语LiChang和run之间是主动关系，故用现在分词表主动和进行。故填running。10．IfoundJanet________(sit)onabenchinthebackyardalone,watchingthebrightmoon.10.sitting

考查非谓语动词。句意：我发现珍妮特一个人坐在后院的长椅上，看着明亮的月亮。findsbdoingsth是固定句型，现在分词作宾语补足语，和宾语之间是主动进行的关系。故填sitting。11．Theboywascaught________(cheat)intheexaminationlastweek.11.cheating

考查非谓语动词。句意：这个男孩上周考试作弊被抓住了。catchsb.doingsth.固定搭配，意为“抓住某人正在做某事”，此处是被动语态，sb.becaughtdoingsth.意为“某人被抓住正在做某事”，所以应用现在分词作主语补足语。故填cheating。微技能三：过去分词作keep,seen,find等动词的宾语补足语或主语补足语表示与宾语之间的被动关系。12．Themonitorlikestokeepthetablesandstools_____(polish)andeverythingarrangedinperfectorder.12.polished考查过去分词。句意：班长喜欢把桌凳擦得亮亮的，一切都安排得井井有条。此处为“keepsth.done”结构，表示“使某事被做”，polish与thetablesandstools之间为被动关系。故用过去分词作宾语补足语。故填polished。13．Aftertheambulancearrived,theyinstantlyhadtheinjured________(send)tothehospital.13.sent考查非谓语动词。句意：救护车到达后，他们立即把伤者送往医院。句子分析可知，设空处为非谓语动词，动词send与其逻辑主语theinjured之间为动宾关系，设空处填过去分词表被动。故填sent。14.Withmoreimportance________(attach)totraditionalculturetheseyears,hanfuhasbecomeincreasinglypopular.14.attached考查非谓语动词。句意：近年来，随着人们对传统文化的重视，汉服越来越受欢迎。介词with后名词moreimportance与attach之间为被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。根据句意，故填attached。15．Theforeignertriedtomakehimself___________(understand),butfailed.15.understood考查过去分词。句意：那个外国人试图让别人听懂他的话，但没有成功。句子的主语为tried。设空处应用非谓语动词，understand与逻辑主语himself之间为动宾关系，应用过去分词，作宾补。故填understood。16.Withalltheproblems_________(solve),theywenthomehappily.16．solved

考查过去分词。句意：所有问题都解决了，他们高高兴兴地回家了。本句中Withalltheproblems________(solve)为“with+宾语+宾语补足语”结构，其中宾语alltheproblems与动词solve之间为被动关系，故本空应用过去分词作宾语补足语。故填solved。17．WhenSnowWhitecametoherself,shefoundherself_________(surround)bysevendwarfs.17.surrounded考查过去分词。句意：当白雪公主醒过来的时候，她发现自己被七个小矮人围着。空处应填非谓语动词，由空前的shefoundherself可知空处在句中作宾语补足语，herself与动词surround之间为被动关系，应用过去分词表被动，作宾语补足语。故填surrounded。18．Backfromhistwo-yearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappytoseehismother________(take)goodcareofathome.18.taken考查非谓语动词。句意：从非洲两年的医疗服务回来后，李医生很高兴看到他的母亲在家里得到了很好的照顾。分析句子结构，空白处在句子中作宾语补足语，应使用非谓语动词形式，因与其逻辑主语hismother之间为逻辑上的动宾关系，应使用过去分词形式，故填taken。微技能四：用于“with+宾语+宾语补足语”结构或“宾语+宾语补足语”构成的独立主格结构。上述结构中todo表示“将要发生”，-ing强调主动含义，-ed强调被动含义。19．Withnewtechnologies_________(apply)totheproductionprocess,theoutputhasincreasedby40%.19.applied考查过去分词。句意：随着新技术应用于生产过程，产量增加了40%。在with的复合结构中，technologies与apply之间存在被动关系，应使用过去分词作宾语补足语，故填applied。20.Isendyou100dollarstoday,therest__________(follow)inayear.20.tofollow考查独立主格。句意：我今天给你100美元，其余的一年后再给你。本句是独立主格结构，由句意可知，follow(跟着)和therest是主动关系，且由inayear可知，follow这一动作还未发生，应用不定式。故填tofollow。21．Thepartywillbeheldinthegarden,weather________(permit)．21.permitting考查独立主格结构。句意：如果天气允许，聚会将在花园里举行。此处考查独立主格结构，permit与逻辑主语weather之间为主谓关系，应用现在分词，weatherpermitting意为“如果天气好”，作条件状语。故填permitting。22．Theguide________(lead)theway,wehadnotroublegettingoutoftheforest.22.leading考查独立主格。句意：有向导带路，我们毫不费力地走出了森林。分析句子结构，该句中有一个谓语动词had，没有连词，所以此处应为非谓语动词，其前有名词theguide，所以此处应为独立主格结构，lead与其前面的名词theguide之间为主动关系，所以使用现在分词形式。故填leading。23．Somanyproblems________(remain)tobesettled,I’minatightcorner.23.remaining考查非谓语动词。句意：有这么多问题有待解决，我处境艰难。分析句子结构和意思可知，动词remain是被修饰的名词problems主动发出的动作，所以用现在分词形式，构成独立主格结构。故填remaining。24．There________(be)nofurtherbusinesstodiscuss,weallwenthome.24.being考查非谓语动词。句意：没有别的事要讨论，我们都回家了。分析句子可知，空处前后两分句无连词，且逗号前部分有自己的主语，此处考查独立主格结构，故空处应用现在分词作状语，故应填being。故填being。25．Allthings__________(take)intoaccount,yourarticleisofgreatervaluethanhis.25.taken考查独立主格结构。句意：综合考虑，你的文章比他的文章更有价值。分析句子结构可知，Allthings和yourarticle是不同的两个逻辑主语，且yourarticleisofgreatervaluethanhis是完整的句子，所以Allthings(take)intoaccount是独立主格结构，充当该句的原因状语，things和takeintoaccount是逻辑上的动宾关系，所以此次take应用过去分词表被动。故填taken。

过关检测5非谓语作主语、表语

微技能一:不定式或动名词作句首主语或形式主语。1．________(attend)trainingclassesmeanscostingthemmuchmoney.1.Attending考查非谓语动词。句意：参加培训班意味着要花他们很多钱。此处作主语，应用动名词形式。故填Attending。2．Ifind________(paint)withwatercolouraloteasierthanwithoil.2.painting考查非谓语动词。句意：我发现用水彩画比用油画容易得多。根据句意，作find的宾语，应用动名词painting，故填painting。3．________(adapt)toschoollifequicklyisimportantforfreshmen,whichwillinfluencetheirperformance.3.Adapting考查非谓语动词。句意：快速适应学校生活对新生来说很重要，这将影响他们的表现。作主语，应用名词形式，句首单词首字母要大写。故填Adapting。4．AsmalltowninEnglandisteachingtheworldthatitisimportant________(grow)yourownfood.4.togrow考查固定句型。句意：英国的一个小镇正在告诉全世界，种植自己的食物很重要。分析句子可知，此处为固定句型itis+形容词+todo，表示“做某事是怎样的”，其中it作形式主语，动词不定式todo作真正的主语。故填togrow。5．Itistheirresponsibility________(ensure)thattherulesareenforced.5.toensure考查非谓语动词。句意：他们有责任确保制度的执行。本句中It是形式主语，空处应填动词不定式，作真正的主语。故填toensure。6．Itisverykindofyou______________(give)meahandintime.6.togive考查不定式。句意：你及时帮了我一把，真是太好了。It形式主语，give用不定式形式作真正主语。故填togive。7．Ittakesmealongtime________(finish)toprojectsothatIfeeltootiredtowalkanyfurther.7.tofinish考查动词不定式。句意：我花了很长时间才完成这个项目，以至于我累得走不动了。“ittakessbsometimetodosth”为固定句型，意为“花费某人多长时间去做某事”，it是形式主语，动词不定式是真正的主语，故填tofinish。8．Itisworthwhile________(sum)uptheexperienceandcharacteristicsofMacaoinfaithfullyimplementing“onecountry,twosystems”.8.tosum/summing考查非谓语动词。句意：总结澳门忠实贯彻“一国两制”的经验和特点是值得的。Itisworthwhiletodo/doingsth.做某事是值得的。根据句意，故填tosum/summing。9．Itiscrucial________(step)upinternationalcooperationtominimizetheCOVID-19’simpactoneconomicgrowth.9.tostep考查非谓语动词。句意：加强国际合作，减少新冠肺炎疫情对经济增长的影响是至关重要的。分析句子可知，此处用了Itisadj.todosth.的固定句型，It作形式主语，真正的主语是动词不定式，空处应用tostep。故填tostep。10．Theposterwarnspeoplethatit’sillegal________(hunt)endangeredanimalsinthereserve.

10.tohunt考查非谓语动词。句意：海报警告人们在保护区捕猎濒危动物是非法的。Itis+形容词+todosth.做某事，it作形式主语，真正的主语为不定式。根据句意，故填tohunt。11．It’spossible______________(give)withoutloving,butitisnotpossibletolovewithoutgiving.11.togive考查非谓语。句意：可以付出而不爱，但不可能只爱而不付出。分析句子可知，空处是固定句型itispossibletodosth.“有可能做……”，it在句中作形式主语，不定式作真正的主语。故填togive。微技能二：不定式或动名词作表语，起解释说明作用。12．Thepurposeoftheactivityis___(raise)people’sawarenessofenvironmentalprotection.12.toraise考查非谓语动词。句意：这个活动的目的是提高人们的环保意识。动词不定式在此处作表语，说明主语purpose

的具体内容。故填toraise。13．Animportantstepfordevelopingcountriestowardsdevelopedonesis______(wipe)outpoverty.13．towipe考查非谓语动词。句意：发展中国家走向发达国家的一个重要步骤是消除贫困。根据句意可知，消除贫困这一动作还未发生，所以此处应用不定式作表语说明主语的内容，故填towipe。14．Aloneinhisroom,heaskedhimselfwhetherhewas____________(blame).14.toblame考查不定式。句意：他独自一人在房间里，问自己是否应该受到谴责。固定搭配betoblame(应受谴责)符合句意。故填toblame。15．Instead,theaimis________(permit)ustomakeinformedchoicesastohowweuseourtime.15.topermit考查非谓语动词。句意：相反，其目的是让我们在如何利用时间方面做出明智的选择。此处作表语，表目的和将来的动作，应用动词不定式。故填topermit。16．AllthatIdidallmorningwas________(prepare)themeal.16.toprepare考查非谓语动词。句意：整个上午我所做的一切就是准备饭菜。分析句子，句中was为谓语动词，设空处为非谓语动词。表示具体的事应使用不定式作表语。prepare为动词，意为“准备”。故填toprepare。17．Shetoldusthatheronlywishherewas________(get)informationaboutheroldfriends.17.toget考查非谓语动词。句意：她告诉我们，她在这里唯一的愿望就是得到她老朋友的消息。分析句子结构可知，此处为非谓语动词作表语，结合句意，此处表示“她唯一的