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文档简介

班主任经验分享汇报人：陈雪林时间：1不忘初心，潜心育人目录

/CONTENTS01抓好常规02处好关系03善用激励04正视问题05变得更好抓好常规01（一）激情早读

书香清晨一日之计在于晨。激情早读，让孩子们陶醉于朗朗读书声中，驰骋于知识海洋里，吐故纳新，振奋精神，提升成绩。（一）激情早读

书香清晨动员强调：早晨来到教室交完作业立即大声读书（走在老师前面）（长期坚持）。班主任跟上、及时提醒树立榜样

起带头作用勤表扬：评选晨读之星等级部和任课教师形成共识

（二）收缴作业要高效及时养成及时交作业的习惯：进班就交（三）活动引领

增强班级凝聚力

主题班会的作用（沟通

解决问题

）主题班会可以解决班级问题主题班会可以增强班级的凝聚力主题班会可以有效地促进学生进行自我教育主题班会可以引领班级形成良好的班风主题班会可以澄清学生的价值取向（三）活动引领

增强班级凝聚力-主题班会（三）活动引领

增强班级凝聚力-主题班会午休自习纪律1.是否需要保证午休自习纪律？为什么？2.如果违反了午休自习纪律，该不该惩罚？该受如何惩罚？（小组讨论）3.请匿名写上你认为不遵守午休自习的人，不限人数。4.发出你的倡议。把问题抛给学生（三）活动引领

增强班级凝聚力-主题班会坐姿端正

目随老师（三）活动引领

增强班级凝聚力-主题班会队队（三）活动引领

增强班级凝聚力-主题班会处好关系02（一）处理好与学生的关系有好的关系才有好的教育良好师生关系应是尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。良好的师生关系应基于过硬的专业能力、丰富的管理经验、灵活变通的教育方法、良好的个人素质以及独特的人格魅力，其中最重要的是人格魅力。我们要做一个让学生信服的人，与学生一起探讨学习知识的方法，润物无声地引导学生学会学习、学会思考、学会创造性解决问题，并致力于不断自我发展。（二）处理好与家长的关系

坦诚相待

加强沟通（三）处理好与任课老师的关系看班布置作业调课帮忙教育学生任课老师上课前进班看看......

相互理解

彼此支持善用激励03集体激励单独激励存在问题01

纪律：午休纪律自习纪律（前期）02

个别生：班级管理中特别具有挑战性03

学习：成绩退步偏科现象尖子生少自主性差04

卫生：个别同

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