初中语文考试-中考考卷267期

初中语文考试中考考卷267期一、基础知识（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.憎恶（zēngwù）玷污（diànwū）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）B.谨严（jǐnyán）挟制（xiézhì）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）C.惊骇（jīnghài）摇曳（yáoyè）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）D.拙劣（zhuōliè）狡黠（jiǎoxiá）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.珠光宝气哄堂大笑良辰美景B.和颜悦色喜出望外闲情逸致C.良师益友忘恩负义气急败坏D.荒诞不经情不自禁走头无路3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.这部电视剧情节曲折，让人叹为观止。B.老师在讲台上侃侃而谈，同学们听得如痴如醉。C.他虽然成绩优异，但并不骄傲自满，始终保持谦逊的态度。D.在这个充满竞争的时代，我们要敢于创新，勇攀高峰。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到环保的重要性。B.老师要求同学们认真完成并提交了这份作业。C.春天来了，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。D.为了提高同学们的语文素养，老师经常组织大家进行课外阅读。5.下列句子中修辞手法使用不恰当的一项是（）A.太阳像一个大火球，从东方升起。B.春风拂面，仿佛母亲的手抚摸着你。C.这座山高耸入云，仿佛刺破青天。D.他的笑声如雷贯耳，让人心惊胆战。二、现代文阅读（每题4分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母去世，父亲失业，家中光景很是惨淡。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景愈发的惨淡了。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”一、基础知识1.B2.B3.C4.C5.D二、现代文阅读1.父亲送“我”去车站，为“我”买橘子。（4分）2.父亲的背影。（4分）3.父亲的关爱和“我”的感激。（4分）4.父亲的叮嘱和“我”的反思。（4分）5.“我”对父亲的理解和愧疚。（4分）一、基础知识部分1.汉字注音：考查学生对汉字的正确读音能力。2.错别字辨析：考查学生对汉字书写的准确性。3.成语运用：考查学生对成语意义的理解和运用能力。4.病句辨析：考查学生对句子结构的掌握和语病的识别能力。5.修辞手法：考查学生对修辞手法的理解和运用能力。二、现代文阅读部分1.理解文章内容：考查学生对文章情节、人物、主题的理解能力。2.分析文章结构：考查学生对文章篇章结构的分析能力。3.体会作者情感：考查学生对作者情感态度的把握能力。4.领悟文章主旨：考查学生对文章中心思想的概括能力。5.赏析文章表达技巧：考查学生对文章表达方式的鉴赏能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.汉字注音：如“惨绝人寰”中的“寰”，正确读音为“huán”，考查学生对多音字的掌握。2.错别字辨析：如“走头无路”，正确应为“走投无路”，考查学生对同音字、形近字的区分能力。3.成语运用：如“叹为观止”，正确运用应为赞美事物好到了极点，考查学生对成语意义的理解。4.病句辨析：如“A.通过这次活动，使同学们认识到环保的重要性。”句子缺少主语，应去掉“通过”或“使”，考查学生对句子成分的掌握。5.修辞手法：如“他的笑声如雷贯耳”，正确应为“他的笑声响亮”，考查学生对比喻修辞的理解。6.理解文章内容：如《背影》中父亲为“我”买橘子的情节，考查学生对文章细节的把握。7.分析文章结构：如《背影》中“我”与父亲分别的情节，考查学生对文章结构的分析能力。8.体会作者情感：如