杨震暮夜却金廉洁楷模

杨震暮夜却金廉洁楷模一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第五单元第二课“依法行使权利”，具体章节为第104页至第106页。主要内容包括：杨震暮夜却金的故事、廉洁楷模的内涵与价值、公民的权利与义务等。二、教学目标1.让学生了解杨震暮夜却金的故事，理解廉洁楷模的含义与价值。2.培养学生尊重和维护权利的意识，提高公民素养。3.引导学生学会依法行使权利，履行义务，增强法治观念。三、教学难点与重点重点：杨震暮夜却金的故事及其内涵。难点：廉洁楷模的价值和在生活中的实践。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。学具：课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.导入新课：通过播放杨震暮夜却金的故事短视频，引导学生进入学习情境。2.讲述故事：教师详细讲述杨震暮夜却金的故事，强调其廉洁自律的品质。3.讨论廉洁楷模：让学生分组讨论，概括廉洁楷模的含义与价值，并分享自己的看法。4.讲解权利与义务：教师结合教材内容，讲解公民的权利与义务，引导学生正确行使权利，履行义务。5.实践情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际情境中学会依法行使权利，履行义务。六、板书设计板书内容：杨震暮夜却金的故事、廉洁楷模的含义与价值、公民的权利与义务。七、作业设计1.作业题目：以“我心中的廉洁楷模”为主题，写一篇作文。3.作业答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师在课后对学生掌握情况进行反思，针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学效果。2.拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的各类廉洁教育活动，如廉洁知识竞赛、廉洁主题班会等，将廉洁楷模的价值观念融入日常生活中。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第五单元第二课“依法行使权利”，具体章节为第104页至第106页。主要内容包括：杨震暮夜却金的故事、廉洁楷模的内涵与价值、公民的权利与义务等。这些内容旨在让学生了解我国法律法规，培养学生尊重和维护权利的意识，提高公民素养。二、教学目标1.让学生了解杨震暮夜却金的故事，理解廉洁楷模的含义与价值。2.培养学生尊重和维护权利的意识，提高公民素养。3.引导学生学会依法行使权利，履行义务，增强法治观念。三、教学难点与重点重点：杨震暮夜却金的故事及其内涵。难点：廉洁楷模的价值和在生活中的实践。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。学具：课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.导入新课：通过播放杨震暮夜却金的故事短视频，引导学生进入学习情境。2.讲述故事：教师详细讲述杨震暮夜却金的故事，强调其廉洁自律的品质。在这里，教师需要着重讲解杨震暮夜却金的故事背景、情节以及杨震的廉洁品质，让学生深刻理解廉洁楷模的含义。故事背景可包括杨震所处的时代、他的职位和责任等；情节可详细描述杨震在夜晚拒收金币的场景，以及他坚守廉洁自律的决心；杨震的廉洁品质则需要强调他对法律的尊重、对权利的珍惜以及对义务的履行。3.讨论廉洁楷模：让学生分组讨论，概括廉洁楷模的含义与价值，并分享自己的看法。4.讲解权利与义务：教师结合教材内容，讲解公民的权利与义务，引导学生正确行使权利，履行义务。5.实践情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际情境中学会依法行使权利，履行义务。六、板书设计板书内容：杨震暮夜却金的故事、廉洁楷模的含义与价值、公民的权利与义务。七、作业设计1.作业题目：以“我心中的廉洁楷模”为主题，写一篇作文。3.作业答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师在课后对学生掌握情况进行反思，针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学效果。2.拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的各类廉洁教育活动，如廉洁知识竞赛、廉洁主题班会等，将廉洁楷模的价值观念融入日常生活中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述杨震暮夜却金的故事时，教师应运用生动、形象的语言，描绘出故事的情节，让学生仿佛置身于当时的情景之中。在讲解廉洁楷模的含义与价值时，语调应庄重、激昂，以表达出对廉洁楷模的敬仰之情。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑每个环节的时长，确保讲述故事、讨论、讲解、实践等环节的时间合理，让学生有足够的时间理解和消化所学内容。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师应针对学生的实际情况，提出引导性问题，激发学生的思考。例如，可以问：“你们认为杨震为什么能够在夜晚拒收金币？”“在生活中，我们如何践行廉洁楷模？”等。4.情景导入：在导入新课时，教师可以通过播放杨震暮夜却金的故事短视频，让学生迅速进入学习情境。同时，可以设置悬念，引发学生的兴趣，如：“同学们，你们想知道杨震是如何在夜晚拒收金币的吗？让我们一起