小学信息技术第二册下册 制作课程表教案 苏科版

小学信息技术第二册下册制作课程表教案苏科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于小学信息技术第二册下册，制作课程表教案，苏科版。课程的主要内容包括：

1.学习使用MicrosoftExcel软件制作课程表。

2.掌握Excel的基本操作，如插入行、列，删除行、列，修改单元格内容等。

3.学会使用Excel的格式化功能，如设置字体、颜色、对齐方式等。

4.能够根据个人需求，调整课程表的布局和样式。

5.培养学生信息素养，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析如下：

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到信息技术在生活中的重要性，以及如何利用信息技术提高自己的学习和生活效率。

2.计算思维：学生能够运用计算机思维方式，理解并掌握Excel软件的基本操作，从而解决实际问题。

3.数字化学习与创新：学生能够利用Excel软件制作个性化的课程表，培养自主学习的能力，提高学习兴趣。

4.信息社会责任：在制作课程表的过程中，学生能够学会尊重他人的知识产权，遵循网络道德规范，合理利用网络资源。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进行本节课的学习之前，学生应该已经掌握了MicrosoftExcel软件的基本使用方法，如启动和退出软件，打开和保存文件等。此外，学生还应该具备一定的计算机操作基础，如键盘输入、鼠标操作等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于小学高年级的学生来说，他们对于信息技术课程通常具有较强的兴趣，尤其是在制作有趣的作品方面。在学习能力方面，这个年龄段的学生已经具备了较好的逻辑思维能力和动手操作能力。在学习风格上，他们通常喜欢通过实际操作和互动交流来学习，对于直观、有趣的教学资源更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作课程表的过程中，学生可能会遇到如下困难和挑战：

a.部分学生可能对Excel软件的操作不够熟练，导致在进行课程表制作时出现困难。

b.学生在设置课程表格式时，可能会对字体、颜色、对齐方式等格式化功能的使用感到困惑。

c.部分学生可能在设计课程表布局时缺乏创新思维，导致最终作品较为单一。

d.学生在使用网络资源时，可能会遇到网络速度慢、网址输入错误等问题。

针对以上困难和挑战，教师应在教学中给予学生适当的引导和帮助，以提高他们的学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有小学信息技术第二册下册的教材，以及制作课程表的教案资料。教材应包括本节课所需的所有知识点，如Excel软件的基本操作、格式化功能等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应涵盖Excel软件的界面展示、操作步骤示例、课程表样例等，以便于学生更直观地理解和学习。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备以下实验器材：

a.计算机设备：确保每台计算机都安装有MicrosoftExcel软件，且运行正常。

b.打印机：用于打印课程表，方便学生进行实际操作和展示。

c.投影仪：用于展示教学内容和学生的作品，以便于全班同学观看和交流。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行如下布置：

a.分组讨论区：将教室内的座位进行分组，每组围坐在一起，方便学生进行小组讨论和合作。

b.实验操作台：在教室内设置专门的实验操作区，配备计算机、打印机、投影仪等设备，确保学生有足够的空间进行实验操作。

5.教学平台：确保教学平台（如黑板、白板等）可用于展示教学内容和学生的作品，方便全班同学观看和交流。

6.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如在线教程、课程表模板等，以便学生在课堂上进行查阅和参考。

7.教学工具：准备好教师用的教学工具，如教学PPT、教学指导手册等，以便于教师进行教学指导和辅导学生。

8.安全提示：在实验操作环节，教师应向学生讲解实验操作的安全注意事项，确保实验过程中学生的安全。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作课程表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道课程表是什么吗？它与我们的学习生活有什么关系？”

展示一些精美的课程表图片，让学生初步感受课程表的重要性。

简短介绍课程表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.制作课程表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解制作课程表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解课程表的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍制作课程表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.制作课程表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解制作课程表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的制作课程表案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解制作课程表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何应用制作课程表解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论制作课程表的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与制作课程表相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对制作课程表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调制作课程表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括制作课程表的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调制作课程表在现实学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用制作课程表。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于制作课程表的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)Excel学习网站：学生可以通过访问一些Excel学习网站，如"Excel技巧"、"Excel家园"等，了解更多的Excel使用技巧和方法。

(2)视频教程：学生在网络上可以找到许多Excel操作的视频教程，如腾讯课堂、网易云课堂等，这些教程以生动的视频形式，详细讲解了Excel的各种功能。

(3)电子书籍：学生可以通过电子书网站，如"多看阅读"、"网易云阅读"等，找到一些关于Excel的电子书籍，这些书籍详细讲解了Excel的使用方法。

(4)论坛和问答社区：学生可以通过访问一些论坛和问答社区，如"百度贴吧"、"知乎"等，向其他用户请教Excel相关问题，这些社区中有许多经验丰富的用户，他们愿意分享自己的经验和知识。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间，访问这些拓展资源，了解更多的Excel使用技巧和方法，提高自己的Excel操作水平。

(2)学生可以观看视频教程，通过视觉和听觉的学习方式，更深入地理解Excel的各种功能。

(3)学生可以阅读一些关于Excel的电子书籍，通过系统地学习，全面掌握Excel的使用方法。

(4)学生可以在论坛和问答社区中，向其他用户请教Excel相关问题，通过实际操作，提高自己的Excel操作能力。

(5)学生可以尝试参加一些Excel操作的竞赛或活动，如"全国大学生Excel操作大赛"等，通过竞赛或活动，检验自己的Excel操作水平，提高自己的实际操作能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，我们学习了如何使用MicrosoftExcel软件制作个性化的课程表。首先，我们了解了课程表的基本概念和重要性，然后学习了Excel的基本操作，如插入行、列，删除行、列，修改单元格内容等，接着学习了如何使用Excel的格式化功能，如设置字体、颜色、对齐方式等，最后，我们通过实际操作，掌握了根据个人需求，调整课程表的布局和样式的方法。

当堂检测：

下面，我们来进行当堂检测，看看大家对本节课内容的理解和掌握情况。

1.选择题：

（1）以下哪个不是Excel的基本操作？（）

A.插入行B.删除单元格C.修改单元格内容D.设置单元格背景色

（2）在Excel中，如果要删除一行，应该使用哪个快捷键？（）

A.Ctrl+XB.Ctrl+CC.Ctrl+VD.Ctrl+D

2.填空题：

（1）在Excel中，_____是用于对数据进行计算和分析的主要功能。

（2）在Excel中，_____是用于对工作表进行美化和格式化的功能。

3.简答题：

（1）请简述如何在Excel中插入行和列？

（2）请简述如何在Excel中设置字体、颜色、对齐方式等格式化功能？

4.操作题：

请利用所学的Excel知识，制作一份个人课程表，包括上课时间、科目、地点等信息。

课堂小结：

当堂检测答案：

1.选择题：

（1）B（2）A

2.填空题：

（1）公式（2）格式化

3.简答题：

（1）在Excel中，插入行的方法是：在需要插入行的位置，右键点击行号，选择“插入”命令；插入列的方法是：在需要插入列的位置，右键点击列号，选择“插入”命令。

（2）在Excel中，设置字体、颜色、对齐方式等格式化功能的方法是：选中需要设置的单元格或单元格区域，然后在“开始”选项卡中，找到相应的格式化命令，如“字体”、“颜色”、“对齐方式”等，进行设置。

4.操作题：

请同学们利用所学的Excel知识，制作一份个人课程表，包括上课时间、科目、地点等信息。可以将制作好的课程表保存为图片或PDF格式，以便于展示和分享。内容逻辑关系①课程表的概念和重要性：

重点知识点：课程表、学习安排、时间管理。

词句：课程表是记录学习时间和课程安排的重要工具，它有助于学生更好地管理自己的学习时间和提高学习效率。

②Excel的基本操作：

重点知识点：插入行、列，删除行、列，修改单元格内容。

词句：在Excel中，插入行和列的方法是：在需要插入行的位置，右键点击行号，选择“插入”命令；插入列的方法是：在需要插入列的位置，右键点击列号，选择“插入”命令。删除行和列的方法是：选中需要删除的行或列，按Delete键；修改单元格内容的方法是：双击需要修改的单元格，输入新的内容。

③Excel的格式化功能：

重点知识点：字体、颜色、对齐方式、边框和底纹。

词句：在Excel中，设置字体、颜色、对齐方式等格式化功能的方法是：选中需要设置的单元格或单元格区域，然后在“开始”选项卡中，找到相应的格式化命令，如“字体”、“颜色”、“对齐方式”等，进行设置。边框和底纹的设置方法是：选中需要设置的单元格或单元格区域，然后在“开始”选项卡中，找到“边框”和“底纹”按钮，进行设置。

板书设计：

1.课程表的概念和重要性

-课程表：记录学习时间和课程安排的重要工