四年级下册音乐教案 第六单元 月亮姐姐快下来苏少版

四年级下册音乐教案第六单元月亮姐姐快下来苏少版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是四年级下册音乐教案第六单元《月亮姐姐快下来》苏少版。本节课将引导学生通过欣赏、学唱、演奏等方式，感受和理解歌曲《月亮姐姐快下来》的音乐特点和情感表达。歌曲以轻松欢快的节奏和优美的旋律，描绘了月亮姐姐下凡来到人间与孩子们一起玩耍的欢乐场景。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了基本的音乐知识和简单的乐器演奏技巧。通过对本节课的学习，学生将进一步巩固和提高音乐欣赏能力，同时培养音乐表现力和团队协作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：音乐审美、音乐表现、团队协作和创新实践。通过学习《月亮姐姐快下来》，学生将提升对音乐的审美能力，学会欣赏和感受音乐中的节奏、旋律和情感表达。同时，通过学唱和演奏，学生将提高自己的音乐表现力，培养音乐表达能力。在团队协作环节，学生将学会与他人合作，共同完成音乐作品，培养团队协作精神。此外，学生还将通过创作和改编音乐，激发创新思维，提高创新实践能力。通过本节课的学习，学生将全面提高音乐学科核心素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）音乐欣赏：《月亮姐姐快下来》歌曲的音乐特点和情感表达。

详细解释：本节课的重点是让学生通过欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》，理解其音乐特点和情感表达。歌曲以轻松欢快的节奏和优美的旋律，描绘了月亮姐姐下凡来到人间与孩子们一起玩耍的欢乐场景。教师需引导学生关注歌曲的节奏、旋律、和声等方面，感受歌曲所表达的欢乐情感。

（2）学唱歌曲：《月亮姐姐快下来》的音高、节奏和歌词。

详细解释：本节课的重点是让学生学会演唱歌曲《月亮姐姐快下来》。教师需引导学生掌握歌曲的音高、节奏和歌词，使其能够熟练地演唱歌曲。在教学过程中，教师可采用分组练习、接龙等形式，帮助学生熟悉歌曲内容，提高演唱能力。

（3）音乐表现：通过演唱、演奏等形式，表达歌曲的情感。

详细解释：本节课的重点是让学生学会通过演唱、演奏等形式，表达歌曲《月亮姐姐快下来》的情感。教师需引导学生关注歌曲的情感内涵，指导学生运用正确的演唱、演奏技巧，表达歌曲的欢乐情感。

2.教学难点

（1）歌曲《月亮姐姐快下来》的节奏和音高。

详细解释：学生在学习过程中，可能对歌曲《月亮姐姐快下来》的节奏和音高把握不够准确。教师需采取有效的教学方法，如示范、演练、分组练习等，帮助学生掌握歌曲的节奏和音高，使其能够准确地演唱歌曲。

（2）歌曲《月亮姐姐快下来》的情感表达。

详细解释：学生在表达歌曲《月亮姐姐快下来》的情感时，可能存在一定的困难。教师需通过讲解、示范、演练等形式，引导学生理解歌曲的情感内涵，指导学生运用正确的演唱、演奏技巧，表达歌曲的欢乐情感。

（3）团队协作：在集体演唱、演奏过程中，协调配合。

详细解释：学生在团队协作过程中，可能存在配合不默契、节奏不一致等问题。教师需采取有效的教学方法，如分组练习、集体演练等，培养学生的团队协作能力，使其在集体演唱、演奏过程中能够协调配合。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将通过讲解歌曲《月亮姐姐快下来》的节奏、旋律和情感表达，帮助学生掌握音乐知识，理解歌曲的内涵。

（2）实践教学法：通过分组练习、集体演练等形式，让学生在实践中学会演唱、演奏歌曲，培养团队协作能力。

（3）互动教学法：在教学过程中，我将引导学生积极参与讨论、提问，激发学生的思维，提高学生的音乐欣赏能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）音乐欣赏：让学生在课堂上自由讨论，分享对歌曲《月亮姐姐快下来》的感受，培养学生的音乐审美能力。

（2）演唱练习：分组进行歌曲《月亮姐姐快下来》的演唱练习，让学生在实践中掌握歌曲的音高、节奏，提高演唱能力。

（3）乐器演奏：组织学生进行乐器演奏，让学生在演奏过程中体验音乐的魅力，培养音乐表现力。

（4）团队协作游戏：设计团队协作游戏，如接龙、合唱比赛等，让学生在游戏中培养团队协作能力，增强团队凝聚力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作歌曲《月亮姐姐快下来》的PPT，展示歌曲的节奏、旋律、歌词等内容，帮助学生直观地理解歌曲。

（2）视频：播放与歌曲《月亮姐姐快下来》相关的视频，让学生在观看视频中感受音乐的魅力，提高音乐欣赏能力。

（3）在线工具：利用在线音乐编辑器，让学生进行歌曲创作和改编，激发创新思维，提高创新实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《月亮姐姐快下来》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲《月亮姐姐快下来》的音乐特点和情感表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲《月亮姐姐快下来》的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出歌曲《月亮姐姐快下来》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲《月亮姐姐快下来》的音乐特点和情感表达，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握音乐欣赏和表达技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验音乐知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲《月亮姐姐快下来》的音乐特点和情感表达。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握音乐欣赏和表达技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解歌曲《月亮姐姐快下来》的音乐特点和情感表达，掌握音乐欣赏和表达技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据歌曲《月亮姐姐快下来》的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与歌曲《月亮姐姐快下来》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的音乐知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展一、拓展资源

1.音乐欣赏：《月亮姐姐快下来》的多种版本

为学生提供不同艺术家演唱的《月亮姐姐快下来》版本，让学生欣赏并比较它们的风格和特点。

2.音乐创作：《月亮姐姐快下来》的创作背景和创作过程

介绍歌曲《月亮姐姐快下来》的创作背景和创作过程，让学生了解歌曲的创作灵感来源和创作方法。

3.音乐教育：音乐欣赏和音乐表现的教学资源

提供音乐欣赏和音乐表现的教学资源，包括教学视频、教学PPT、教学文章等，帮助学生更好地学习和理解音乐。

4.音乐表现：《月亮姐姐快下来》的演奏技巧和演奏方法

介绍歌曲《月亮姐姐快下来》的演奏技巧和演奏方法，让学生了解如何正确演奏歌曲，提高演奏水平。

二、拓展建议

1.音乐欣赏：让学生欣赏不同版本的《月亮姐姐快下来》，鼓励他们比较和分析各版本的风格和特点，提高音乐欣赏能力。

2.音乐创作：让学生了解歌曲《月亮姐姐快下来》的创作背景和创作过程，激发他们的创作灵感，培养创作能力。

3.音乐教育：让学生学习音乐欣赏和音乐表现的教学资源，提高他们的音乐素养和音乐表现能力。

4.音乐表现：让学生学习歌曲《月亮姐姐快下来》的演奏技巧和演奏方法，提高他们的演奏水平，培养音乐表现能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了歌曲《月亮姐姐快下来》，通过欣赏、学唱、演奏等方式，学生对歌曲的音乐特点和情感表达有了更深入的理解。在教学过程中，我们注重培养学生的音乐审美、音乐表现、团队协作和创新实践能力，使他们在音乐学习中不断提升自己的综合素养。

当堂检测：

为了巩固本节课的学习成果，我们将进行以下当堂检测：

1.歌曲《月亮姐姐快下来》的节奏和音高：请学生用自己的话描述歌曲的节奏和音高特点。

2.歌曲《月亮姐姐快下来》的情感表达：请学生用自己的话描述歌曲所表达的情感。

3.音乐欣赏：请学生分享一首自己喜欢的歌曲，并简要说明其音乐特点和情感表达。

4.音乐表现：请学生用演唱或演奏的方式，展示一首自己喜欢的歌曲。

5.团队协作：请学生以小组为单位，合作完成一首歌曲的演唱或演奏。

6.创新实践：请学生以小组为单位，对歌曲《月亮姐姐快下来》进行改编或创作，展示新的版本。板书设计①歌曲《月亮姐姐快下来》的音乐特点

-节奏：轻松欢快

-旋律：优美动听

-和声：和谐统一

②歌曲《月亮姐姐快下来》的情感表达

-欢乐：月亮姐姐下凡来到人间，与孩子们一起玩耍

-亲情：月亮姐姐与孩子们的亲密互动，展现亲情般的关爱

-想象：孩子们对