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文档简介

译码器及其应用——多媒体教学2021/10/10星期日1《电子技术实验》信息实验中心——多媒体教学2021/10/10星期日2注意：1、下次实验的时间是第12周1、复习由触发器组成的数码寄存器的工作原理，清零和存数的方法。

2、了解双向移位寄存器的组成和工作原理。实验五寄存器下次实验内容预习要求2、本次实验报告的要求2021/10/10星期日3数字电路实验箱（附录六）直流稳压电源逻辑电平输出发光二极管显示74LS2074LS138波段开关频率调节连续脉冲2021/10/10星期日4实验三译码器及其应用3.1实验目的

1、掌握集成译码器的逻辑功能及其应用；

2、学习用集成译码器作数据分配器和实现组合逻辑函数。3.2实验内容3.2.1集成3/8译码器74LS138逻辑功能测试74LS138管脚图如下图所示：2021/10/10星期日51、将使能端G1、、及地址输入端A2、A1、A0分别接逻辑开关；2、输出端

～测试74LS138的逻辑功能，填入表3-1中。依次接发光二极管显示，按表3-1逐项3.2.2用74LS138构成时序脉冲分配器并测试其逻辑功能

1、使能端G1接高电平，G2B

接低电平，G2A接连续脉冲CP(频率1HZ左右)，其它同上。2、对应A2、A1、A0分别为000~111八种取值组态时，观察并记录输出端Y7~Y0的状态变化（由发光二极管观察）。2021/10/10星期日6集成3/8译码器74LS138逻辑功能测试+5V接逻辑开关2021/10/10星期日71+5VCP由实验箱上的连续脉冲源提供f=1HZ。用74LS138构成时序脉冲分配器接逻辑开关2021/10/10星期日83.2.3用74LS138和二4输入与非门74LS20实现组合逻辑函数：⑴设计并正确连接实验电路。⑵测试该组合逻辑电路的真值表。

变量A、B、C接逻辑开关，两个逻辑函数L1、L2，分别接状态显示二极管。对应变量的不同组合，观察并纪录L1、L2的状态。设计内容：实验的故障报警电路

L1=ABC+ABC+ABC+ABC=m3+m5+m6+m7=m3·m5·

m6·m7=

Y3·Y5·

Y6·Y7=

Y1·Y2·

Y4·Y7=m1+m2+m4+m7=m1·m2·

m4·m7L2=ABC+ABC+ABC+ABC（1）逻辑式：2021/10/10星期日91（2）逻辑图：endVCCY0Y1Y2Y3Y4Y5Y6

1234567

816

1514131211109A0A1A2G2AG2BG1Y7GND

74LS138+5VABC&L274LS201245

6(接逻辑开关)(注意：电源和接地)L1=Y3·Y5·

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