山东省海阳市七年级道德与法治上册 第一单元 相逢是首歌 第1课《友谊伴我同行》教案 鲁人版五四制

山东省海阳市七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课《友谊伴我同行》教案鲁人版五四制科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省海阳市七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课《友谊伴我同行》教案鲁人版五四制教学内容分析本节课的主要教学内容为山东省海阳市七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌的第1课《友谊伴我同行》。本节课的内容主要包括：友谊的重要性、建立友谊的方法、维护友谊的技巧以及如何处理友谊中的冲突等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过关于人际关系的知识，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解友谊的重要性，掌握建立和维护友谊的方法，提高自己的人际交往能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：道德与法治素养、人际交往与沟通技巧、问题解决能力。

1.道德与法治素养：通过本节课的学习，使学生树立正确的友谊观，明确友谊的重要性，认识维护友谊的责任和义务，培养学生的道德判断力和法治意识。

2.人际交往与沟通技巧：帮助学生掌握建立友谊的方法，提高人际交往能力，学会倾听、理解他人，培养尊重、信任、宽容的合作精神。

3.问题解决能力：培养学生分析友谊中存在的问题，运用所学知识解决实际问题的能力，学会在友谊中处理冲突，培养学生的应变能力和解决实际问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.友谊的重要性

2.建立友谊的方法

3.维护友谊的技巧

4.处理友谊中的冲突

难点：

1.理解友谊的深层意义，以及友谊对自己和他人的影响。

2.掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。

3.学会在友谊中处理冲突，保持关系的和谐。

解决办法：

1.对于友谊的重要性，可以通过小组讨论、分享个人经历等方式，让学生从实际案例中感受友谊的力量。

2.对于建立友谊的方法，可以通过角色扮演、小组互动等形式的实践活动，让学生在实际操作中学会与人建立联系。

3.对于维护友谊的技巧，可以通过情景模拟、小组讨论等方式，让学生学会如何维护和巩固友谊。

4.对于处理友谊中的冲突，可以引导学生运用协商、妥协、包容等方法，培养他们在冲突中寻求和解的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《山东省海阳市七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课《友谊伴我同行》》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊的重要性的真实案例图片、建立友谊的方法的图表示例、维护友谊的技巧的视频教程等，以便在教学过程中为学生提供直观的展示和实例分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供舒适的座位和讨论所需的桌椅，以及布置实验操作台等，以便学生能够进行小组讨论和实践活动。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师能够使用多媒体资源进行教学演示和播放教学视频。

6.学习单：准备与本节课相关的学习单，包括问题探究单、小组讨论单等，以便学生能够在课堂上进行自主学习和小组合作学习。

7.答题卡：准备与本节课相关的答题卡，包括选择题、简答题等题型，以便学生能够进行自我检测和巩固所学知识。

8.教学PPT：制作与本节课内容相关的教学PPT，包括教学目标、教学内容、教学活动等，以便教师能够清晰地展示教学内容和引导学生的学习。

9.教学指导手册：准备与本节课相关的教学指导手册，包括教学步骤、教学策略、教学评价等，以便教师能够根据手册进行教学设计和实施。

10.学生作业：准备与本节课相关的学生作业，包括课后作业、实践作业等，以便学生能够在课后巩固所学知识并进行实际操作。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《友谊伴我同行》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习友谊的重要性、建立友谊的方法、维护友谊的技巧以及处理友谊中的冲突等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习友谊相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入友谊学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的友谊相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本次新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解友谊的重要性、建立友谊的方法、维护友谊的技巧以及处理友谊中的冲突等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何建立和维护友谊等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对友谊知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决友谊问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与友谊内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合友谊内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习友谊的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的友谊内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的友谊内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-真实案例分析：提供一些真实的友谊案例，让学生通过案例分析，深入了解友谊的重要性以及如何建立和维护友谊。

-名人名言：收集一些关于友谊的名人名言，让学生深刻理解友谊的价值。

-友情故事：分享一些感人的友情故事，让学生体验友谊的美好。

-友情歌曲：推荐一些关于友谊的歌曲，让学生在欣赏音乐的同时，感受友谊的力量。

-友谊电影：推荐一些关于友谊的电影，让学生在观看电影的过程中，理解和感悟友谊的真谛。

-友谊文学作品：引导学生阅读一些关于友谊的文学作品，提高学生对友谊的认识和理解。

-心理测试：设计一些关于人际关系的心理测试，让学生更好地了解自己，提高人际交往能力。

2.拓展建议：

-针对不同类型的学生，提供不同难度的拓展资源，以满足不同学生的学习需求。

-鼓励学生主动寻找和分享关于友谊的拓展资源，培养学生的自主学习能力和分享精神。

-引导学生将拓展资源与教材内容相结合，加深对友谊知识的理解和运用。

-组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中分享自己的观点和心得，提高学生的沟通能力和合作精神。

-鼓励学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，让学生在实践中体验友谊的美好和价值。

-定期举办友谊主题的班会或活动，让学生在活动中加深对友谊的认识和理解，培养学生的友谊观和人际交往能力。

-结合学生的兴趣和特长，提供个性化的友谊拓展资源，激发学生的学习兴趣和潜能。

-引导学生关注社会热点问题，如友情与竞争、网络交友等，提高学生的问题意识和分析能力。

-鼓励学生撰写关于友谊的作文、日记或绘画，表达自己对友谊的理解和感悟，提高学生的创造力。

-建议学生参加与友谊相关的竞赛或活动，如辩论赛、演讲比赛等，提升学生的综合素质。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：提供关于友谊的额外阅读材料，如友情的力量、友谊的保鲜术、如何处理友谊中的冲突等文章，让学生进一步深入了解友谊的重要性。

-视频资源：推荐一些与友谊相关的视频资源，如友情的故事、友谊的演讲、友谊的力量等，让学生通过视频资源更直观地理解友谊的真谛。

-友情主题活动：鼓励学生参与友情主题活动，如友情卡片制作、友情分享会等，让学生在活动中体验友谊的美好。

-友情实践项目：推荐学生参与友情实践项目，如志愿者服务、社区活动等，让学生在实践中体验友谊的价值。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，让学生结合教材内容，深入研究友谊的相关知识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，确保学生能够顺利进行课后拓展。

-鼓励学生主动分享自己的学习心得和感悟，与他人交流友谊的经验和教训。

-引导学生关注社会热点问题，如网络交友、友情与竞争等，提高学生的问题意识和分析能力。

-鼓励学生撰写关于友谊的作文、日记或绘画，表达自己对友谊的理解和感悟，提高学生的创造力。

-建议学生参加与友谊相关的竞赛或活动，如辩论赛、演讲比赛等，提升学生的综合素质。

-鼓励学生进行友谊主题的独立研究项目，如调查友谊的变迁、分析友谊的影响因素等，培养学生的研究能力和批判性思维。

-教师应定期检查学生的课后拓展进展，提供反馈和指导，帮助学生更好地完成拓展任务。

-鼓励学生利用网络资源进行友谊主题的学习和研究，如参加在线论坛讨论、阅读友谊相关的博客文章等，拓宽学生的知识视野。

-教师应提醒学生合理规划时间，确保课后拓展不会影响学生的其他学科学习和休息时间。板书设计①友谊的重要性：用生动形象的比喻或例子，如“友谊如同一盏明灯，照亮我们的人生道路”，来强调友谊对个人成长的重要作用。

②建立友谊的方法：用步骤式列表，如“1.主动打招呼，2.倾听和分享，3.关心和帮助”，简洁明了地展示如何与他人建立友谊。

③维护友谊的技巧：用关键词句，如“尊重、信任、包容、沟通”，强调在友谊中保持和谐关系的关键要素。

④处理友谊中的冲突：用图示或流程图，如“步骤1：冷静分析，步骤2：沟通表达，步骤3：寻求共识”，帮助学生理解和掌握处理冲突的方法。

⑤友谊的实践建议：用有趣的手绘插图或漫画，如“友谊小贴士”，展示如何在日常生活中应用友谊的知识，增加趣味性和艺术性。

⑥友谊的价值和意义：用名言或诗句，如“友情的力量，胜过千言万语”，强调友谊对个人和社会的重要性。教学反思本节课的教学内容是友谊的重要性以及如何建立和维护友谊。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析、实践活动等，以提高学生的参与度和兴趣。

首先，在讲解友谊的重要性时，我通过生动的例子和比喻，使学生能够形象地理解友谊对个人成长的重要性。同时，我鼓励学生分享自己的友谊故事，以增强他们对友谊的理解和感悟。

其次，在讲解如何建立友谊时，我采用了步骤式列表的方式，让学生能够清晰地了解建立友谊的步骤和方法。此外，我通过小组讨论和实践活动的形式，让学生能够在实际操作中学会与他人建立友谊。

再次，在讲解如何维护友谊时，我强调了尊重、信任、包容和沟通等关键要素，并通过案例分析和角色扮演的方式，让学生能够在实际情境中学会维护友谊。

最后，在讲解处理友谊中的冲突时，我通过图示和流程图的方式，让学生能够清晰地了解处理冲突的步骤和方法。同时，我鼓励学生进行小组讨论和实践，以提高他们的处理冲突的能力。

通过这次教学，我深刻认识到友谊的重要性以及如何建立和维护友谊的重要性。我相信，只要我们教师能够关注学生的实际需求，关注学生的情感体验，关注学生的沟通技巧，我们就能够更好地帮助学生建立和维护友谊，培养他们的友谊观和人际交往能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.友谊的重要性：通过本节课的学习，学生应该理解到友谊对个人成长的重要性，认识到友谊对于人生的积极影响。

2.建立友谊的方法：学生应该掌握建立友谊的方法，如主动打招呼、倾听和分享、关心和帮助等，能够在实际生活中运用这些方法与他人建立友谊。

3.维护友谊的技巧：学生应该了解如何在友谊中保持和谐关系，如尊重、信任、包容、沟通等，能够运用这些技巧维护和巩固友谊。

4.处理友谊中的冲突：学生应该学会处理友