2024年秋季学期新人教版化学九年级上册课件 第三单元 课题3 第2课时 元素符号 元素周期表

课题3第2课时元素符号元素周期表1.

了解元素符号所表示的意义，学会书写正确的元素符号，逐步记住一些常见的元素符号。2.初步认识元素周期表，利用周期表获取一些简单信息。3.能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息，了解元素性质与最外层电子数的关系。重点难点外国人不认识中文元素名称，该怎么办呢？来源(拉丁文)元素符号国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素。若几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来表示。道尔顿的元素符号1.表示方法：⑴由一个字母表示的元素符号要大写；⑵由两个字母表示的元素符号，第一个字母要

，第二个字母要

，即“一大二小”。大写小写2.读法：读元素的名称，不能读成英文字母。2.元素符号组合游戏：出示带有下列字母的卡片，分为两组进行游戏。ABCMNauelg

Au、Al、Ag、B、Ba、Be、C、Ca、Cu、Cl、Mg、N、Na、Ne

学以致用1.下列元素符号书写正确的一项是（）钠CA钙Ag银Na钠mG镁【练一练】合作探究【找一找】下述哪些物质里含有相同的元素？氧气（O2）、水（H2O)、过氧化氢(H2O2)、二氧化硫(SO2)、氢气(H2)、硫粉(S)⑴都含有

元素：⑵都含有

元素：⑶都含有

元素：氧O2、H2O、H2O2、SO2硫SO2、S氢H2O、H2O2、H2氢

氦

碳

氮

氧

氟

氖

钠

镁

铝

硅

磷

硫

氯

氩

钾

钙

锰

铁

铜

锌

银

钡

铂

金

汞

碘

锂

【写一写】写出下列元素的符号：合作探究HHeCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCaMnFeCuZnAgBaPtAgHgILi3．意义：合作探究⑴宏观意义：表示

。⑵微观意义：表示

。一种元素这种元素的一个原子如：元素符号“N”既表示

，又表示

。氮元素1个氮原子⑶对于由原子直接构成的物质，元素符号还表示

。常见的有三类：a.金属元素b.稀有气体元素c.某些固态非金属元素一种物质合作探究MgHeS既表示

，又表示

和

。既表示

，又表示

和

。既表示

，又表示

和

。镁元素1个镁原子镁氦元素1个氦原子氦气硫元素1个硫原子硫【注意】在元素符号前面加上数字，只表示微观意义，即表示多少个原子。如3个铁原子为3Fe，2个氧原子为2O。练一练合作探究4．元素的分类：（1）常见的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素（2）以偏旁分类A.金属元素的元素名称中有“钅”（金属汞除外），如铁。B.①固态非金属元素的元素名称中有“石”，如碳。②液态非金属元素的元素名称中有“氵”，如溴。③气态非金属元素的元素名称中有“气”，如氧。

（3）以最外层电子数分类（一般情况下）a.金属元素（最外层电子数

）;b.非金属元素（最外层电子数

）；c.稀有气体元素（最外层电子数为

，He为

。）<4≥482合作探究元素周期表1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制了他的第一张元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外，还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同时根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅等，后来都得到了验证。元素周期表是按什么编排的呢？有没有规律？合作探究合作探究（1）周期：每一横行叫一周期，共7个周期。（2）族：每一纵行叫一族（其中8、9、10三个纵行共同组成一个族（3）元素周期表的起始：金属元素非金属元素稀有气体元素（4）元素周期表中元素所在表格信息：砷33As74.92原子序数相对原子质量元素符号元素名称关系：原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数合作探究元素周期表还有哪些规律？⑴同一横行：

；⑵同一纵列：

。原子序数依次增加，电子层数相同

最外层电子数相同，

电子层数依次增加

位置原子的结构元素的性质决定决定学以致用在元素周期表中，应用于计算机的是硅元素，下列有关硅的说法正确的是（

）A．质子数是

28.09B．原子个数是

14C．相对原子质量是

28.09

gD．原子序数是

14

D1．如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（）A.原子序数是

13

B.它是非金属元素C.核电荷数为

27

D.相对原子质量是

132．下列元素符号的书写有误的是（

）

A.钛

TIB.氯

Cl

C.金

AuD.铅

PbAA3．利用元素周期表填写下表。(相对原子质量保留一位小数)原子序数475356元素符号AgIBa元素名称银碘钡核电荷数475356核外电子数475356相对原子质量107.9126.9137.3元素类型金属元素非金属元素金属元素82Pb铅8282207.2金属元素元素符号来源“一大二小”书写读法意义元素周期表发展史周期族每一格包含的信息符号、名称、质子数、电子数、核电荷数、原子序数、相对原子质量七个横行七个周期18个纵列16个族1.教材习题：完成教材上的课后习题2.作业本作业：完成《练习册》。3.实践性作业：请同学课下自制一张元素周期表，与同学交流分享。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落