5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上 册

提示一提示二提示三园丁人梯蜡烛答案老师请你猜一猜第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系

5.1

走近老师师者,传道授业解惑者也.-----韩愈你是如何理解这句话的？传道：授业：解惑：结合韩愈的话，谈谈老师的作用。教你做人的道理传授你知识解答你疑惑育人教书结论1：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。你知道现在怎样才能当上老师吗?探究与分享思考：是不是什么人都能当老师？师范院校专业学习获得教师资格证教育实习招聘面试岗前培训老师的修炼之路结论2：教师是履行教育教学职责的专业人员。精心探讨PART02一生活观察说说你对教师职业的认识。★小组合作讨论：请用简短的语言描述你遇到过的老师。一教师的职业特点1.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。“师者,所以传道受业解惑也。”相关链接：春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒；相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。“他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。一教师的职业特点你真正了解教师这个职业吗？★小组合作讨论：相关链接：人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽疼，死而后已；对于自己的职业要有信仰，有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”,学生是“千学万学，学做真人”。一教师的职业特点你知道教师这个职业何等伟大吗？★小组合作讨论：二教师的职业特点2.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。“四有”好教师1.有理想信念2.有道德情操3.有扎实学识4.有仁爱之心新时代对老师提出了怎样的要求呢？

张桂梅老师，她致力于教育扶贫，坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名；身患23种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。有理想信念有扎实学识有道德情操有仁爱之心思考：张桂梅老师的事迹是怎样体现做“四有”好老师的？3.时代发展对老师提出了哪些要求？随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（“四有”好老师——习近平总书记教书育人观的重要组成部分）

2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，提出并深刻阐释中国特有的教育家精神，勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命”。阅读感悟4.教育家精神的内涵走近老师教师职业特点神圣的职业、人类文明的传承者教育教学职责的专业人员有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心老师对我们的作用对教师的要求锤炼品格的引路人学习知识的引路人创新思维的引路人奉献祖国的引路人传播知识传播思想传播真理塑造灵魂塑造生命塑造新人板书设计（“四个引路人”）（“四有”好老师）（“三个传播”、“三个塑造”）

通过本课的学习，我们更加深入的了解了教师这一职业。“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，这就是我们的老师，希望大家在以后的生活中感恩并尊重老师，也欢迎更多的同学立志成为一名老师。课堂小结随堂练习1.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（）A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务B随堂练习2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明（）A.教师的职责是传授学生知识B.教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理D随堂练习3.下列古诗词是描写教师的职业特点的有（）A.死去元知万事空，但悲不见九州同B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D随堂练习4.感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环