第十四章了解电路专训五分析电路故障课件沪科版物理九年级全一册

分析电路故障专训

沪科版九年级全一册阶段强化专题（五）如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是(

)A．灯L2短路B．灯L1断路C．灯L2断路D．开关S接触不良1如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是(

)A．灯L2短路B．灯L1断路C．灯L2断路D．开关S接触不良1B如图所示，A、B是两条闭合金属轨道(外轨B略大)，A、B间用很多绝缘小枕木连接并固定在绝缘水平面上，由电池通过轨道给电动玩具火车供电。在一次使用中发现，正在运行的火车在轨道上停止了。经检查，电源及从电源到轨道的连接都没有问题，那么故障最有可能是(

)2A．火车轮子与轨道接触不好B．某条枕木松了，导致电流不能通过它C．轨道A出现一条细缝，不再是闭合的D．轨道A、B各出现一条细缝，不再是闭合的A【答案】如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是(

)A．L1断路

B．L2断路C．L1短路

D．L2短路3如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是(

)A．L1断路

B．L2断路C．L1短路

D．L2短路3B【点拨】由题图可知，L1与L2串联，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，则电路可能出现了断路现象；当导线连接L1两端时两灯仍不发光，则故障出现在除L1以外的部分；连接L2两端时L1发光、L2不发光，这说明此时电路是通路，故障可能是L2断路。如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是(

)A．e点断路

B．L1断路C．电流表短路

D．L2断路4如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是(

)A．e点断路

B．L1断路C．电流表短路

D．L2断路4B【点拨】L1断路时，用导线并接在bc、cd、ed

两端时，电路仍处于断路状态，电流表没有示数，而导线并接在ab两点时，电路处于通路状态，电流表有示数，故B正确。实验课上，小明把两个小灯泡连成了如图所示的电路。闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连接无误，老师告诉他是其中一个小灯泡坏了。于是，小明又找来了一个小灯泡，想出了表格中方法一的检测方法，请你帮助小明，在不拆开原电路的基础上，从图示的实验器材中任选一种，连入电路，设计出另外两种检测方法，并填入表中。5

器材检测电路图现象与结论方法一检验灯开关闭合，若检验灯亮，则灯L1坏了；若检验灯不亮，则灯L2坏了方法二

器材检测电路图现象与结论方法一检验灯开关闭合，若检验灯亮，则灯L1坏了；若检验灯不亮，则灯L2坏了方法二

导线将导线与灯L1并联，闭合开关后灯L1被导线短路。如果灯L2亮，则灯L1坏了；如果灯L2不亮，则灯L2坏了

器材检测电路图现象与结论方法三

器材检测电路图现象与结论方法三