2.1《乘法引入几个几相加》（第一课时）（教学课件）二年级数学上册_第1页
2.1《乘法引入几个几相加》（第一课时）（教学课件）二年级数学上册_第2页
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乘法引入小学数学·二年级（上）沪教版·第二单元几个几相加能够用“几个几”来描述重复的行为和类似的情节。知道可以用同数连加来计算几个几的和。

通过情景和游戏激发学生的学习兴趣，感受数学的简洁美与生活的联系。重理解乘法的意义，掌握乘法算式中各部分的名称及所代表的含义。知道可以用同数连加来计算几个几的和，并了解加法和乘法的关系，初步理解乘法的含义。游乐场里每个项目有多少人？我发现每条船里的人数都一样，都是3人。船有6条，每条船坐3人，是6个3。游乐场里每个项目有多少人？转杯有5个，每个转杯4人，是5个4。

6辆小汽车，每辆车坐2人，是6个2。有4个小朋友，每个小朋友拿5个气球，是4个5。2叠2个44+4=8这些椅子是怎么叠放的？这里有几叠？是几个几连加呢？3叠3个44+4+4=124叠4个44+4+4+4=16每一叠有4把椅子，有几叠就是几个4。1个42个43个44个444+4=84+4+4=124+4+4+4=16每一叠有4把椅子，有几叠就是几个4。我最爱吃香肠。这些香肠可以用几个几相加表示？等于几呢？6个4相加=()+()+()+()+()+()=()44444424这些香肠可以用几个几相加表示？等于几呢？6个0相加=()+()+()+()+()+()=()0000000香肠吃完了。味道好极了！它们分别可以用几个几连加来表示？结果是多少呢？3个5相加=5+5+5=154个6相加=6+6+6+6=24思考：6个2与2个6有什么不同？4个3与3个4呢？同一幅点子图由于每一份的数量不同，可以得到不同的份数。一共有多少个小笼？思考：这个问题就是求“”加法算式是：

。

3个6相加的和是多少6＋6＋6=18（个）填空：小胖妈妈买了3箱牛奶，每箱牛奶有9盒，一共有几盒牛奶？思考：这个问题就是求“”加法算式是：

。

3个9相加的和是多少9＋9＋9=27（盒）份数每份数几个几可以用同数连加的方法计算出结果。一共有几人在转杯里？仔细观察画面，要求一共有多少人在转杯里，你需要从图中找到哪些信息？加法算式：____________________________乘法算式：____________________________×=(人)有

只，每只坐人，一共有人。542054204+4+4+4+4=20(人)一共有几人在小汽车里？加法算式：____________________________乘法算式：____________________________×=(人)有辆，每只坐人，一共有人。2+2+2+2+2+2=12(人)621262127个44+4+4+4+4+4+4=28（根）7×4=28（根）1+2+4=7（个）7个44+4+4+4+4+4+4=28（根）7×4=28（根）0+0+0=0（个）3个03×0=0（个）大家来编题

4个笼子，每个笼子里有2只小鸟，一

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