统编版语文四年级上册阅读复习：体会人物的心情或情感 课件

回归教材第四单元

第六单元

对应考点：根据文章内容，对人物形象作出评价。对应考点：体会人物的语言、动作、神态传达的心情或情感。【答题思路】人物相关的具体事例（概括）+分析人物形象（精神品质）【答题模板】①XX是一个怎样的人，从“……”（情节/事例）可以看出。

②从“……”（情节/事例）中，可以看出谁的……特点。复习人物形象题对应考点：根据文章内容，对人物形象作出评价。【常考题型】1.请结合文章内容，分析XX是一个怎样的人？2.读了文章，文中的XX给你留下怎样的印象？以事写人

人物形象至少2点具体事例阅读复习之体会人物的心情或情感常见题型1.根据提示，请找出（概括）人物情感或心情、心理变化词语（过程），填在括号里。2.划线的句子运用……描写，我从中体会到了……。3.试分析人物当时的心理活动。找出概括词语过程方法点拨①读懂全文，了解文章的主要内容。②锁定范围，画出描写主要人物的句子。③先在句子中找出描写人物心情/情感的关键词。④如果句子中没有有关心情的词语，结合句子中描写人物语言、动作、神态的关键词，尝试概括。人物语言、动作、神态以细写人

锁定找出概括1.根据提示，请找出（概括）人物情感或心情、心理变化词语（过程），填在括号里。小试牛刀1.在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。（）2.这时，我发现车里的人都冲我和老太大笑，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。（）3.听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。（）尴尬

不安

开心

（一）读下面的句子，你体会到“我”怎样的心情？请写在括号里。小试牛刀1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（）2.在掌声里，我们看到，英子的泪水留了下来。（）3.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（）4.她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞（）犹豫

感动

感激

（二）读下面的句子，你体会到英子怎样的心情？请写在括号里。快乐

真题再现11.根据提示，从文中找出女孩的心情变化词语，填写在下面的括号里。（3分）悠然—（

）—如释重负—（

）—（

）—难过【2022年四上期末题《偷饼贼》】28人全对

不是心情词语

没从文中找词

悠然—（

）—如释重负—（

）—（

）—难过

1.锁定范围；2.找心情、情感词；真题再现11.根据提示，从文中找出女孩的心情变化词语，填写在下面的括号里。（3分）悠然—（

）—如释重负—（

）—（

）—难过【2022年四上期末题《偷饼贼》】气愤

吃惊

后悔

方法点拨①看清楚关键词——描写，确定分析角度。②区分人物描写：外语神动心

外貌描写：长相、衣着、高矮胖瘦；

语言描写：所说的话；

神态描写：神情态度；

动作描写：具体动作；

心理描写：人物的内心想法。③确定分析对象，描写谁就分析谁。2.划线的句子运用……描写，我从中体会到了……。真题再现14.文中划横线的句子运用了

和

（描写），我从中体会到

。（3分）【2022年四上期末题《偷饼贼》】动作

心理

①角度②区分③对象真题再现14.文中划横线的句子运用了

和

（描写），我从中体会到

（3分）【2022年四上期末题《偷饼贼》】动作

心理

能概括因什么事而产生此种心情时，尽量概括事件

女孩对“偷饼贼”的行为感到特别气愤。

练习巩固1.阅读期末专项复习四

之（三），完成第3小题。

文中划线的句子运用了

描写和

描写，从中我体会到

。

动作

语言

爷爷对“我”的关爱练习巩固2.阅读期末专项复习四

之（二）《童年朋友》，回答问题：文中第⑤自然段画横线句子运用

描写，我体会到