双减政策背景下初中化学作业设计案例_第1页
双减政策背景下初中化学作业设计案例_第2页
双减政策背景下初中化学作业设计案例_第3页
双减政策背景下初中化学作业设计案例_第4页
双减政策背景下初中化学作业设计案例_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

化学是初三年级新增科目对学生来说可以说是零基础,知识点第二、作业应该成为学生学习与生活的需要,而不是完成教师布置着眼于学生的未来与发展,进一步激发与巩固学生学习化学的兴趣通过和学生沟通交流了解学生的学困点,在学生的困难知识点想办把所学知识利用到日常生活中去。第二节物质组成的表示第一课时化学式的意义巩固型作业A.物质的组成B.物质的变化C.物质的性质D.物质的结构2.下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素所组成的单质的是()A.都含有两个氢原子B.都含有氢元素C.都含有1个氢分5.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是变A.H20B.HA.由氢气和氧气组成的化合物B.由一个水分子和一个氧原子构成C.由氢、氧两种元素组成D.每个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成A.02中的“2”表示2个氧原子B.2Fe中的“2”表示2个铁原子C.H20中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子D.2N中的“2”表示2个氮分子11.下列物质的组成中,既有金属元素,又有非金属元素的是氧化硫(S02)A.二氧化碳是由氧气和碳两种物质组成的C.二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的D.二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的水14.下列物质中,可能由一种元素组成的是()物D.混合物15.下列关于氧气、二氧化锰、二氧化碳三种物质的叙述中,正A.都含氧元素B.都是氧化物C.都含有氧分子D.都是化合物16、写出下列符号中数字“2”的含义:“Fe”表示①②③“NaCl”表示①②13.写出下列物质的化学式(1)金属单质、稀有气体和某些固态非金属单质(原子直接构成)的化学式氩气氦气氖气金刚石硫粉红磷(2)非金属单质(双原子分子)的化学式氧气氢气氮气氯气氟气(3)化合物的化学式该化合物中一定含有三种元素,其中 造医药和炸药。根据甘油的化学式C3H803,你能得出哪些信息(任写四条)?4.2003年我国部分地区突发“非典”,严重危害人体健康。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论