2.31多姿多彩的动物（一）课件浙教版七年级上册科学

2.31多姿多彩的动物无脊椎动物第一章探索自然的科学科学源于观察在我们品尝美食的过程中，你发现它们的身体内部有什么明显差异呢？有些动物体内有脊椎骨，而有些没有。如果你是科学家，会对动物进行怎样的分类呢？像科学家那样思考按照有无脊柱分：无脊椎动物脊椎动物无脊椎动物因此，大自然中的动物大部分属于无脊椎动物。各种各样的无脊椎动物无脊椎动物-----原生动物原生动物的身体只由一个细胞组成,它们是单细胞动物,原生动物很小,有的只能用微米来度量,要借助于放大镜或显微镜才能看清楚它们的形态构造。常见的有变形虫和草履虫。草履虫变形虫生活在水中，靠摄取水中的有机物或细菌等微生物为食。无脊椎动物-----刺胞动物（腔肠动物）刺胞动物：外形呈辐射对称，没有背腹和左右之分，摄食和排泄同一个开口。常见的生物有：水母海葵珊瑚虫水螅珊瑚与环境由珊瑚虫“设计”并“施工”的珊瑚礁，可分为岸礁、堡礁和环礁三大类。珊瑚虫过着群体生活，它们相互靠得很近，骨骼结合在一起，老一辈死去了，新一代又在死去的珊瑚骨骼上继续生长繁殖，日积月累，终于筑成了珊瑚礁这样巨大的工程。珊瑚礁是很多鱼类及其他海洋生物的栖息场所，一旦破坏会导致很多的海洋生物失去栖息地。无脊椎动物-----扁形动物扁形动物：身体呈两侧对称，有背腹和左右之分，摄食和排泄同一个开口。常见的生物有：血吸虫涡虫（自养）绦虫无脊椎动物-----线形动物线形动物：身体细长不分节，有口有肛门常见的生物有：蛔虫、钩虫和丝虫是寄生在人体内的线形动物。蛔虫钩虫丝虫观察与猜想蚯蚓的身体是细细长长的，你觉得蚯蚓是线形动物吗？说说你的理由。无脊椎动物-----环节动物环节动物：身体分节，有口和肛门常见的生物有：蚯蚓、沙蚕、水蛭。无脊椎动物-----软体动物软体动物：身体柔软，大多有一个石灰质的外壳。常见的生物有：河蚌、蜗牛、乌贼（俗称墨鱼）等无脊椎动物-----软体动物软体动物：身体柔软，大多有一个石灰质的外壳。常见的生物有：河蚌、蜗牛、乌贼（俗称墨鱼）等探究蜗牛是否有感觉1为了更好地进行科学观察，我们需要借助_______来观察蜗牛2为探究蜗牛是否有视觉,先让蜗牛在灯光下爬行3分钟,再用书本遮在它上面,使其一半处于阴暗中,观塞是否吧回阴暗。现象：________________________________________________结论：________________________________________________放大镜蜗牛逐渐从灯光下爬向阴影中蜗牛有视觉3探究蜗牛是否有触觉先用铅笔触碰蜗牛的壳，_______(选填“有”、“无”)反应触然后用铅笔触碰蜗牛的角,______(选填“有”、“无”)反应;结论：____________________________________________________________有有蜗牛有触觉无脊椎动物-----节肢动物节肢动物：体表有外骨骼，身体外部表现不同程度的分节，所有成对附肢也分节。节肢动物是动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物，约占动物界种类的五分之四以上。所以节肢动物又可以分为甲壳类、蛛形类、多足类和昆虫类。无脊椎动物-----节肢动物1.甲壳类：绝大多数生活在水中，因身体外披有“盔甲”而得名，种类很多，大约2.6万种之多。虾蟹无脊椎动物-----节肢动物蜘蛛2.蛛形类：身体分成前体（头胸部）和后体（腹部）。全世界已知约5万多种，雌雄异体。大多数为肉食性，生活在陆地上。蜱无脊椎动物-----节肢动物蜈蚣3.多足类：大多栖息在湿润的森林中，以腐败的植物为主食，在分解植物的遗体上扮演重要的脚色。多足类有超过13000个物种，都是陆地动物。马陆无脊椎动物-----节肢动物蝴蝶4.昆虫类：昆虫种类繁多、形态各异，一般有两对翅三对足和一对触角，是地球上数量最多的动物群体。人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。蝗虫辨析：什么样的才算昆虫呢？在生活中很多都会把不同的“小虫子”成为小昆虫，这样做是不是科学呢？通过对比，你觉得昆虫应该具备哪些特征？昆虫：①身体分成头胸腹②一般有1-2两对翅③有一对触角思考：节肢动物有外骨骼，那它们是如何长大的呢？节肢动物大多具有相对坚硬或者柔韧的外壳，这种外壳骨化后，限制了它身体的生长，这时它只有把原有的“铠甲”脱