七年级上册第四单元【纪念白求恩】全文解读语文课件_第1页
七年级上册第四单元【纪念白求恩】全文解读语文课件_第2页
七年级上册第四单元【纪念白求恩】全文解读语文课件_第3页
七年级上册第四单元【纪念白求恩】全文解读语文课件_第4页
七年级上册第四单元【纪念白求恩】全文解读语文课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中学生语文必读文章赏析一个高尚的人

一个纯粹的人01创作背景02作品鉴赏03艺术特色04感悟启示

创作背景壹1938年3月,加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。同年4月,白求恩东渡黄河,前往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场,冒着枪林弹雨,在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。1939年10月29日,白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时,手指感染中毒医治无效,最终于1939年11月12日不幸逝世。延安各界于12月1日为其举行了追悼大会,伟人同志亲笔题写了挽词,并于12月21日写下了这篇文章。创作背景人物介绍全名亨利·诺尔曼·白求恩(HenryNormanBethune,1890年3月4日1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇,1935年加入加拿大共产党,1938年来到中国参与抗日革命。加拿大共产党员国际主义战士著名胸外科医师麦吉尔大学皇家维多利亚医院胸外科医生美国胸外科学会会员、理事主要成就《游击战争中师野战医院的组织和技术》《战场治疗技术》《移动的伤员急救系统》代表作品成就贡献1924年,白求恩身患肺结核,仍然顽强拼搏,发明了“人工气胸疗法”,并在自己的身上实验大获成功。其独创的胸外科医术在医学界享有盛名。1931年夏,白求恩和美国费城皮林父子公司签署了特许专利协议,以“白求恩器械”命名的外科手术器械达22种之多,这些器械在当时处于极为领先的地位。02011936年至1937年,白求恩作为国际反法西斯志愿者投身西班牙内战,发明了世界上第一种运输血液的方法,在医学上具有极为重要的意义。031937年,中国的抗日战争爆发,白求恩率领一个医疗队来到解放区,1938年经延安转赴晋察冀边区,在这工作了近两年,他的牺牲精神、工作热忱、责任心均称模范,直至以身殉职。04人物经历1916年,毕业于多伦多大学医学院,获学士学位。1935年11月,加入加拿大共产党。1938年3月31日,率领医疗队来到中国延安,领导亲切接见了白求恩一行。7月初,回到冀西山地参加军区卫生机关的组织领导工作。创办卫生学校,培养了大批医务干部;编写了多种战地医疗教材。8月,任八路军晋察冀军区卫生顾问。1938年11月至1939年2月,率医疗队进行战地救治,4个月里,行程750千米,做手术300余次,建立手术室和包扎所13处,救治大批伤员。1939年10月下旬,做手术时被感染,11月12日凌晨,因手术中被细菌感染转为败血症,医治无效在河北省唐县黄石口村逝世。一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人《纪念白求恩》作品鉴赏贰主题思想在介绍白求恩生平事迹的基础上,先以一个长句从理论上将列宁主义所主张的国际主义作了具体说明,然后指出:“白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。”这就不言而喻论证了白求恩是国际主义者。从而可以得出这样的结论:他的“不远万里,来到中国”,“帮助中国的抗日战争”的精神,当然是国际主义精神,紧接着以第二个长句从我国当时的革命斗争实际出发,提出中国共产党员要实践列宁主义路线的具体要求和目的,并归结为“这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义”。至此,深刻阐明了白求恩的国际主义精神,以及学习这种精神的重要性和怎样学习的问题。第一段主题思想白求恩的国际主义精神,是他的共产主义精神重要的组成部分,而他的共产主义精神最本质的一点,则是毫不利己专门利人的精神。第一层概活地指出白求恩毫不利己专门利人的精神在对工作、对同志对人民的态度上的突出表现,号召“每个共产党员都要学习他”。第二层与白求恩这种精神相对比,严肃地批评革命队伍里某些人在对工作、对同志对人民等方面表现出来的自私自利的恩想和作风。以此反衬出白求恩精神之可贵,显示出学习的必要。第三层写抗日前线的军民为白求恩精神所感动的事实,采用否定词的重用,进一步有力地表明和赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神,证实前面写的“两个极端”是符合实际情况的,再次号召学习他的精神,同时点明这种精神就是“真正共产主义者的精神’。第二段主题思想第三段论述白求恩对技术精益求精的精神。他专心业务,对技术精益求精,正是他对工作极端负责、对同志对人民极端热忱的具体表现,也是他国际主义及共产主义精神在业务工作上一的反映。这一段鲜明地指出,白求恩以对技术精益求精为精神,对于见异思迁、鄙薄技术工作的人,是一个极好的教训。这就是说,应该学习白求恩热爱本职工作,钻研技术,精通业务。主题思想最后一段为纪念白求恩、学习白求恩的题意作结。前五句作者回忆与白求恩生前的交往,表达沉痛悼念的感情。01因此,作者在叙述了他同白求恩的交住后,提出“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”。02最后论述了学习白求恩的出发点以及多然的结果,突出了“毫无自私自利之心的精神”的无比可贵,说明了学习这种精神的极其重要。03作者将对白求恩的热烈歌颂和对大家的恳切勉励结合在一起,使纪念、学习白求恩的意义充分发挥出来。04第四段艺术特色叁艺术特色夹叙夹议以议为主该文叙议结合,夹叙夹议,叙则简明扼要,议则精辟恳切,为议而叙,议从叙出,叙议有机结合。如:第一、三、四段都是先叙后议。第二段分三个层次,每一层都是先叙后议,整段夹叙夹议的特点更加明显。叙述的内容不但有白求恩同志的情况,而且有用来对比的“不少的人”对工作、对同志对人民的不良表现,叙述白求恩的情况又先正面介绍后侧面介绍。以第一段和第二段为例,第一段着重于事理分析,议论部分先作判断,后作深刻剖析,指出我们如何学习,所以先叙后议,以议为王;第二段着重于从正反事例的对比中证明论点,所以夹叙夹议,议论点到即止。艺术特色运用对比,摆事实讲道理第二段里的对比特别明显,白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少的人对工作不负责任”相对比;白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱”的四种主要表现相对比:“毫不利己专门利人”,“每个共产党员都要学习”自私自利,“其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员”第三段用对比,第三段用对比,批判那“一班人”的见异思迁,鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路,把这一内容组织在一个议论性的句子里,内容针对性强,富有现实意义,也使笔锋所指集中,句式富有变化。艺术特色语言概括而有力恰当运用成语,使语言生动、简洁,感情色彩鲜明,音节整齐均匀,便于诵读。双重否定句式和长句子增强了文章的气势和论证的鲜明性,使论证更准确、严密。对比句式和排比句式的运用增强了文章的气势,也增添了说理的雄辩力量。感悟启示肆感悟启示白求恩精神,蕴涵着永恒不变的价值追求白求恩毕生置身于拯救被欺压、被迫害人民的伟大斗争,始终秉持满腔热忱全心全意为人民服务的坚定理念,终生为共产主义事业不懈奋斗,因此,尽管白求恩所处时代与当今社会已不可同日而语,但他忠于信仰、追求真理、忘我工作、无私奉献的高尚品德和执着情怀,永远是我们应该尊崇和学习的楷模。白求恩是为中华民族独立解放事业献身的,被亿万中国人民和世界上一切爱好和平的人士所称颂。在抗战烽火岁月里,“好医生到前线去,像白求恩那样工作战斗”成为广大医务工作者热烈响应的口号,激励着白衣战士勇敢投身血与火的战场。实践已经也必将不断证明,白求恩精神永远不会过时,无论过去、现在和将来,无论哪行哪业,永远需要白求恩那种责任担当,永远需要“对人民极端热忱,对工作极端负责,对技术精益求精”的职业操守,永远需要“毫不利己专门利人”的时代楷模,永远需要用白求恩精神引领价值追求、规范道德行为、凝聚人心力量、推进社会发展。感悟启示我们真诚地以白求恩为学习榜样,以对工作极端负责任、对同志极端热忱、对技术精益求精,作为自己的一种精神追求和职业追求。白求恩精神,散发着历久弥新的思想魅力榜样的力量是无穷的,白求恩与白求恩精神像一面高高飘扬的旗帜,深深影响了几代共产党人的人生观、道德观和价值观。“每个共产党员都要学习他”,“学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人”。白求恩对信仰的执着、将理想付诸行动的勇气,正是当今社会最为需要的精神力量。人民有信仰,国家有力量,民族有希望!为实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要用信仰凝聚党心民心,更需要广大党员为信仰而奋斗的行动力。身为医者,白求恩面临的医疗环境显然并不比今天好,但他勇敢面对医疗领域存在的问题,致力于医疗制度的改革和完善。在晋察冀边区的每一天,他都在用行动践行服务患者的神圣职责,不惜用自己的生命换回患者的健康。他的敬业精神,堪称所有医生的典范。在医患矛盾愈演愈烈、职业操守成为敏感话题的今天,白求恩大夫的医者仁心无疑可以在医疗以及医疗以外的其他领域,发挥更加重要的标杆作用,为营造良好社会风尚提供强大的精神动力。白求恩逝世后,伟人用“五种人”对白求恩的光辉形象做出精辟概括,伟人提倡的五个“一个”,成为人们自我修养的对照标准和克服个人私心的一剂良药,白求恩精神早已融

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论