【部编语文二下】左素华：《“贝”的故事》

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“贝”的故事河南省漯河市源汇区许慎小学

左素华统编版小学语文二年级下册铜镜●珠宝●

看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。玉王金文金文甲骨文甲骨文甲骨文小篆楷书金文要求：

轻声读第一自然段，自主完成探秘活动。探秘活动一：找出“贝”的来历

甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。jiǎɡǔ

一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文金文小篆楷书兽骨鱼骨人骨扇

贝mǔlì牡

蛎chēngzi蛏

子gélí蛤

蜊要求：

同桌互相读一读第二自然段，合作完成探秘活动。探秘活动二：找出“贝”的作用

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。cáizhuànpéiɡòupínpiào

zhēnshìpǐnsuíyìsǔnbì饰人民币纸币铜

币贝币硬币钱币小篆贝壳钱币

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

zhēnshìpǐnsuíyìsǔnbì探秘活动三：

用“贝”做偏旁的字为什么与钱财有关？

要求：四人小组合作，利用手中的学具，表演出“赚、赔、购、贫”这些用“贝”作偏旁的生字和钱财的关系。财富

财产fù购买

采购贫苦

贫穷赔本

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