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文档简介
量一量，比一比软尺卷尺皮尺认识尺子直尺米尺测量方法：把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看另一端对着刻度几，这个物体就是多长。测量的注意事项：首先是测量工具的选择，选择适用的测量工具，确保其准确度，其次要进行多次测量以提高结果的准确性，最后要注意对齐好刻度线。测量一庹（tuǒ）（伸开双臂）的长度大约长（）厘米测一测一拃大约为()厘米活动一：课本第88页：图中的同学们在测量什么？1.测量肩宽。通过测量得出同学的肩宽是（）厘米。2.测量桌子的高度。通过测量得出课桌的高是（）厘米。活动二：活动三：任意测量四人为一组，可任意测量，可测量身高、课本的长宽、铅笔的长等等。活动四：选择合适的方式表示物体的长度问：有一辆卡车长6米，你们能用合适的方式表示这个长度吗？一个人的肩宽大约是30厘米。20个人并排站着和卡车差不多长。方式一：方式二：一个人手臂张开的长度大约是120厘米，5个学生手拉手就和卡车差不多长。练习：（课本89页）选择下表中的一种动物，像刚刚测量卡车那样，用你自己的方式把它的身高或者身长表示出来。动物身高或身长一只长颈鹿身高6米一只鸵鸟身高2米50厘米一只企鹅身高1米20厘米一头鲸身长26米一条巨蟒身长7米一只壁虎身长12厘米所选动物：测量标准：测量结果：长颈鹿，身高6米测量标准：测量结果：一层楼的高度（约3米）大约有两层楼那么高鸵鸟，身高2米50厘米测量标准：_________________测量结果：_________________测量标准：__________________测量结果：__________________企鹅，身高1米20厘米测量标准：__________________测量结果：__________________鲸鱼，身长26米测量标准：__________________测量结果：__________________巨蟒，身长7米测量标准：______________________测量结果：______________________壁虎，身长12厘米我会配对课堂小结1.学会测量，把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看另一端对着刻度几，这个物体就是多长。2.了解到了测量的注意事项，首先是测量工具的选择，选择适用的测量工具，确保其准确度，其次要
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