10.6合理利用机械能沪科版初中物理八年级下学期

初中物理八年级第十章机械与人第六节合理利用机械能不同形式的能量举高的重锤能把桩砸入土中流动的水能把石块冲走拉开的弓能把箭弹射开

物体能够对外做功具有能量举高的重锤拉开的弓流动的水物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。一、能量一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。能量的单位与功的单位相同，也是焦耳（J）；运动着的子弹射穿鸡蛋流水能推动竹排子弹、流水、锤子有没有能量？运动着的锤子能将钉子钉入木板中它们共同的特点是什么？运动

物体由于运动而具有的能，叫做动能。二、动能思考：下列哪些物体具有动能？①地上飞奔的猎豹；②天上飞的老鹰；③铁路上行驶的空载火车；④铁路上停靠的满载火车；⑤快跑的小明；⑥慢跑的小明；⑦在水平地面上滚动的铅球；⑧静止在地面上的铅球.具有动能的是①②③⑤⑥⑦判断物体是否具有动能的依据是什么？是否运动一切运动的物体都具有动能。物体的动能大小与哪些因素有关？速度

质量

速度质量

探究物体的动能与哪些因素有关猜想：控制变量法实验设计：思考：1、怎样判断动能的大小？

2、如何控制速度相同，改变质量？

3、如何控制质量相同，改变速度？实验器材：大小不同的钢球、带凹槽的斜面、物块①控制

相同，改变

比较动能大小。②控制

相同，改变

比较动能大小。速度质量质量速度

质量速度

探究物体的动能与哪些因素有关猜想：控制变量法钢球从高为h的斜面上滚下，在水平面上运动。运动的钢球A碰上物体B后，能将B推动一段距离。实验设计：B被推得越远，A对B做的功就越多，A的动能也就越大转换法

探究物体的动能与哪些因素有关质量不同的钢球从同一高度滚下质量相同的钢球从不同高度滚下

探究物体的动能与哪些因素有关实验结论：物体动能的大小跟速度、质量有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。一些物体的动能行走的人，约为30J跑百米的运动员，约为3×103J行驶中的小汽车，约为6×105J行走的牛，约为160J飞行的步枪子弹，约为5×103J从10m的高处落下的砖块，约200J

研究上面的数据：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？速度思考

某段道路的标示牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h.请利用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？

速度越大，动能越大。限制机动车的最高行驶速度才能保证机动车行驶的安全性。车型不同，载重量不同，如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶的危险性大。想想议议一、能量小结物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。二、动能定义影响因素物体由于运动而具有的能，叫做动能。速度

质量

课堂检测1.判定下列物体是否具有动能，假如没有，说明原因．①在水平地面上滚动的铅球：___________；②悬挂在室内的电灯：____________；③空中下落的皮球：____________；④在空中飞行的运-20运输机：____________；⑤静止在水平轨道上的列车：____________；⑥高速升空的火箭：________．2．洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。有有有没有有没有变小课堂检测3.下面关于能的说法正确的是()A．只有正在做功的物体才具有能量B．具有能的物体都在做功C．不做功的物体就不具有能

D．能够做功的物体，它一定具有能4.以同样速度行驶的载重汽车和小轿车，它们的动能相比（）A．载重汽车的动能大B．小轿车的动能较大C．它们的动能一样大D．无法比较DA课堂检测5．如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与