云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷(含答案)

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

chénɡxiàn

qíjì

fēnɡ

lì

xùn

sù

ɡōnɡ

jī

wēi

wǔ

wēi

xiǎn

xiōnɡ

měnɡ

2、填空题（每题2分共5题）1）.我会照样子，写词语。

四平八稳（含数字）_____________

____________

____________

自言自语（ABAC式）

_____________

____________

____________

空荡荡

（ABB式）_____________

____________

____________2）.根据所学内容填空。

（1）大自然隐藏着无穷的奥秘，带给我们无穷的财富。《我们奇妙的世界》从___________和___________两方面写出了大自然的奇妙，告诉我们要善于从极普通的事物中找到美；《海底世界》通过___________的结构方式，写出了海底是个____________、___________的世界。

（2）白荷花在这些大圆盘之间___________。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿___________，露出___________小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来___________马上要破裂似的。

（3）知错就改是我们都应养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，__________________。”《左传》告诉我们:“人谁无过？___________________，_____________________。”3）.按查字典的要求填空。

“负”字用部首查字法查字典，应先查部首__________，再查__________画。“负”字的解释有：①担负；②失败（跟“胜”相对）；③遭受。“负责”中的“负”应取第__________种解释，“胜负”中的“负”应取第__________种解释。4）.成语是中国传统文化的一大特色，郑小语特别喜欢玩和成语相关的游戏。

（1）郑小语能很快将下列词语补充完整，并完成练习，你也来试一试吧。①津津(

)

(

)

②守(

)待(

)③无(

)无(

)

④(

)

(

)无礼（2）词语_____（填序号）形容趣味浓厚或有滋味的样子，请仿照它再写两个AABC式的词语_________、_________。

（3）词语②出自我国古代寓言故事，这则故事告诉我们的道理是______。请再写出两个出自我国古代寓言故事的成语：_________、_________。5）.看拼音，写词语。

guīzé

róngqiú

qiángbì

zhīzhū

(

)

(

)

(

)

(

)

nǎodai

cìjī

yīběnzhèngjīng

(

)

(

)

(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中是比喻句的是（）A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。C．小鱼在水中的倒影间游玩。D．海底有各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。2）.下列词语中，带点字读音错误的是（

）A．合拢（lǒng）B．小兴安岭（xīn）C．窗明几净（jī）D．一副样子（fù）3）.小刚正在为“团结就是力量”主题班会准备发言稿，适合用在发言稿中的一句名言是（）A．不迁怒，不贰过B．仁者爱人，有礼者敬人C．人心齐，泰山移D．灯不拨不亮，话不说不明4、句子训练（每题10分共1题）1）.绿叶在风中哗啦啦地响。（改拟人句）

_________________5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗连线。

书山有路勤为径

为有源头活水来

儿童散学归来早

学海无涯苦作舟

问渠哪得清如许

熟读深思子自知

旧书不厌百回读

忙趁东风放纸鸢2）.本单元的寓言故事告诉了我们什么道理？请连一连。

《守株待兔》

要善于看到别人的长处，正视自己的短处

《陶罐和铁罐》

事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏

《鹿角和鹿腿》

不要贪图安逸，虚度年华，应当为社会多作贡献

《池子与河流》

不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的6、排序题（每题5分共2题）1）.下面的句子排错了顺序，你能重新排列一下吗？

()成熟的橘子，跟苹果一样大小。

()当人们提起橘子，我就想起了家乡的蜜橘。

()聚在一起，活像一盏红灯笼。

()把橘子剥开，只见一片片月牙儿似的橘瓣。

()到了秋天，橘子渐渐成熟了。

()有的红彤彤，有的黄澄澄。2）.给下列句子排序。

()小军把小鸟带回家，关在笼子里。

()看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉得自己不该把小鸟捉回来。

()于是，小军打开了笼子，小鸟抖抖翅膀，跳出笼子，飞上了蓝天。

()早晨，小军在后山的草丛里捉到一只小鸟。

()小鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也不喝。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《大青树下的小学》描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。(

)

2．写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。(

)

3．《秋天的雨》的作者是陶金鸿。(

)

4．《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。(

)

5．《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1．给带点的字选择正确的读音。

枫（fēn  fēng）桥夜泊(bó  pō)

月落乌啼（dì  tí）霜满天，江枫渔火对愁眠（mín  mián）

姑苏城外寒山寺（sì  shì）

2．判断下面说法是否正确，对的打上“√”了，错的打上“×”

（1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。(

)

（2）“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。(

)

（3）“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。(

)

（4）这首诗字里行间都包含了作者深深的“愁”绪。(

)

3．在诗中作者写了种景物，分别是

。这些景物的特征是

通过景物的描写，表达了作者

的思想感情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

选择一天中印象深刻的、有意思的事情，用写日记的形式记录下来。

要求：

1．格式正确，写清日期、星期几和天气。

2．内容清楚，语句通顺，用上学过的词语。

3．正确使用标点符号。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请你阅读《燕子》课文片段，然后试着回答问题。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。1．这段话写出了燕子的__________。

2．这段话通过抓住的__________、__________、_______主要特征写出了燕子的____________特点。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字填空。

【博

搏】拳击场上双方在激烈的(

)斗，观众席上一片沸腾。

【组

阻】在这次比赛中，中国队获得小(

)第一，昂首晋级下一轮。

【瓣

辨】信鸽有(

)认方向的能力。2）.用“\”画去不正确的读音。

（1）爷爷给我的小兔做了一个新笼（lóng

lǒng）子。

（2）下雾了，轻轻柔柔的雾笼（lóng

lǒng）罩着大地。

（3）奶奶说：“现在生活好了，儿女孝顺，日子真是称（chèn

chēng）心如意！”

（4）你把这块肉称（chèn