17.3电阻的测量课件人教版物理九年级全一册

第十七章

欧姆定律第三节

电

阻

的

测

量学习目标1.知道用电流表和电压表测量电阻的原理。2.会同时使用电流表、电压表测量导体的电阻。3.通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。4.注重实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。在实验过程中，注意培养严谨的科学态度。新知导入观察与思考：

演示：不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？

通过灯泡的电流和灯泡两端的电压一样吗？若不一样，我们如何去判断。

两灯泡的电阻一样大吗？若不一样，我们应该怎么去做。探究新知伏安法测电阻设计实验（1）实验原理：R=UI（2）电路图：AVRR'S探究新知（3）实验器材:

电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。探究新知（4）根据电路图连接实物图想一想：

连接电路时应注意哪些事项。1.断开开关，连接电路；2.先连串联，再连并联3.注意电表的正负接线柱4.接入电路的滑动变阻器调到最大；5.试触检查是否工作正常探究新知（5）实验步骤：a.闭合开关，调节滑动变阻器，读取并记录几组电流表、电压表数据填入表格b.计算定值电阻的阻值，并求平均值c.整理实验器材。探究新知进行实验调节滑动变阻器的滑片P，三次改变待测电阻的电流和两端的电压值，把实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。探究新知数据记录表测量次数电压U/V电流I/A电阻R/ΩR的平均值/Ω11.50.32220.3832.50.54.75.35.05.0探究新知想一想1、这个实验做三次的目的是什么？

减小误差2、滑动变阻器在电路中的作用是什么？保护电路调节电阻两端电压及通过电阻的电流3、如果将定值电阻换成一个小灯泡应如何测量？和定值电阻有什么不同？探究新知伏安法测小灯泡的电阻电路图

实物图测量次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω灯泡的亮度R的平均值/Ω123探究新知数据记录表2.02.53.00.340.40.465.96.36.5×暗亮较亮探究新知想一想：1.测量小灯泡的电阻，为什么不能求灯泡电阻的平均值。

测小灯泡的电阻时，它的电阻随温度的变化而变化，故不能对其求平均值。而多次测量的目的是寻求普遍规律，得出结论。2.小灯泡的电阻有什么变化规律。

灯丝电阻随着灯泡两端电压的变化而变化；灯泡两端电压增大，灯泡变亮。即：灯丝的电阻随温度的升高而增大。探究新知

除了以上测量电阻的方法外，你还能想出其他方法吗？课下找同学讨论或上网查找资料，寻求更多的测量电阻的方法。课堂小结伏安法测电阻实验电路图实验步骤及注意事项实验原理R=1．李英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为_______A，电阻R的阻值为______Ω。当堂检测0.45R当堂检测2．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是()A．电流表烧坏，电压表示数为0B．小灯泡烧坏C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压D．电流表示数为0，电压表示数为0VALRSC当堂检测3．小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。

答案：（1）电压表串联在电路中了；（2）小灯泡断路；（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。当堂检测4.如图所示，是某同学设计的测电阻的实验电路.闭合开关