考卷(高一语文第一次月考卷)

考卷（高一语文第一次月考卷）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（）A.憎恶（wù）B.澎湃（pài）C.悲怆（chuàng）D.瑕疵（cī）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.振聋发聩B.破斧沉舟C.饥肠漉漉D.鞠躬尽瘁3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.他在这场比赛中表现得淋漓尽致，赢得了观众的阵阵掌声。B.老师语重心长地告诫我们，要珍惜时间，勤奋学习。C.这个故事情节曲折，让人叹为观止。D.面对困难，我们要知难而进，迎难而上。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到了环保的重要性。B.老师要求同学们在课堂上认真听讲，目的是为了提高学习效率。C.春天的校园里，鸟语花香，生机盎然。D.他之所以取得优异成绩，是因为他付出了辛勤的努力。5.下列文学常识，表述不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。B.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。C.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《孔乙己》、《阿Q正传》等作品。D.《哈姆雷特》是莎士比亚的悲剧作品，讲述了丹麦王子复仇的故事。二、填空题（每题2分，共20分）6.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（__________：__________）（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（__________：__________）（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（__________：__________）（4）青青子衿，悠悠我心。（__________：__________）7.下列句子中，加点词语的意义和用法不正确的一项是（）（1）师者，所以传道受业解惑也。（__________：__________）（2）君子博学而日参省乎己。（__________：__________）（3）位卑则足羞，官盛则近谀。（__________：__________）（4）小学而大遗，吾未见其明也。（__________：__________）三、古诗文默写（每题1分，共10分）8.补全下列名句。（1）风急天高猿啸哀，__________。（杜甫《登高》）（2）无边落木萧萧下，__________。（杜甫《登高》）（3）君子生非异也，__________。（《荀子·劝学》）（4）蟹六跪而二螯，__________。（《荀子·劝学》）（5）青青子衿，__________。（《诗经·郑风·子衿》）四、现代文阅读（每题4分，共20分）阅读下面的文章，完成912题。《荷塘月色》（节选）这几天心里颇不宁静。今晚在荷塘上乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天少有人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的一、选择题答案1.B2.D3.C4.C5.A二、填空题答案6.（1）冰塞川：被冰雪阻塞的河流（2）作客：指漂泊他乡（3）蜉蝣：一种昆虫，生命周期极短（4）子衿：古代学子所穿的衣领7.（1）师者：老师（2）博学：广泛学习（3）位卑：地位低下（4）小学：指初学阶段三、古诗文默写答案8.（1）渚清沙白鸟飞回（2）不尽长江滚滚来（3）善假于物也（4）非蛇鳝之穴无可寄托者（5）悠悠我心四、现代文阅读答案9.文章主要描写了作者在荷塘月色下的感受，表现了作者对自由和宁静的向往。10.文章通过对比手法，突出了荷塘月色的美丽和宁静。11.文章中的“超出了平常的自己，到了另一世界里”表现了作者在荷塘月色下的心境变化。12.文章以荷塘月色为背景，抒发了作者对生活的感悟和对自由的追求。1.语音、字形：考查学生对字音、字形的识记能力。2.成语运用：考查学生对成语意义及用法的掌握。3.病句辨析：考查学生对句子结构及语法的掌握。4.文学常识：考查学生对文学作品的了解和记忆。5.文言文阅读：考查学生对文言文词语意义及用法的理解。6.现代文阅读：考查学生对文章内容、手法、情感的理解。各题型知识点详解及示例：1.选择题：考查学生对语文基础知识的掌握，如字音、字形、成语、病句等。示例：选项A中“憎恶”的“恶”应读作“wù”，而非“è”。2.填空题：考查学生对文言文词语意义及用法的理解。示例：在《劝学》中，“博学”意为广泛学习，体现了君子治学的态度。3.古诗文默写：考查学生对古诗文