湖北省咸丰市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷（含答案）

湖北省2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、语言积累（18分）1．下面是小丽同学写的一篇随笔，请帮助她解决在写作过程中遇到的问题。静（mì）的月，已经悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地（）回来，把树点（zhuì），一片片，一点点，显得十分（）。温柔的银光一缕缕洒在路上，像母亲的手在（）着；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪，滋（rùn）着，冰凉又轻快。一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。如此美好的月夜，我不忍心做其它的事。这是一个特殊的夜，我不想把它惊动，我怕这位美丽少女隐（nì）了。恬静的夜，恬美的月儿，这是上帝的宠儿。我在想：今夜，倒上一杯香茗，静静地倚在窗台上，恰若置身于世外桃源。（1）根据拼音，依次写出正确的汉字。①静（mì）②点（zhuì）③滋（rùn）④隐（nì）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A．反弹秘密抚爱 B．反射神秘抚摸C．反弹神秘抚摸 D．反射秘密抚爱（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一齐晃动起来，发出沙沙的声响。B．一阵风吹来，树枝摇曳着，月光也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。C．一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。D．一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。2．根据语境填写诗句。下面是大运的诗文归类分析文本，请帮助完成以下任务：本学期，我们学过几种人文主题的诗文：一是表达理想壮志，比如“日月之行，若出其中：①，若出其里”（曹操《观沧海》）；二是表达对友人关切之情，比如“②，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），“夜发清溪向三峡，③”（李白《峨眉山月歌》）；三是表达羁旅漂泊之苦，比如“夕阳西下，④”（马致远《天净沙·秋思》）；四是借回忆美好，感伤个人与国家命运的，比如“⑤，崔九堂前几度闻”；五是暗含对和平的渴望的，比如“⑥，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》）；六是表现边塞之苦，比如“⑦，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）；七是表现学习及做人方面，一方面教我们如何学习，比如学思结合——“⑧，⑨”，另一方叫我们如何做人，比如《论语》中曾子认为为每天都要多次自我反省，其中“⑩？”是反省替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力了。3．下列文化和文学常识表述不正确的一项是（）A．《秋天的怀念》堪称散文经典，文章在平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。B．《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作，东汉时被列为“七经”之一，宋代时被列为“四书”。C．“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”语文老师标注以上着重号表示重音，教学生朗读技巧。D．小语听到爸爸跟王叔叔打电话。爸爸说：“王弟。最近家父身体可好？老人家也近七十花甲了，我抽时间去看看他。”二、阅读与鉴赏（44分）古诗文联读【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。乙】陈太丘与友期行《世说新语》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【丙】鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。4．下列词语解释有错误的一项是（）A．太丘舍去舍：舍弃B．期日中期：约定C．尊君在不尊君：对自己父亲的尊称D．下车引之引：拉5．下列句子中的“之”字用法不同的是（）A．学而时习之 B．日月之行C．下车引之 D．择其善者而从之6．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析有错误的一项是（）A．首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚。B．次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情。C．三、四两句议论，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。D．此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，诗人寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情。7．下面对《陈太丘与友期行》赏析不正确的一项是（）A．从主题表达上看，文章表现的主题是诚实守信。B．从选材角度上看，本文选取的是友人“无信”“无礼”的正面例子。C．从表达方式上看，文章主要运用对话描写来表现人物。D．从形象塑造上看，生动传神地再现了元方明白事理、落落大方的形象。8．下面对《鲁肃过蒙屯下》理解不正确的一项是（）A．从鲁肃回答吕蒙的话来看，他是一个行事草率、自恃清高的人。B．鲁肃对待吕蒙的态度，前后形成鲜明的对比，表现了吕蒙才略长进惊人。C．本文采用正面描写和侧面描写相结合的方法，突出了吕蒙的才略。D．从全文看，吕蒙是一个有谋略、善学习的人。9．用“／”给画线句子断句。（限三处）君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞？10．用现代汉语翻译下面的句子。友人惭，下车引之。元方入门不顾。____________________________________________________________________________________________名著阅读①陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。②芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。③“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不象平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。④“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”。⑤我父亲沉思了一会，摇摇头。⑥“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……。”⑦我的父亲沉思了一会，摇摇头。（选自长江文艺出版社《朝花夕拾》第七章）《朝花夕拾》读书会正在进行，请你积极参与。11．说药方：请你说说陈莲河开的三味药的奇特之处。____________________________________________________________________________________________12．说父亲：文中有两处“父亲沉思了一会，摇摇头。”请你分别说明父亲想表达的意思。____________________________________________________________________________________________13．说医生：请你归纳给父亲治病的两位医生的共同点。____________________________________________________________________________________________14．说鲁迅：结合《朝花夕拾》整本书分析，父亲的病对“我”的影响。____________________________________________________________________________________________时文精读白发斯沐①我一直以为50多岁的母亲，还有一头乌黑的头发。②这个暑假，侄儿满月办酒，虽然在遥远的北京，但我这个当姑姑的没有考虑就买了去北京的机票。一来去看看可爱的小侄儿，二来因为母亲也在北京。③因为飞机延误，到达首都机场已经是晚上九点多。原本说好就弟弟一人开车来接我。没想到母亲也来了，我感到很意外。母亲一向晕车，她这一生最受折磨的就是头晕头痛。在儿时记忆里，我最早认识的药就是去痛片，用白色小瓶子装着，药片也是白色的，那是每次母亲头痛必吃的药。这么晚了，还坐上一个多小时的车来接我，母亲的头一定又痛了。④母亲见了我，就大步走来牵着我的手。用那双粗糙的手紧紧握住我的手，把我的手都握疼了，就好像我随时会逃走一样。我心疼地说：“妈，这么晚了，你干嘛还来接我啊。我这么大一人，弟弟来接就可以了。再说，等下还要坐一个多小时的车，你不是会晕车吗？你的头肯定又痛了。”母亲笑着回答：“我也想来看看机场，首都机场可真大！头不痛，不痛。”我知道母亲说来看机场，说头不痛，只是敷衍我，我便不吭声了。⑤从机场出来到停车场，要搭自动扶梯。我跟在母亲后面，在明亮的灯光照耀下，我才发现，母亲一头原本乌黑的头发不知什么时候已经白了一大半，是那么刺眼，一根根直刺我的心。“妈，你头发怎么白了这么多？年初回来时，怎么没看见你有白发。”我吃惊地问道。母亲倒是很自然，像是问了一个跟她无关的话题，轻描淡写地答道：“是啊，头发白了很多。夏天，要经常剪头发，我就没去染发了。”⑥染发！我这才恍然大悟。是啊，近三年，我看到母亲都只是过年的时候，她都是特意染了头发回来。我一直以为，她还有一头乌黑的头发。我一直以为，我的母亲，还是没老的，我还是可以在她面前耍点小脾气的。⑦可时间却是一把利剑，残酷地划开一道道赤裸裸的现实。让我清楚地看到，只是三年的时间没有待在母亲身边，她的头发已经白了一大半。是一根根慢慢变白，还是一下子就白了那么多呢？作为她的女儿，一点都不知道。一股强烈的自责感涌上我的心头。⑧有多久，没有坐在母亲身边，好好地看一眼母亲了；有多久，没有帮母亲刷刷筷子洗洗碗了；有多久，没有用手摸一摸母亲的头发，给她洗过头了；有多久，没有……⑨当我什么都还没为母亲做的时候，母亲就已经老了。这种心酸的感觉，让我很不安。⑩在坐上车回去的途中，我让母亲坐在前排，帮母亲把窗户打开，这样就不容易晕车。我坐在车的后排，车内没有灯光，一片灰暗。但母亲的白发就像是已经深深地长进我的脑海，不停翻转。我想起年幼时，母亲是极其爱护她那一头秀发的。那时家里穷，很多人都舍不得买洗发露洗头，只是用洗衣服的肥皂洗洗。母亲却是例外，她每次用洗发露洗完头后，头发上总能留下淡淡的清香，那种味道很好闻。我就吵着让母亲也给我洗，母亲边给我洗头边说：“女孩子，要爱护自己的一头头发。”⑪后来，我读师范，学费成了家里的一笔负担。母亲就更拼命地干活。炎热的夏天，母亲在采完茶后，因为要赶到2公里外的乡里把茶叶卖了，就来不及再回去洗漱。母亲就带了一把梳子放在茶篮里，去卖茶前，都要把头发梳整齐。每次还都问我，头发还乱吗？母亲所做的这些小小的细节，都被我牢牢地记在心里。当时我心里暗暗地想，毕业了，能赚钱了，就不让母亲这么辛苦了，给母亲买好吃的，买漂亮的衣裳，买母亲喜欢的。⑫如今，我毕业了，也工作了。我为母亲做了什么？我什么都还没做，母亲的一头秀发已白。⑬母亲的白发，成了我心中永远无法抹去的痛。（选自《福建日报》2017年12月5日）15．请简要概括文章围绕母亲写了哪些事。____________________________________________________________________________________________16．文字是一条纽带，细细品味可以体悟作者的未尽之言。请赏析文章第⑧段。____________________________________________________________________________________________17．文章以“白发”为题有哪些作用？____________________________________________________________________________________________18．下列关于文章的理解和分析不正确的一项是（）A．母亲是千千万万个勤劳能干、疼爱子女而又爱护头发、注重仪表的母亲的典型代表。B．文章以顺叙为主、辅以补叙的方法，脉络清晰、故事完整，避免了平铺直叙。C．文章为了更好地刻画母亲的人物形象，还采用了对比的写法。D．文章综合运用多种表达方式，既有详略得当的叙述，还有凸显人物的描写，又抒发了真挚的情感。19．读了这篇文章，你有怎样的感悟？请结合你的生活实际谈一谈。____________________________________________________________________________________________报刊浏览全红婵：入水微涟漪夺冠无波澜网友戏称全红婵是“压水花的天才”，也有人将她比作“会水花消失术的小仙女”。全红婵有着和她14岁的年龄极不相符的成熟和冷静。五套动作，全部完成得无懈可击，入水时几乎看不到水花溅起，以无与伦比的技术动作彻底征服了裁判。比赛结束后，就连她的场上对手以及她们的教练都走上前来向她表示祝贺。用“横空出世”这个词来形容全红婵并不为过。水花的精灵10米跳台决赛，五个动作三跳满分东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人。作为中国奥运代表团最年轻的运动员，以创纪录的成绩夺得10米跳台冠军，让五星红旗高高飘扬在东京水上运动中心上空。东京奥运夺金后，回国隔离期间，全红婵依然一丝不苟地在房间里做着练习。“三年后，我还想代表中国，站在巴黎奥运会的冠军领奖台上。”她说。希望那些奥运带来的光环与喧嚣，在她登上10米跳台的一刹那，都会安静退去，只待那发力的一跃，化作水花的精灵。（摘自《人民日报》，有删改）20．浏览报刊要品味标题。请从两则材料的标题中任选一个，说说有什么妙处。____________________________________________________________________________________________21．浏览报刊要联系生活。请根据两则材料，说说你从全红婵身上学到了什么。____________________________________________________________________________________________三、语用实践（8分）22．学校开展“有朋自远方来”综合性实践活动，请你参加。（1）策划活动时，有同学提出邀请分管德育的副校长来做“交友之道”的讲座。假如你是七年级一班的班长，会如何邀请？（2）活动中，班长出示了两则材料，让大家说说所获得的启示。【材料一】隋朝王通《文中子·礼乐》：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州，当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日里与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。（3）活动结束后，有同学写下一句关于友情的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空；，。四、创意表达（50分）23．读下面一段文字，请从以下两个选项中任选一题，写一篇不少于600字的文章。①平凡岁月，微光皆暖，人间寻常，一声叮咛，一个拥抱……如同一点微光，让我们坚定目标继续前行。请你以“前行路上的微光”为题目写一篇文章。文体不限，诗歌除外。②生活不会一路阳光，也不会黑暗无边，但时间却一直流淌，从不停歇。唯有微笑面对，才不负岁月深情。请以“微笑面对”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

答案解析部分1．【答案】（1）谧；缀；润；匿（2）B（3）D【解析】【分析】(1)静谧：安静。谧、

点缀：加以衬托或装饰。

滋润：水分多；不干燥。

隐匿：隐藏，躲起来。

(2)反弹：运动的物体遇到障碍后向相反的方向弹回。比喻价格、行情回升。反射：光线、声波从一种媒质进入另一种媒质时返回原媒质的现象。有机体通过神经系统，对于刺激所发生的反应。空一，根据“月，已经悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地回来（）"语境，此处应使用“反射”；神秘：高深莫测，超乎寻常理性认识之外。秘密：隐蔽起来不让人知道的。不公开的事情。空二，根据“一片片，一点点，显得十分（）”语境，此处应使用“神秘”；抚摸：用手指轻轻触摸，来回移动。抚爱：照顾爱护。空三，根据“像母亲的手在（）着”语境，此处应使用“抚摸。故选B。

(3)“月光、树影”不会“发出沙沙的声响”，可修改为：一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。故答案为：⑴谧；缀；润；匿⑵B

⑶D【点评】⑴本题考查字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。

⑵本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

⑶本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当.2．【答案】星汉灿烂；杨花落尽子规啼；思君不见下渝州；断肠人在天涯；岐王宅里寻常见；遥怜故乡菊；回乐烽前沙似雪；学而不思则罔；思而不学则殆；为人谋而不忠乎【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝州、涯、岐、烽、殆”等字词容易写错。

故答案为：星汉灿烂；杨花落尽子规啼；思君不见下渝州；断肠人在天涯；岐王宅里寻常见；遥怜故乡菊；回乐烽前沙似雪；学而不思则罔；思而不学则殆；为人谋而不忠乎。

【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。3．【答案】D【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，家父是指自己的父亲，是谦辞；六十叫花甲、七十称古稀。故答案为：D【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。【答案】4．C5．B6．C7．B8．A9．君受重任/与关羽为邻/将何计略/以备不虞10．友人感到惭愧，下车拉他。元方头也不回地走进家门。【解析】【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。

⑵本题考查对文言词“之”的积累。“之”在文言文里是一个非常重要的词语，既作实词用，也做虚词用。它的用法和意义有：Ａ代词；B助词，的；C动词，往，到去；D作宾语前置的标志，不译；E作定语后置的标志，不译；F调整音节，无实义；G用在主谓结构中，表示取消句子的独立性，不译；H代词，这，此。复习时一定要加强记忆，答题时要结合语境判断其用法和意义。

⑶本题考查学生对文章内容的理解分析能力。阅读全文，了解文章段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路、写作方法、主旨、思想情感等内容，抓住各项表述的要点，与文章中的内容一一比照判断正误。

⑷本题考查解读文本的能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后抓住文本的重要词句、具体内容、思想情感、手法技巧等方面来进行品味分析；最后对照题目中的各个选项，逐一地来辨析、判断、选择即可。

⑸此题考查赏析文本的能力。解答此题，应先通读全文，理清文意；然后细读相关词句，品味分析文本的内容、主题、情感、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地对照、分析、甄别、判断、选择即可。

⑹本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。

（7）文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。【附参考译文】乙：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。丙：鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，到达吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答：“事已至此怎么合适就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干，谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。4．ABD正确。C.“尊君在不”句意：你的父亲在吗?尊君：对别人父亲的一种尊称。所以本项有误。

故答案为：C5．A.代词，它，指学过的知识；B.助词，的；C.代词，指元方；D.代词，指代善者。

故答案为：B6．ABD正确。C.“三、四句议论”错误，三四句运用抒情的表达方式，集中抒写了诗人此时此地的情怀。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎。

故答案为：C7．ACD正确。B.《陈太丘与友期行》选取友人“无信”“无礼”的材料，属于反面例子，从反面启示我们为人处世，应该讲礼守信的道理。

故答案为：B8．A.丙文“肃造次应日：‘临时施宜。"意思是：鲁肃轻率地回答：“事已至此怎么合适就怎么办吧。”由此句可知，鲁肃高傲、清高，但并不能表现他的“行事草率”。BCD正确。

故答案为：A9．句意：您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生?“君受重任与关羽为邻”为陈述句，“将何计略以备不虞”为问句，属于两个句子，中间应该断开。“君受重任”“与关羽为邻”属于两个分句，中间应该断开；“将何计略以备不虞”中“以备不虞”是“将何计略”的目的，中间应该断开，故断句为：君受重任/与关羽为邻/将何计略/以备不虞。

故答案为：君受重任/与关羽为邻/将何计略/以备不虞10．注意重点词的解释：惭，感到惭愧；引，拉；之，代词，指元方；顾，回头

看。

故答案为：友人感到惭愧，下车拉他。元方头也不回地走进家门。【答案】11．名字怪异，不好寻找。12．第一处，父亲不相信“虎神营”有效；第二处，父亲不相信“冤愆”“前世”的鬼话，不想再浪费钱。13．都很胖；药方奇，故弄玄虚；诊费贵；医术差；贪得无厌。14．父亲病后去世，“我”的童年也结束了。“我”外出求学，后来到日本，准备学医挽救像父亲那样被庸医害死的中国百姓。【解析】【点评】⑴本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词句，准确概括。

⑵本题考查理解重要语句的能力。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语句的意思。

⑶本题考查的是对人物形象的把握。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。

⑷本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。11．由第①段“总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引"和第②段“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。’似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了"可知，名字怪异。由第③段“可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不象平地木那样，必须暗中摸索了”可知，陈莲河开的三味药不好寻找。

故答案为：名字怪异，不好寻找。12．由第④段“我有一种丹，’有一回陈莲河先生说，‘点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块钱一盒……””可知，第一次摇头是考虑到药效和价格，拒绝了陈莲河的丹药。由第⑥段“我这样用药还会不大见效，“有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆…医能医病，不能医命，对不对?自然，这也许是前世的事……。"可知，第二次摇头是考虑“冤愆”“前世”，父亲并不相信有，也不相信这些能治病，不要再去浪费钱财，所以拒绝。

故答案为：第一处，父亲不相信“虎神营”有效；第二处，父亲不相信“冤愆”“前世”的鬼话，不想再浪费钱。13．由第①段“但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了"可知，两人都很胖。由第①段“他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引”，第②段“芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过”可知，药方奇，故弄玄虚。由第①段“陈莲河的诊金也是一元四角"可知，两人的诊费都贵。由第⑥段“可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对?自然，这也许是前世的事……”，第⑦段“我的父亲沉思了一会，摇摇头”可知，医术差。由第④段“价钱也并不贵，只要两块钱一盒”可知，贪得无厌。

故答案为：都很胖；药方奇，故弄玄虚；诊费贵；医术差；贪得无厌。14．作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，后来父亲的病一步步恶化直至去世，而“我”童年生活的也结束了，在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，也为了母亲，鲁迅毅然到陌生的他乡求学，后来到了日本，准备通过学医来挽救类似父亲一样，被庸医害死的中国人。据此回答。

故答案为：父亲病后去世，“我”的童年也结束了。“我”外出求学，后来到日本，准备学医挽救像父亲那样被庸医害死的中国百姓。【答案】15．母亲晕车半夜还去机场接“我”；母亲年轻时特别爱护自己的头发；母亲为“我”挣学费去采茶卖来不及梳洗，随身带着梳子梳齐头发。16．运用排比手法，节奏鲜明、感情强烈地写出了我发现母亲有很多白发，而自己没有能回报的内疚和自责。17．内容上：点明了文章的写作对象，暗含对母亲的愧疚和感激之情。结构上：作为线索，贯穿了全文。写法上：设置了悬念。表达上：简练明晰，让人印象深刻。18．B19．围绕“尽孝要趁早或及时回报亲情”来谈，必须结合自己生活的例子。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章主要事件的能力。解答此题，要通读全文，整体感知文本，正确划分层次，从文中找出人物及其主要活动，以“谁做了什么事”的句式来概括，语言一定要简洁。

⑵本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

⑶本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。

⑷此题考查赏析文本的能力。解答此题，应先通读全文，理清文意；然后细读相关词句，品味分析文本的内容、主题、情感、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地对照、分析、甄别、判断、选择即可。

⑸本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。15．根据文章第④段“原本说好就弟弟一人开车来接我。没想到母亲也来了，我感到很意外。母亲一向晕车，她这一生最受折磨的就是头晕头痛"可概括为：母亲坐车晕车头痛还半夜跟随弟弟去机场接“我”；根据文章第00段“那时家里穷，很多人都舍不得买洗发露洗头，只是用洗衣服的肥皂洗洗。母亲却是例外，她每次用洗发露洗完头后，头发上总能留下淡淡的清香，那种味道很好闻”可概括为：母亲年轻时特别爱护自己的头发。根据文章第①段“母亲就更拼命地干活。炎热的夏天，母亲在采完茶后，因为要赶到2公里外的乡里把茶叶卖了，就来不及再回去洗漱。母亲就带了一把梳子放在茶篮里，去卖茶前，都要把头发梳整齐。每次还都问我，头发还乱吗”可概括为：母亲为了给“我”挣学费采茶卖来不及梳洗，也随身带梳子梳整齐头发。据此回答即可。

故答案为：母亲晕车半夜还去机场接“我”；母亲年轻时特别爱护自己的头发；母亲为“我”挣学费去采茶卖来不及梳洗，随身带着梳子梳齐头发。16．根据第⑧段“有多久，没有坐在母亲身边，好好地看一眼母亲了；有多久，没有帮母亲刷刷筷子洗洗碗了；有多久，没有用手摸一摸母亲的头发，给她洗过头了；有多久，没有……”可知，这句话是由三个相似句式结构、句子内容的分句构成，故此判断，这是一个排比句。内容上：罗列“好久没有好好地看一眼母亲”“好久帮母亲刷刷筷子洗洗碗”“好久没有用手摸一摸母亲的头发”等和母亲之间的故事，表现作者为不能长时间和母亲相处，陪伴母亲而感到内疚和自责。从结构上来说，排比的句式层层递进，推进情感，节奏鲜明，情感表达越来越强烈。据此回答即可。故答案为：运用排比手法，节奏鲜明、感情强烈地写出了我发现母亲有很多白发，而自己没有能回报的内疚和自责。17．注意联系文章内容，从文章内容、主题情感、结构方面的作用入手。内容上：本文的标题是“白发”，实际上刻画的是母亲，所以点明了文章的写作对象；母亲的“白发”，代表母亲的衰老，自己却未能长时间陪伴母亲，抒发了对母亲的愧疚和感激。结构：全文紧紧围绕“白发”展开叙述，是文章的线索，贯穿全文。同时以“白发”为题，简洁明了，吸引读者的兴趣，容易引起人们的思考围绕“白发”究竟写了什么。

故答案为：内容上：点明了文章的写作对象，暗含对母亲的愧疚和感激之情。结构上：作为线索，贯穿了全文。写法上：设置了悬念。表达上：简练明晰，让人印象深刻。18．ACD正确。B.“文章以顺叙为主、辅以补叙的方法”表述错误，根据第四段作者回忆母亲为了给我”挣学费采茶卖来不及梳洗，也随身带梳子梳整齐头发的是，这是插叙，所以正确的应该是“文章以顺叙为主、辅以插叙的方法”。

故答案为：B。19．解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。选文主要表达的是母亲已经年老，自己却没有为母亲做点什么的自责、愧疚。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意地表明自己的观点。示例：作为中学生，我们要努力学习，取得好成绩孝敬父母；要学会感恩，体贴父母，关心他们，帮父母做做家务；多和父母沟通，拉拉家常；多理解父母的苦心，父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳，记住父母的生日，送上祝福等。这些都应该是“孝”的应有之意。

故答案为：围绕“尽孝要趁早或及时回报亲情”来谈，必须结合自己生活的例子。【答案】20．标题一：采用对偶、双关的修辞手法，显得句式整齐，内蕴丰富。“微涟漪”“无波澜”都与“水花”关联，却又另有所指——全红婵技艺高超，夺冠已成定局——生动有趣，耐人寻味。标题二：采用比喻的修辞手法，将全红婵比作“水花的精灵”，揭示了她跳水功夫的出神入化，让人叹为观止。21．学习全红婵：大赛当前而沉着冷静，不因胜利而骄傲自满，不为名利而迷失自我，信念坚定，目标远大，自律严格。【解析】【点评】⑴本题考查分析文章标题的能力。对文章标题的理解品味，主要从风格、特点、作用三个方面来考虑。标题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永；标题的特点要从修辞的角度来分析；标题的作用主要有：吸引读者；点明文章主旨；蕴含作者的思想情感；是文章的线索；概括文章主要内容等。

⑵本题考查个性化阅读能力。回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当。同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。20．标题一“入水微涟漪夺冠无波澜”，采用对偶和双关的修辞手法，句式整齐，朗朗上口，意蕴丰富。联系“网友戏称全红婵是·压水花的天才’，也有人将她比作；会水花消失术的小仙女’。…五套动作，全部完成得无懈可击，入水时几乎看不到水花溅起，以无与伦比的技术动作彻底征服了裁判”的内容可知，“微涟漪”“无波澜”都与“水花”相关联，却又另有所指：“微涟漪”指全红婵技艺高超，入水极少水花；“无波澜”指夺冠已成定局，不会有什么波折。这一标题生动有趣，耐人寻味。标题二“水花的精灵”，将全红婵比作“水花的精灵”，运用了比喻的修辞手法，突出了她跳水技能的出神入化，令人叹为观止。

故答案为：标题一：采用对偶、双关的修辞手法，显得句式整齐，内蕴丰富。“微涟漪”“无波澜”都与“水花”关联，却又另有所指——全红婵技艺高超，夺冠已成定局——生动有趣，耐人寻味。标题二：采用比喻的修辞手法，将全红婵比作“水花的精灵”，揭示了她跳水功夫的出神入化，让人叹为观止。21．联系“全红婵有着和她14岁的年龄极不相符的成熟和冷静。五套动作，全部完成得无懈可击，入水时几乎看不到水花溅起，以无与伦比的技术动作彻底征服了裁判”的内容可知，要学习她大赛当前而沉着冷静；联系“作为中国奥运代表团最年轻的运动员，以创纪录的成绩夺得10米跳台冠军，让五星红旗高高飘扬在东京水上运动中心上空。东京奥运夺金后，回国隔离期间，全红婵依然一丝不苟地在房间里做着练习"的内容可知，要学习她不因胜利而骄傲自满，不为名利而迷失自我，严格自律；联系“三年后，我还想代表中国，站在巴黎奥运会的冠军领奖台上。"她说”的内容可知，要学习她信念坚定，目标远大。

故答案为：学习全红婵：大赛当前而沉着冷静，不因胜利而骄傲自满，不为名利而迷失自我，信念坚定，目标远大，自律严格。22．【答案】（1）称呼、自我介绍、活动的时间、地点，邀请的目的。（酌情给分）（2）交朋友贵在交心，患难才能见真情。（酌情给分，言之有理即可。）（3）友情好像冬季的一缕阳光；温暖了寒冷的心灵【解析】【分析】(1)解答时，开头应有称呼，然后介绍自己，再向罗主任发出邀请，要交代清楚时间、地点和事由。还要注意语句连贯，语言得体。示例：校长：您好!我是七年级1班的班长，我班将于下周一在班会活动课开展“交友之道”的综合性学习活动，想请您来班上给我们做关于交友的讲座。请问，您有时间吗?

(2)从材料一“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远”可知，交朋友不能建立在利益、权势的基础上，唯以心相交，方能成其久远。从材料二“有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”可知，在范仲淹落难的时候，唯独王质依然把范仲淹当朋友，这说明患难才能见真情。据此作答即可。

(3)注意运用原句中运用的修辞手法及相关结构，言之有理即可。示例：友情好像沙漠里的一泓清泉，滋润了干涸的心田。故答案为：(1)称呼、自我介绍、活动的时间、地点，邀请的目的。（酌情给分）

(2)交朋友贵在交心，患难才能见真情。（酌情给分，言之有理即可。）

(3)友情好像冬季的一缕阳光

温暖了寒冷的心灵。【点评】⑴此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。

⑵本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。

⑶本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。23．【答案】【参考例文】前行路上的微光那天晚上，我和爸爸到隔壁村一个郎中家取一些中药材，准备第二天一早送到人民医院给我弟弟。因为我弟弟调皮，坐摩托车出车祸，在人民医院里住了很多天了。现在医生建议取一些中草药来治疗，所以三更半夜的，我和我爸爸穿过田野来到隔壁村。我爸爸一人拿一只手电筒穿梭在幽深黑暗的田野中，眼前只有一片黑兮兮的，但田野的另一边是一条公路，路边的路灯发出的微微灯光，照耀着我黑暗的心灵，给了我些许鼓励，所以我一股劲的跟在爸爸后面走。路上的汽车快速的奔驰着，发出刷刷的声响。此时的我，正处于中考失利的黑暗中，没有考上市一中，只考上了县一中，对我来说是个沉重的打击，我如同漂泊在茫茫大海的一缕杨柳枝，轻飘飘的，前途一片迷茫。取完了药才返回的时候，我停留在了田野中央。关掉手电筒，我让爸爸先走。然后我站在田野中间，闭上眼睛。借助耳朵用心灵去倾听田野和汽车的声音。我听到了，青蛙呱呱的歌声，听到了昆虫吱吱的叫声，还有汽车刷刷穿梭在我的心中。他们仿佛都在呼唤着我来吧！向着光明前进！我瞬间发现，只要我走近一点，我就能感受到一片光明，那茫茫的灯光是指引我前进的指向标。我知道前面有水坑，前面有泥潭，都在阻碍着我走向光明的路，但是我就真的不能前进了吗？我想给出来的答案一定是否定的。哪怕是水坑，哪怕是泥潭，只要撸起裤脚，就趟过去了。人生路上有许多困难，但都不能阻碍我向着微微茫茫的灯光前进，因为我知道那里有光明。哪怕啊人生道路只有一点希望，只有微微茫茫的一丝光，都阻碍不了青少年前进的步伐，只要心还在。世上无难事，只要肯攀登，哪怕只是茫茫微光，都会照耀我们前进的道路。

例文微笑面对困难人生在世，谁不会遇到困难?重要的是如何去面对困难，去战胜困难。笑对困难，不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

我曾经因为困难而想放弃过，想就此停手，但最终，我坚持了下去，因为，我学会了笑对困难，帮助我走向了成功。

“你们放假回去把这份考卷做完，每题都要认真去研究，要自己独立地思考。”数学老师发完考卷就让我们回家了。

我把其