2024-2025学年专题讲座形式的小学安全心理教育设计

2024-2025学年专题讲座形式的小学安全心理教育设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年专题讲座形式的小学安全心理教育教材，主要涵盖以下几个方面：

1.学生安全教育的基本概念，让学生了解安全教育的意义和目的。

2.学生安全常识的培养，包括交通安全、校园安全、网络安全等方面的知识。

3.学生心理健康与安全教育的关系，帮助学生认识心理健康对安全的重要性。

4.学生安全行为的规范与养成，指导学生如何在日常生活中养成良好的安全习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的安全知识，如交通安全、防火安全等，本节课将在此基础上，进一步引导学生了解更全面的安全教育内容，提升学生安全素养。同时，通过讲解心理健康与安全教育的关系，帮助学生认识到心理健康对自身安全的影响，从而更加关注自己的心理健康。此外，本节课还将引导学生规范自身行为，养成良好的安全习惯，以保障自身和他人的安全。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.提高学生的安全意识，使学生能够自觉地遵守各种安全规定，避免安全事故的发生。

2.培养学生的自我防护能力，使学生在面对危险时能够采取正确的措施保护自己。

3.增强学生的心理健康素质，使学生能够正确面对学习和生活中的压力，保持良好的心理状态。

4.培养学生的社会责任感，使学生意识到自己的行为对他人的影响，并能够关心他人的安全。

5.提升学生的团队协作能力，使学生在面对安全问题时能够与同学共同合作，解决问题。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的安全知识，如交通安全、防火安全等。同时，他们对于心理健康也有一定的了解，知道心理健康对个人发展的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对于自我保护和个人成长方面的知识通常比较感兴趣。在学习能力方面，他们能够理解和掌握基本的安全知识和心理健康概念。在学习风格上，学生们更倾向于通过互动和实践活动来学习，对于案例分析和小组讨论较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习安全心理教育时可能会遇到一些困难。首先，他们可能对于一些复杂的安全概念和心理健康知识理解起来较为困难。其次，学生可能缺乏实际操作和应用的机会，难以将理论知识运用到实际情况中。此外，学生可能在团队合作中遇到沟通不畅和协作困难的问题。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的白板和投影仪，用于展示PPT和教学视频。

-学生电脑，用于观看教学材料和参与在线互动。

-安全教育的模拟道具，如安全头盔、急救包等。

2.课程平台：

-学校内部的课程管理系统，用于发布教学资源和作业。

-在线教育平台，用于观看安全教育视频和案例分析。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含安全教育的基本概念和案例。

-教学视频，展示安全事故案例和安全行为示范。

-安全心理教育的电子教材，提供详细的知识点和练习题。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作探讨安全问题解决方案。

-角色扮演，模拟安全事故场景，培养学生的应对能力。

-案例分析，让学生通过分析真实案例，加深对安全知识的理解。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习专题讲座形式的小学安全心理教育。首先，让我们来看一个案例：小明在上学的路上，遇到了一辆违规行驶的车辆，他应该怎么做才能保证自己的安全呢？请大家思考一下。

2.教学内容与学生互动（15分钟）

（1）基本概念（5分钟）

同学们，你们知道安全教育的基本概念吗？安全教育是指教育学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识，预防安全事故的发生。请大家翻到教材的第3页，我们一起学习一下安全教育的意义和目的。

（2）安全常识培养（5分钟）

下面，我们来学习一下学生安全常识的培养。请大家看教材的第6页，了解一下交通安全、校园安全、网络安全等方面的知识。在学习过程中，请大家结合自己的生活经验，思考一下如何将这些安全知识应用到实际生活中。

（3）心理健康与安全教育的关系（5分钟）

同学们，心理健康对安全的重要性你们知道吗？请大家翻到教材的第10页，我们一起了解一下心理健康与安全教育的关系。在学习过程中，请大家思考一下，如何保持良好的心理状态，提高自己的安全感。

3.学生安全行为的规范与养成（15分钟）

（1）规范自身行为（5分钟）

同学们，养成良好的安全习惯对我们的生命安全非常重要。请大家看教材的第15页，学习一下如何规范自身行为，养成良好的安全习惯。在学习过程中，请大家结合自己的实际，制定一个属于自己的安全行为规范。

（2）小组讨论（5分钟）

现在，我们来进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论一下如何在日常生活中养成良好的安全习惯。每个小组选一个代表进行分享。

（3）案例分析（5分钟）

4.总结与反思（10分钟）

同学们，今天我们学习了专题讲座形式的小学安全心理教育。请大家总结一下，你在这节课上学到了哪些安全知识和技能？如何将这些知识应用到实际生活中？

5.作业布置（5分钟）

请大家结合今天的课程内容，写一篇关于如何提高自身安全素养的作文，字数不限。教学资源拓展1.拓展资源

（1）安全心理教育实物资源：包括安全头盔、急救包、消防器材等，用于实物演示和实操练习，增强学生的安全意识。

（2）安全心理教育影视资源：选取一批安全教育视频，涵盖交通安全、校园安全、网络安全等方面的内容，用于课堂演示和课后观看。

（3）安全心理教育教材拓展：推荐学生阅读与安全教育相关的书籍、教材，如《学生安全手册》、《未成年人保护法》等，加深学生对安全知识的理解。

（4）网络资源：推荐学生关注一批安全教育微信公众号、微博等社交媒体平台，获取实时安全资讯和知识。

2.拓展建议

（1）开展安全心理教育主题活动：组织学生参加安全知识竞赛、安全演练、安全教育主题活动等，提高学生的安全素养。

（2）创设安全心理教育情境：在课堂中创设各种安全情境，让学生参与其中，提高学生的安全应对能力。

（3）开展同伴教育：组织学生分组，互相传授安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

（4）家庭作业延伸：布置与安全教育相关的家庭作业，如观看安全教育视频、阅读安全书籍等，让学生在家庭环境中强化安全意识。

（5）家校合作：加强与家长的沟通，让家长关注学生的安全教育，共同培养学生良好的安全习惯。

（6）定期组织安全心理教育讲座：邀请专家、民警、消防员等专业人士，为学生讲解安全知识，提高学生的安全意识。

（7）实践锻炼：组织学生参加社会实践，如参观消防队、公安局等，让学生亲身体验安全知识的重要性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：我在课堂上尝试了情境模拟，让学生在模拟的安全事故场景中学习如何应对，这个方法得到了学生的积极响应。今后我会继续运用并拓展更多真实情境，让学生在实践中提高安全素养。

2.小组合作：我注意到学生在小组合作中积极参与，提出了很多有价值的观点。未来我会更多地采用小组合作的形式，让学生在讨论中学习，提高他们的团队合作能力和沟通能力。

3.亲子互动：我尝试让家长参与到学生的安全学习中，通过亲子活动，让学生在家中也能够感受到安全的重要性。这个做法效果不错，我会继续推行，并尝试更多形式的家庭参与方式。

（二）存在主要问题

1.教学时间安排：我发现由于安全知识内容丰富，学生在课堂上难以消化全部内容。我需要合理安排教学时间，确保学生有足够的时间理解和吸收所学知识。

2.学生个体差异：在课堂上，我发现有些学生对安全的重视程度不够，可能是因为他们没有真正意识到安全的重要性。我需要关注这些学生的需求，通过个性化教学，提高他们的安全意识。

3.教学资源利用：虽然我使用了多种教学资源，但仍然感觉有些资源没有得到充分利用。我需要进一步挖掘和利用教学资源，提高教学效果。

（三）改进措施

1.精简教学内容：针对教学时间安排的问题，我会对教学内容进行精简，抓住重点，确保学生能够集中精力学习关键的安全知识。

2.强化学生意识：为了让学生真正重视安全，我会在课堂上穿插一些真实的案例，让学生看到安全事故的严重后果，从而提高他们的安全意识。

3.优化资源利用：我会对现有的教学资源进行整合和优化，确保每个资源都能得到充分利用，提高教学效果。同时，我也会积极寻找新的教学资源，丰富教学手段。板书设计本次课程的板书设计旨在帮助学生清晰地理解安全教育的基本概念、安全常识的培养、心理健康与安全教育的关系以及学生安全行为的规范与养成。板书设计分为四个部分：

1.安全教育的基本概念：包括安全教育的意义、目的和重要性，让学生了解学习安全教育的必要性。

2.安全常识的培养：列出交通安全、校园安全、网络安全等方面的关键知识点，引导学生掌握基本的安全常识。

3.心理健康与安全教育的关系：简要阐述心理健康对安全的重要性，提醒学生关注自身心理健康。

4.学生安全行为的规范与养成：引导学生规范自身行为，养成良好的安全习惯，确保自身和他人的安全。

板书设计采用简洁明了的词语和清晰的结构，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，通过采用颜色、图标等元素，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂中，我将根据教学进程适时更新板书内容，以便学生更好地跟随教学节奏。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，我布置以下作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力：

（1）请同学们结合本节课所学的安全教育的意义和目的，写一篇关于如何提高自身安全素养的作文。要求字数不限，内容真实，能够体现自己的思考和感悟。

（2）请同学们列举出三个在日常生活中可能遇到的安全隐患，并给出相应的预防措施。要求内容具体，措施可行。

（3）请同学们观察身边的人和事，找出三个不安全的行为，并分析其可能造成的后果。要求分析准确，能够引起他人的重视。

2.作业反馈

我会在课后及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体包括：

（1）作文方面：我会关注学生的写作内容是否真实、思考是否深入，以及语言表达是否准确。对于存在