2020-2021学年湖南省株洲市渌口区部编版六年级上册期末文化素质检测语文试卷解析版

2020-2021学年第一学期渌口区期末文化素质检测六年级语文1.请用“√”划出下列词语中加点字的正确读音。呻吟（nínyín）跺脚（duǒduò）酱油（jiànjiàng）惊慌（fuānghuāng）正月（zhēngzhèng）卡住（kǎqiǎ）【答案】yínduòjiànɡ

huānɡzhēnɡqiǎ【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“呻吟”的“吟”正确读音为【yín】“跺脚”“跺”正确读音为【duò】“酱油”“酱”正确读音为【jiàng】“惊慌”的“慌”正确读音为【huāng】“正月”的“正”正确读音为【zhēng】“卡住”的“卡”正确读音为【qiǎ】2.看拼音，写词语。húnzhuójǔsàngrèxuèfèiténg（）（）（）qízhìkūjiéjìgāoyīchóu（）（）（）【答案】①.浑浊②.沮丧③.热血沸腾④.旗帜⑤.枯竭⑥.技高一筹【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“浑浊、沮丧、帜、竭、技、筹”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。热血沸腾：形容人情绪高昂；激动不已。技高一筹：稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。3.请找出下面词语中的错别字，然后更正在后面的括号里。汇心一笑（）排山到海（）妄乎所以（）【答案】①.会②.倒③.忘【解析】【分析】【详解】此题考查字形。汇心一笑——会心一笑：意思是领会到对方没有表明的意思而微微一笑。排山到海——排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。妄乎所以——忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。4.请你比一比，再各组两个词。建（）（）坪（）（）漠（）（）键（）（）萍（）（）慕（）（）【答案】①.建设②.建造③.草坪④.飞机坪⑤.沙漠⑥.漠然⑦.键盘⑧.琴键⑨.浮萍⑩.萍水相逢⑪.羡慕⑫.渴慕【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。5.请你按要求或习惯，积累好词好句。1．描写人物心理状态的四字词语：心灰意懒、_____________、____________、_________、___________2．________________________________________，死而后已。3．_____________________，青山郭外斜。开轩面场圃，____________________。4．等闲识得东风面，________________________________________。5．猫哭耗子——______________________________________________________。【答案】①.忐忑不安②.心乱如麻③.心如刀绞④.心悦诚服⑤.鞠躬尽瘁⑥.绿树村边合⑦.把酒话桑麻⑧.万紫千红总春⑨.假慈悲【解析】【分析】【详解】本题考查好词的积累，古诗词的默写。1．本题考查对成语含义的理解。注意根据题干要求进行词语的填写。心理状态：如注意、疲劳、紧张、轻松、忧伤、喜悦等都是一种状态，要用四字成语来呈现。心灰意懒：灰心丧气，意志消沉。忐忑不安：心神不定。心神极为不安。心乱如麻：心里乱得像一团乱麻。形容心里非常烦乱。心如刀绞：内心痛苦得像刀割一样。心悦诚服：从心眼里佩服。2．本题考查名人名言的积累。“鞠躬尽瘁，死而后已。”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。3．“绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。”这句话出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。原文为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。4．“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这句话出自出自宋代朱熹的《春日》。原文为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。5．本题考查歇后语的积累。猫哭耗子——假慈悲。这句是歇后语，猫本来是吃老鼠的，但是老鼠死了猫去哭肯定就是装的。平常生活中用来说一切不怀好意的人故做好事。6.请按课文内容填空。1．“_____________，浪淘风簸自天涯。______________，_____________。”这首《浪淘沙》是唐代著名诗人刘禹锡的作品，全诗描写了诗人站在黄河边眺望滚滚波涛的情景，表现出了作者____________________________。2．深蓝的天空中_______________________，下面是海边的沙地，都种着______________________，其间有一个十一二岁的少年，________________，_____________________，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（《少年国土》【答案】①.九曲黄河万里沙②.如今直上银河去③.同到牵牛织女家④.作者一往无前、逆流而上、直冲九霄的豪迈气概⑤.挂着一轮金黄的圆月⑥.一望无际的碧绿的西瓜⑦.项带银圈⑧.手捏一柄钢叉【解析】【分析】【详解】本题考查对古诗词和现代文的识记和默写。1．本题考查对古诗词的理解和默写。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这首诗出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》。诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格。后两句采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概。2．本题考查学生对现代文《少年闰土》的识记。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。生动形象的写出了少年闰土看守瓜地时情节及其身手敏捷的样子。课文精品回放。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。7.请写出文中加点词的意思。志____________若____________8.请写出下面句子的意思。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。_______________________________________________________9.你对伯牙“破琴绝弦”的做法是如何看待的呢？答：______________________________________________________【答案】7.①.心志，情志②.像，好像8.伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。9.珍惜朋友间的友谊，失去知音极度痛苦。或其做法较为极端，人应该乐观，要向前看。【解析】【分析】【译文】伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心志想着泰山，钟子期说:“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说:“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”钟子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。【7题详解】本题考查文言文的词语的意义。解释词语意思的意义，需要先理解所在句子的意思。“方鼓琴而志在太山”意思是：伯牙在弹琴时心志想着泰山。“志”的意思是心志、情志的意思。“巍巍乎若太山”意思是：就像那巍峨的泰山。“若”的意思是像，好像的意思。【8题详解】本题考查文言文诗句的翻译，在翻译时要把重点字进行翻译。“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”中复：再，足：值得。句意为：伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。【9题详解】本题考查对诗句鉴赏。“破琴绝弦”的意思是毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。本题可以从两个角度来谈看法，第一、伯牙的做法是对珍惜友谊，失去知己的真时体现，可以赞同，第二、也可以不赞同，毕竟行为过于极端，我们还是要乐观面对生活，向前看。阅读短文，完成练习。①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。②诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是一塘荷花最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过。我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是一塘荷花最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。④那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在眼前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的桔梗还高高地耸立着，有的则己折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。⑤“留得残荷听雨声”吗？不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。⑥它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，隆冬过后，它那散落满地的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢！⑦不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中听残荷”吧！去听它的精神，去听它的力量！10.请给短文拟一个合适的题目：________________________11.请写出下列词语的近义词。陶醉—（）神奇—（）震撼—（）12.根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。①比喻景象或处境非常悲惨凄凉。（）②比喻人人称赞。（）③指没有可以相比的。（）13.短文②③自然段引用了两句诗，出自南宋诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》，你能写出这首诗的前两句吗？答：_________________________________________________14.读一读，品一品，填一填。“它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。”从修辞的角度看，句中将“绿叶”比喻成__________，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成___________，这样写的好处是______________________________。15.作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处？答：______________________________________________________16.下面是这篇短文层次结构的几种分法，你认为哪种最恰当？（）A.①∥②③④∥⑤∥⑥⑦ B.①②∥③④∥⑤⑥∥⑦C.①∥②③∥④⑤⑥∥⑦ D.①②∥③④∥⑤⑥∥⑦【答案】10.绝唱或残荷的精神等11.①.沉醉②.奇特③.震惊12.①.凄风苦雨②.有口皆碑③.无可比拟13.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。14.①.透明的翡翠②.珍珠③.生动传神地写出了绿叶（荷叶）的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。15.两者都经受摧残，外形都是破败的，精神都是不屈的。16.C【解析】【分析】【10题详解】此题考查了给文章加题目能力。本文通过对三四月间和十月间圆明园荷花的描写，突出了不同节气间荷花的不同特点，赞美了圆明园里十月残荷不受外物影响的精神美，作者由此联想到中华民族经历屈辱和摧残时不屈不挠的精神。所以题目可拟为：绝唱。“绝”字，写出了初冬季节荷和与荷花被摧残的严重程度，“唱”则写出荷同自然自信、顽强的抗争精神，给给人以精神力量。【11题详解】此题考查了近义词。陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。神奇：神妙奇特。震憾：意思是某件事情非常轰动，是人们的心理受到强烈冲击，主要是形容人的心灵的，比较抽象。【12题详解】此题考查了词语解释。结合具体的语境理解。凄风苦雨：形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。有口皆碑：意思是所有人的嘴都是活的记功碑。比喻对突出的好人好事一致颂扬。无可比拟：指两种事物没有可以相比内的。【13题详解】考查了诗句默写能力。《晓出净慈寺送林子方》作者：杨万里。原诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【14题详解】本题考查学生赏析句子的能力。明确要求从修辞角度赏析。结合语句内容，按照“修辞+修辞特点+内容+表达效果”的格式来赏析。结合内容，把“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，把绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”中可知，运用了比喻的修辞手法；生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。【15题详解】考查对文章写法的理解，作者在写残荷时之所以多次提到圆明园的断墙残柱，是因为这两者有相似之处，即：两者都经受摧残，外形都是残破的，但依然自信、孤傲、坚守精神上的不屈，表现的是一种绝美的精神。【16题详解】考查学生对文章层次的划分的能力。全文可分为三个部分：第一部分（①），由圆明园三月荷花的美景，引出作者对冬日荷花的喜爱；第二部分（②～③），作者生动具体地描绘十一月圆明园的荷花；第三部分（④～⑥），写的是残荷，作者这样写是因为前面写青绿的出水荷叶和花瓣初展、点点新红的荷花，用对比手法衬托出残荷的形象。第⑦自然段点明主旨。17.课外阅读知识填空。（《小英雄雨来》）晋察冀边区的北部有一道还乡河，河里长着许多芦苇。河边有一个小村庄，叫____________，十二岁的儿童雨来就是这村里的。雨来最喜欢这道紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和__________、____________，还有很多很多光屁股的小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下。雨来是一个______的人。【答案】①.芦花村②.铁头③.三钻儿④.热爱祖国、机智勇敢等【解析】【分析】【详解】本题考查学生对课文的熟知和人物的赏析。课文《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。根据文章第一段“晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。”可知他住的村子叫做芦花村。根据文章第二段“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。”可知小雨来的好朋友是铁头和三钻儿。整篇文章告诉我们小雨来是一个不怕牺牲、机智勇敢、热爱祖国的小英雄。18.习作请以“变化”为话题写一篇习作。先想清楚自己要表达的中心意思，再围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。可以“变化”为题，也可另拟。内容具体，感情真实，有定条理，字数400字以上；文中不得出现真实的人名、校名。题目：_____________________________________【答案】例文：城市的变化时间在变