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2025届河北省秦皇岛市卢龙中学高考仿真卷物理试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、一个小物体从斜面底端冲上足够长的斜面,然后又滑回斜面底端,已知小物体的初动能为E,返回斜面底端时的速度为v,克服摩擦力做功为若小物体冲上斜面的初动能为2E,则下列选项中正确的一组是()①物体返回斜面底端时的动能为E②物体返回斜面底端时的动能为③物体返回斜面底端时的速度大小为2④物体返回斜面底端时的速度大小为A.①③ B.②④ C.①④ D.②2、已知氢原子能级公式为,其中n=1,2,…称为量子数,A为已知常量;要想使氢原子量子数为n的激发态的电子脱离原子核的束缚变为白由电子所需的能量大于由量子数为n的激发态向澈发态跃迁时放出的能量,则n的最小值为()A.2 B.3 C.4 D.53、某静电场中有电场线与x轴重合,x轴上各点电势φ分布如图所示,图线关于纵轴对称,则()A.x1处和-x1处场强方向相同 B.x1处和-x2处场强大小相等C.某带电粒子在x2处和-x2处电势能相等 D.某带电粒子在x2处的电势能大于在-x2处的电势能4、中国自主研发的世界首座具有第四代核电特征的核电站—华能石岛湾高温气冷堆核电站,位于山东省威海市荣成石岛湾。目前核电站使用的核燃料基本都是浓缩铀,有一种典型的铀核裂变方程是+x→++3x。下列关于x的说法正确的是()A.x是α粒子,具有很强的电离本领B.x是α粒子,穿透能力比较弱C.x是中子,中子是卢瑟福通过实验最先发现的D.x是中子,中子是查德威克通过实验最先发现的5、充电式果汁机小巧简便,如图甲所示,被誉为出行神器,满足了人们出行也能喝上鲜榨果汁的需求。如图乙所示,其主要部件是四个长短不同的切水果的锋利刀片。工作时,刀片在电机带动下高速旋转,机身和果汁杯可视为保持静止。则果汁机在完成榨汁的过程中A.某时刻不同刀片顶点的角速度都相等B.不同刀片上各点的加速度方向始终指向圆心C.杯壁上的水果颗粒做圆周运动时的向心力由摩擦力提供D.消耗的电能一定等于水果颗粒以及果汁机增加的内能6、一简谐机械横波沿x轴正方向传播,波长为λ,周期为T。时刻的波形如图所示,a、b是波上的两个质点。图是波上某一质点的振动图像。下列说法中正确的是()A.时质点a的速度比质点b的大B.时质点a的加速度比质点b的小C.如图可以表示质点a的振动D.如图可以表示质点b的振动二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、半径分别为r和2r的同心半圆导轨MN、PQ固定在同一水平面内,一长为r、电阻为R、质量为m且质量分布均匀的导体棒AB置于半圆轨道上面,BA的延长线通过导轨的圆心O,装置的俯视图如图所示。整个装置位于磁感应强度大小为B、方向竖直向下的匀强磁场中。在N、Q之间接有一阻值也为R的电阻。导体棒AB在水平外力作用下,以角速度ω绕O顺时针匀速转动,在转动过程中始终与导轨保持良好接触。导轨电阻不计,不计一切摩擦,重力加速度为g,则下列说法正确的是()A.导体棒中的电流方向为A→BB.导体棒A端相等于电源正极C.导体棒AB两端的电压为D.若保持导体棒转动的角速度不变,同时使竖直向下的磁场的磁感应强度随时间均匀增大,则通过电阻R的电流可能一直为零8、如图,水平面上从B点往左都是光滑的,从B点往右都是粗糙的.质量分别为M和m的两个小物块甲和乙(可视为质点),与粗糙水平面间的动摩擦因数分别为μ甲和μ乙,在光滑水平面上相距L以相同的速度同时开始向右运动,它们在进入粗糙区域后最后静止。设静止后两物块间的距离为s,甲运动的总时间为t1、乙运动的总时间为t2,则以下说法中正确的是A.若M=m,μ甲=μ乙,则s=LB.若μ甲=μ乙,无论M、m取何值,总是s=0C.若μ甲<μ乙,M>m,则可能t1=t2D.若μ甲<μ乙,无论M、m取何值,总是t1<t29、飞机在航空母舰上从静止开始起飞,在自身发动机和舰装弹射器的共同作用下沿水平方向加速运动。发动机产生的推力恒为,弹射器的作用长度为,飞机质量为,飞机所受阻力为弹射器弹力和发动机推力总和的20%。若飞机在弹射结束时要求的速度为,则弹射过程中()A.飞机的加速度为B.弹射器推力为C.弹射器对飞机做功为D.弹射器对飞机做功的平均功率为10、一列简谐横波,在时的波动图象如图甲所示,介质中处的质点A的振动图象如图乙所示,下列说法正确的是()A.这列波的波速大小是B.这列波的频率为C.这列波沿x轴正方向传播D.内,图甲中质点P的平均速率大于质点Q的平均速率三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)为测量弹簧压缩时具有的弹性势能和滑块B的质量,某同学用如图的装置进行实验。气垫导轨上有A、B两个滑块,A上固定一遮光片,左侧与被压缩且锁定的弹簧接触,右侧带有橡皮泥。已知A的质量为m1,遮光片的宽度为d;打开电源,调节气垫导轨使滑块A和B能静止在导轨上。解锁弹簧,滑块A被弹出后向右运动,通过光电门1后与B相碰,碰后粘在一起通过光电门2。两光电门显示的遮光时间分别为△t1和△t2,由此可知碰撞前滑块A的速度为____________,锁定时弹簧只有的弹性势能为Ep=______,B的质量m2=________。(用已知和测得物理量的符号表示)12.(12分)某实验小组在探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,实验装置如图甲所示。(1)下列说法正确的是________。A.弹簀被拉伸时,不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于水平位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹篑的伸长量D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比一定相等(2)某同学由实验测得某弹簧的弹力F与长度L的关系如图乙所示,则弹簧的原长为L0=______________cm,劲度系数k=____________N/m;(3)该同学将该弹簧制成一把弹簧测力计,当弹簧测力计的示数如图丙所示时,该弹簧的长度x=_______cm。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)真空中有如图所示的周期性交变磁场,设磁感应强度B垂直纸面向里为正方向,B0=1T,t0=π×l0-5s,k为正整数。某直角坐标系原点O处有一粒子源,在t=0时刻沿x轴正方向发射速度为v0=103m/s的正点电荷,比荷=1×l06C/kg,不计粒子重力。(1)若k=1,求粒子在磁场中运动的轨道半径和粒子第3次(从O点出发记为第1次)经过y轴时的时刻;(2)若k=2,求粒子在运动过程中与y轴交点坐标的最大值和最小值;(3)若t0=10-5s,则k取何值时,粒子可做周期性循环运动回到出发点?并求出循环周期的最小值Tmin和相应的k值。14.(16分)从安全的角度出发,驾校的教练车都经过改装,尤其是刹车装置。为了测试改装后的教练车刹车性能,教练们进行了如下试验:当车速达到某一值v0时关闭发动机,让车自由滑行直到停下来。假设车做的是匀减速直线运动,测得车在关闭发动机后的第1s内通过的位移为16m,第3s内通过的位移为1m。回答下面问题。(1)改装后的教练车的加速度a的大小及开始做匀减速运动的速度v0的大小是多少?(2)如果想让教练车用时t′=2s停下来,那么教练员应额外提供多大的加速度?15.(12分)如图所示,水平传送带AB与直角平台的上表面水平平滑对接,平台的上表面光滑,平台高h1=0.7m,在平台右侧d=lm处有一高度为h2=0.5m的竖直薄挡板。长度L=12m的传送带以v0=10m/s的速度顺时针转动,现将质量m=lkg的小滑块(可视为质点)由静止放到传送带上,已知滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g取10m/s2。求:(1)若要滑块落在挡板右侧,求滑块由静止放在传送带上的位置范围;(2)将滑块放在传送带中点处并沿水平方向给滑块一初速度,使滑块落在挡板右侧,求此初速度满足的条件。

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

以初动能为E冲上斜面并返回的整个过程中,由动能定理得:…①设以初动能为E冲上斜面的初速度为v0,则以初动能为2E冲上斜面时,初速度为v0,而加速度相同。

对于上滑过程,根据-2ax=v2-v02可知,,所以第二次冲上斜面的位移是第一次的两倍,上升过程中克服摩擦力做功是第一次的两倍,上升和返回的整个过程中克服摩擦力做功是第一次的两倍,即为E。

以初动能为2E冲上斜面并返回的整个过程中,运用动能定理得:…②所以返回斜面底端时的动能为E;由①②得:v′=v。故①④正确,②③错误;

A.①③,与结论不相符,选项A错误;B.②④,与结论不相符,选项B错误;C.①④,与结论相符,选项C正确;D.②,与结论不相符,选项D错误;故选C。2、C【解析】

电子由激发态脱离原子核的束博变为自由电子所需的能量为氢原子由量子数为的激发态向激发态跃迁时放出的能量为根据题意有解得即的最小值为4,故C正确,A、B、D错误;故选C。3、C【解析】

AB.φ—x图象的斜率大小等于电场强度,x1处和-x1处场强大小相等,方向相反,x1处和-x2处场强大小不相等,故AB错误;CD.在x2处和-x2处电势相等,根据Ep=qφ知某带电粒子在x2处和-x2处电势能相等,故C正确,D错误。

故选C。4、D【解析】

AB.根据该反应的特点可知,该核反应属于重核裂变,根据核反应方程的质量数守恒和电荷数守恒可知,x为中子,故AB错误;CD.根据物理学史可知,卢瑟福发现了质子,预言了中子的存在,中子是查德威克通过实验最先发现的,故C错误,D正确。故选D。5、A【解析】

A.不同刀片相对静止的绕同一轴做圆周运动,属于同轴转动模型,角速度相等,故A正确;B.刀片旋转角速度越来越大,做变速圆周运动,加速度方向不是指向圆心,故B错误;C.杯壁上的水果颗粒做圆周运动时的向心力由杯壁的弹力提供,重力和摩擦力平衡,故C错误;D.消耗的电能等于水果颗粒增加的机械能和水果颗粒与果汁机增加的内能,故D错误。6、A【解析】

A.时质点a在平衡位置向上振动,质点b在波峰位置,则此时质点a的速度比质点b的大,选项A正确;B.时质点a在波峰位置,质点b在平衡位置,根据可知,则此时质点a的加速度比质点b的大,选项B错误;CD.因为时质点a在最高点,质点b在平衡位置向下振动,可知右图不是质点ab的振动图像,选项CD错误。故选A。二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AC【解析】

AB.由右手定则可知,导体棒中的电流方向为A→B,导体棒相当于电源,电源内部电流由负极流向正极,则B端相当于电源正极,故A正确,B错误;C.AB棒产生的感应电动势为导体棒AB两端的电压为故C正确;D.若保持导体棒转动的角速度不变,由于磁场均匀增大,则导体棒切割磁感线产生的电动势增大,如果导体棒不动,竖直向下的磁场的磁感应强度随时间均匀增大,回路中产生的电动势不变,且与导体棒切割磁感线产生的电动势方向相反,则两电动势不可能一直相等,即通过电阻R的电流不可能一直为零,故D错误。故选AC。8、BC【解析】

A.由动能定理可知:若,,则两物体在粗糙地面上滑动的位移相同,故二者的距离为零,故A错误;B.由动能定理可知:解得:滑行距离与质量无关,故若,无论、取何值,总是,故B正确;CD.两物体在粗糙斜面上的加速度:则从点运动到停止的时间:若,则有:因乙离点较远,故可能有:故C正确,D错误;故选BC。9、ABC【解析】

A.加速过程有解得故A正确;B.阻力由动能定理得解得故B正确;C.弹射器做功为故C正确;D.弹射器做功的平均功率为故D错误。故选ABC。10、BCD【解析】

A.根据图甲可得,该波的波长;由图乙可得,该波的周期,则波速A错误;B.波的传播周期和振源的振动周期相同,波源的振动频率B正确;C.由题图乙可知时,质点A的振动方向向下,在题图甲中根据“上坡下,下坡上”法可知,波沿x轴正方向传播,C正确;D.0.5~0.75s内,质点P在周期内通过的路程大于一个振幅,质点Q在周期内通过的路程小于一个振幅,平均速率等于路程比时间,所以质点P的平均速率比质点Q的平均速率大,D正确。故选BCD。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、【解析】

[1]由滑块A通过光电门1的运动时间可知,碰撞前滑块A的速度[2]解锁弹簧后,弹簧的弹性势能转化为A碰撞前的动能,故弹性势能[3]由碰撞后,AB整体通过光电门2的时间,可求得碰撞后AB整体的速度为A、B碰撞过程中动量守恒,则有联立解得12、AB105016【解析】

(1)[1]A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度,否则弹簧会损坏,故A正确;B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要保证弹簧位于水平位置,使钩码的重力等于弹簧的弹力,待钩码静止时再读数,故B正确;C.弹簧的长度不等于弹簧的伸长量,伸长量等于弹簧的长度减去原长,故C错误;D.拉力与伸长量之比是劲度系数,由弹簧决定,同一弹簧的劲度系数是不变的,不同弹簧的劲度系数可能不同,故D错误。故选AB。(2)[2]由F-L图像和胡克定律分析知,图像的斜率为弹簧的劲度系数,当F=0时,横轴的截距为弹簧的原长,据图所知,横轴截距为10cm,即弹簧的原长为10cm;[3]图像的斜率k==50N/m(3)[4]弹簧测力计示数F=3.0N,弹簧的伸长量为弹簧长度x==16cm四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)0.01m;;(2);;(3)当取非的正整数时,均可以回到出发点;当时,最小循环周期为【解析】

(1)粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,由解得当时,因为,粒子第3次经过轴时恰好向上经历两个半圆(如图)则时间(2)当时,,粒子一个循环周期中运动分别为半圆→整圆→半圆→整圆,因此由几何关系得:与轴交点坐标的最大值为与轴交点坐标的最小值为(3)因为,所以粒子先做圆弧运动,之后对的不同值进行分类讨论:如

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