五年级语文上册习作：缩写故事作业

习题课件·人教版语文五年级上册第三单元习作：缩写故事一、在阅读中学习方法。《猎人海力布》缩写①从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。②有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，谁就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。③龙王把嘴里的那颗宝石送给了海力布。海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，告诉他不要和别人说自己听到的话，不然就会变成石头，永远不能复活了。④一天，海力布上山打猎，听到一个可怕的消息：今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布听到这个消息后，大吃一惊。他急忙跑回家，让大家赶快搬家。大家感到很奇怪，谁也不想搬家。于是，他只好将事情的来龙去脉告诉了大家。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家都非常后悔，非常悲痛。他们迁走

了。不久，大山崩塌了，洪水把他们的村庄淹没了。⑤现在，人们世世代代纪念海力布。1.这篇缩写交代了事件的(

)，对原文进行了高度概括。(多选)A.起因

B.经过

C.结果ABC点拨：本题考查理解能力。短文第②③段交代了事件的起因：海力布救了小白蛇，得到了能听懂动物说的话的宝石；第④段交代了事情的经过和结果：海力布为救乡亲们说出了事情的来龙去脉，变成了石头。因此A、B、C三项都正确。2.与原文对照，它保留了原文的(

)，删减了(

)。A.主要内容

B.次要内容点拨：对照原文可知，这篇缩写保留了原文的主要内容，删减了次要内容。AB3.原文中的人物对话都换成了简短的(

)，长句缩为了(

)。A.短句

B.叙述性语言点拨：对照原文可知，这篇缩写把人物对话换成了简短的叙述性语言，把长句缩为了短句。BA4.这篇缩写删减了(

)(多选)A.对海力布的品质的描写。B.对老人的语言描写。C.乡亲们搬家的过程。D.故事的精髓。BC点拨：本题考查整体感知的能力。通读全文可知，这篇缩写中未出现对老人的语言描写，乡亲们搬家的情景用“他们迁走了”一笔带过，因此答案选BC。二、习作指导：缩写故事。1.缩写故事的方法有________、________、________和________。摘录删减概括改写点拨：本题考查对缩写方法的掌握。教材列举了缩写的基本方法，一是摘录、删减，在保持原意不变的前提下，分析删、留的内容，突出原文要点；二是概括、改写，可以将长句缩为短句，几句合并为一句，描写改成概述，使表达更简练。2.下列有关缩写方法的表述错误的一项是(

)A.缩写可以是东挑一句、西抄一句的摘录式的段落提纲。B.缩写时要读懂内容，抓住要点。C.缩写时要把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。D.缩写时可以删减对人物具体的神态、动作、语言等细节的描写，但要保留关键词语。A点拨：本题考查对缩写方法的掌握。缩写要求故事完整，情节连贯，语句通顺，因此A项错误。3.想一想，你想缩写哪个故事呢？故事的主要内容是什么？哪些该保留？哪些完全可以删去？参照下面的提纲导写列出你的习作提纲吧！我要缩写的故事是：_____________________提纲导写开头→简要介绍故事的主人公及故事发生的背景(略)起因→何时何地发生何事(略)经过→故事的发展、高潮(详)结果→故事的结局(略)提纲：略点拨：本题考查列习作提纲的能力。首先，选择一篇民间故事，仔细阅读；其次，根据故事内容梳理原文情节；