苏教版珍珠鸟教学观摩课件

苏教版珍珠鸟教学观摩课件一、教学内容本节课选用苏教版四年级上册第六单元第17课《珍珠鸟》，本节课主要内容是让学生通过阅读课文，了解珍珠鸟的外形特征、生活习性以及与人的亲密关系，体会作者对珍珠鸟的喜爱之情。二、教学目标1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解珍珠鸟的外形特征、生活习性以及与人的亲密关系；学会生字词，会用“爱不释手”造句。2.过程与方法：通过课内外资料的查阅，了解珍珠鸟的相关知识，提高学生的搜集、整理资料的能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解珍珠鸟的外形特征、生活习性以及与人的亲密关系；学会生字词，会用“爱不释手”造句。难点：通过课内外资料的查阅，了解珍珠鸟的相关知识。四、教具与学具准备1.教具：课件、生字词卡片、珍珠鸟图片。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入新课教师出示珍珠鸟的图片，引导学生观察，激发学生对珍珠鸟的兴趣，从而导入新课。2.学习课文（1）自读课文。要求学生自读课文，边读边思考，找出课文中的生字词，并借助工具书自学。（2）学习生字词。教师出示生字词卡片，引导学生认读，讲解生字词的意思，要求学生能正确书写。（3）理解课文内容。教师引导学生通过朗读课文，理解课文内容，了解珍珠鸟的外形特征、生活习性以及与人的亲密关系。3.资料展示教师引导学生展示课前搜集到的关于珍珠鸟的资料，互相交流，增进对珍珠鸟的了解。4.课堂练习教师出示练习题，要求学生运用所学知识完成练习，检查学生对课文内容的理解掌握情况。六、板书设计珍珠鸟外形特征：美丽、可爱生活习性：活泼、聪明与人的关系：亲密七、作业设计1.熟读课文，巩固生字词。2.运用“爱不释手”造句。3.课下搜集更多关于珍珠鸟的资料，与同学交流分享。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《珍珠鸟》，让学生了解了珍珠鸟的外形特征、生活习性以及与人的亲密关系，培养了学生关爱动物的情感。在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高学生的自学能力。同时，要注重课内外相结合，拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质。重点和难点解析一、教学内容细节在教学内容上，本节课主要通过阅读苏教版四年级上册第六单元第17课《珍珠鸟》这篇课文，让学生了解珍珠鸟的外形特征、生活习性以及与人的亲密关系。具体细节包括：1.课文描绘了珍珠鸟的美丽、可爱的外形特征，如“它的羽毛像珍珠一样，闪闪发光”，“它的尾巴像一把彩色的扇子，摇摆起来非常漂亮”。2.课文介绍了珍珠鸟活泼、聪明的生活习性，如“它喜欢在树枝上跳来跳去，非常活泼”，“它善于模仿人的声音，非常聪明”。3.课文描述了珍珠鸟与人的亲密关系，如“珍珠鸟喜欢与人亲近，会飞到人的肩膀上”，“人们常常把珍珠鸟当作宠物，与它一起生活”。二、教学难点与重点细节在本节课中，教学难点是让学生通过课内外资料的查阅，了解珍珠鸟的相关知识。而教学重点则是让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会生字词，并培养关爱动物的情感。具体细节包括：1.对于教学难点，教师可以引导学生通过查阅书籍、互联网等资料，了解珍珠鸟的生活习性、饮食习惯、栖息环境等方面的知识，提高学生的搜集、整理资料的能力。2.对于教学重点，教师可以分步骤地引导学生朗读课文，帮助学生理解课文内容，如通过提问的方式引导学生关注课文中的关键信息，解释生字词的意思，指导学生正确朗读。3.为了培养学生的关爱动物的情感，教师可以引导学生关注课文中所描述的珍珠鸟与人的亲密关系，如通过展示珍珠鸟与人的互动图片或视频，让学生感受到人与动物之间的情感纽带。三、教具与学具准备细节在教具与学具准备上，教师需要准备课件、生字词卡片、珍珠鸟图片等。具体细节包括：1.课件的制作：课件应包含课文的动画展示、生字词的解释和例句、珍珠鸟的相关图片等，通过生动形象的展示，吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和记忆。2.生字词卡片的设计：生字词卡片上应包含生字词的拼音、汉字、解释和例句，便于学生随时查阅和复习。3.珍珠鸟图片的选取：选取的珍珠鸟图片应真实、清晰，能够展示珍珠鸟的美丽外形特征，激发学生对珍珠鸟的兴趣。四、教学过程细节在教学过程中，教师需要通过一系列的教学活动，引导学生学习课文，理解课文内容，并运用所学知识。具体细节包括：1.导入新课：教师可以通过展示珍珠鸟的图片，引发学生的好奇心，激发学生对珍珠鸟的兴趣，从而导入新课。2.学习课文：教师可以引导学生通过自读课文，找出课文中的生字词，并通过工具书自学。然后，教师可以讲解生字词的意思，并引导学生正确朗读课文。3.资料展示：教师可以鼓励学生展示自己课前搜集到的关于珍珠鸟的资料，互相交流，增进对珍珠鸟的了解。4.课堂练习：教师可以出示练习题，要求学生运用所学知识完成练习，通过练习题的解答，检查学生对课文内容的理解掌握情况。五、板书设计细节板书设计应简洁明了，能够帮助学生梳理课文的结构和主要内容。具体细节包括：1.珍珠鸟的外形特征：美丽、可爱。2.珍珠鸟的生活习性：活泼、聪明。3.珍珠鸟与人的关系：亲密。六、作业设计细节作业设计应能够巩固学生对课文内容的理解和记忆，并培养学生的实际运用能力。具体细节包括：1.熟读课文，巩固生字词：要求学生在家中多次朗读课文，并复习生字词，加深对课文内容的理解和记忆。2.运用“爱不释手”造句：要求学生运用所学的成语“爱不释手”造句，培养学生的语言表达能力。3.课下搜集更多关于珍珠鸟的资料，与同学交流分享：要求学生在家中通过查阅书籍、互联网等途径，搜集更多关于珍珠鸟的资料，并与同学在课堂上交流分享，增进对珍珠鸟的了解。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应运用抑扬顿挫的语言语调，吸引学生的注意力。对于描绘珍珠鸟美丽外形的句子，可以使用激昂的语言表达；对于描述珍珠鸟生活习性的句子，可以使用轻松愉快的语调。同时，通过语音的变化，表达出对珍珠鸟的喜爱之情。二、时间分配三、课堂提问教师应通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的思考。提问可以包括对课文内容的理解、对生字词的掌握、对珍珠鸟相关知识的了解等。同时，教师应鼓励学生主动提问，解答同学的疑问。四、情景导入在导入新课时，教师可以通过展示珍珠鸟的图片或视频，创设生动的情景，引发学生的好奇心。例如，可以展示珍珠鸟在树枝上跳跃的画面，让学生直观地感受到珍珠鸟的美丽和可爱。五、教案反思在课后，教师应反思教案的实施情况