湖北省天门市2024-2025学年九年级上学期九月月考语文试卷（B）（无答案）

2024-2025学年度初中语文9月月考卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷积累与运用（20分）未命名1．（本题2分）小李准备给大家朗读几则与湖北文旅有关的材料，请你帮他选出朗读处理不合适的一项（

）A．小李注意到多音字的读音，他这样读：2024年春季，宜昌市文化和旅游局举办丰富多彩的活动，全域旅游画卷（juàn）徐徐展开，许多游客在风和（hé）日丽的周末组团出游赏春。B．小李注意到前后鼻音的读音，他这样读：甲辰龙年春节，湖北推出2024非遗，民俗系列短视频（pín），用影（yǐng）像聚焦武当山、神农架、恩施大峡谷等著名景区。C．小李想读出樱花谷带给人的一系列美好欢快的体验，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：来荆州江陵的六合垸樱花谷，∨你能看到樱花的盛开，∧欣赏美好的春景，∧感受浪漫与自由的碰撞。D．小李想强调湖北文旅的突出成就，他这样处理重音：2024年4月21日，武汉文旅名片《知音号》入选“旅游企业高质量发展经典案例”，全国仅十家入选，这也是湖北唯一入选的案例。2．（本题2分）请给“卖”加上合适的偏旁组成四个汉字，分别填入方框内。A．亵神圣

B．救灵魂

C．案劳形

D．买还珠3．（本题2分）学完第三单元后，小雯心潮澎湃，写下了一副对联，上联写的是“岳阳楼上范仲淹观巴陵胜状”，但下联混在了其他对联中，你帮他挑选的最恰当的下联是（）A．湖心亭中张宗子金陵客共饮B．贾谊宅内刘长卿叹命途多舛C．承天寺里苏东坡怀民二闲人D．醉翁亭前欧阳修游环滁诸峰4．（本题3分）小方在网上浏览了与湖北文旅有关的新闻，因编辑失误导致下列句子用词不当，请你帮他找出来并改正。①某报刊消息标题：《湖北新发明一批峡谷、天坑等旅游资源》②某报刊文章写道：2024年4月3日上午9：30，咸宁市咸安区向阳湖花海文旅活动将正式启动，主会场设计在向阳湖现代农业科技示范区。③某报刊消息标题：《神农架景区的风景美轮美奂，令人流连忘返》5．（本题3分）班级拟组织湖北省内旅游活动，小李觉得旅游浪费学习时间，不想参加。请你帮组织委员小方劝说他参加活动。（80字以内）6．（本题8分）古诗文默写。①，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）③露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）④鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）⑤衔远山，吞长江，浩浩汤汤，，，气象万千，此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）⑥，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）第II卷阅读与鉴赏（45分）未命名（本题4分）阅读下面的古诗，完成下面小题。南轩①松李白南轩有孤松，柯叶②自绵幂③。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。【注释】①南轩，指当南的窗外。②柯叶：枝叶。③绵幂：密密层层的样子。7．(2分)品读古诗时，体会到首联中的一个“”字，突出了松树的不同凡俗；颈联中一个“”字，化静为动，将景物着上了迷人的色彩。8．(2分)细细品读此诗，你会发现诗歌运用借物抒怀的手法，通过描绘诗人所见“孤松”之景抒发自己如松之志，其尾联传神地表现出了诗人________________________的情怀。（本题14分）阅读下面文言文，完成小题。［甲］至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟（A）！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）［乙］范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是（B）！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑤小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医（C），上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”（选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要，原文有删节）注释：①〔微〕贫贱。②〔位相〕做宰相。③〔利〕谋求利益。④〔无乃〕莫非，恐怕，表揣测。⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，众人。9．(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释（1）宠辱偕忘联系常见成语（2）夫不能利泽生民查阅词典（①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于人。）（3）尝诣灵祠求祷课内迁移（予尝求古仁人之心）（4）下以救贫民之厄语境推断（联系上下句）10．(2分)请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。A()

B．()

C．()11．(2分)请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医12．(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。大丈夫之志于相，理则当然。13．(4分)甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？（本题7分）阅读文段，回答问题将爱国主义写在青年奋进的旗帜上叶子鹏，王财忠

在中华民族几千年的文明发展历程中，家国情怀始终是历久弥新的歌颂主题；自近代以来，在中华民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壮阔征程中，爱国主义始终是凝魂聚气、攻坚克难的强大精神力量。“只有精忠能报国，更无乐土可为家”，甲。对祖国的爱亦如对母亲的爱，是一种天然有之的朴素情感，是不需要任何客观理由的自觉的爱。在法国启蒙思想家卢梭的思想中，爱国是第一位的美德，是一种无限崇高的公共精神。从古至今，自人类社会诞生国家以来，人民都会自觉地把自己的存在与国家的存在视为一体，热爱自己的国家是人性的自觉表现和终生为之忘我奉献的伟大目标。热爱自己的国家，为她寻求光荣和福祉是天经地义的人之常情。“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”，乙。在中华民族几千年的历史长河中，无数仁人志士正是在家国情怀的感召之下而立不世之功、而成千秋伟业、而创万古传奇。汉朝张骞怀揣报国之志开辟丝绸之路，为中华民族乃至世界人民的发展立下了汗马功劳；南宋名将岳飞一首《满江红》成为抒发爱国情怀的千古绝唱，激励了世世代代的华夏儿女奋发图强、建设河山；新民主主义革命时期的方志敏用《可爱的中国》表达了赤胆忠心的革命家气壮山河的爱国主义情怀。爱国情怀比天高、比海深。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，丙。爱国，不能停留在口号上，只有把爱国转化为实践，把对祖国的深情厚谊转化为实际行动，爱国的力量方如有源之水，流之不竭。人民的好总理周恩来十六岁便立志“为中华之崛起而读书”是爱国给予的奋斗力量；大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为孺子牛”是爱国赋予的奉献力量。爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。在这个伟大的时代，中国正以昂扬的姿态雄踞于世界的东方，当代青年躬逢千年未有之盛世，务必坚定爱国的自觉、奋发为国的情怀、激发强国的力量，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔奋斗之中，将爱国主义写在青年奋进的旗帜上。（选自中国青年网，有删减）14．(2分)根据选文，请将下面三句话的序号分别填入相应的位置。①爱国是一种情怀，爱国的情怀是最为深厚的情怀②爱国是一种力量，爱国的力量是最无坚不摧的力量。③爱国是一种自觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉。甲：乙：：15．(3分)结合选文第④段，说说对加点字的理解。爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。16．(2分)下列链接材料，作哪一段的论据最恰当，请说说理由。链接材料：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，爱国诗人陆游生死离别之际唯一牵挂的是“王师”何时北定中原，这就是爱国的自觉。（本题12分）阅读下面文章，完成小题。行走的苜蓿李亚强①我决定从家里带调料过来，从家里带土豆面粉过来，从家里带猪肉臊子、酸菜浆水、苦荞面过来，漂泊在外的日子，吃上一碗浆水面，就能想起故乡的山山卯卯来。有一次给母亲打电话，不知提起啥，我在电话里说，好多年没有吃过苜蓿菜了，然后就想到了满目的苜蓿，在初春的风里柔软地摇曳。②苜蓿其实不是菜，是一种畜草，作为冬天改善驴子伙食的草料。在那些缺吃少喝的年月，人跟天抢食吃，跟地抢食吃，跟畜生抢食吃，很普遍。白面馍馍也是在重要的节日才能吃上，平时是糜子面馒头或者高梁面锅盔。买不起蔬菜，一整个冬天就靠一窑土豆和几捆大葱维持，除了过年，整个冬天的饭菜里很少能看见绿色。但是当苜蓿长出来，生活就有了希望。新长的苜蓿，嫩脆、饱含水分，掐断后指甲上还留着翠绿的汁液，那是可以果腹也可以当作蔬菜的食粮。③生活就是这样，带给你绝望，也带给你希望。在漫长的冬天快要撑不下去的时候，春天悄悄把苜蓿送到了大地上。苜蓿可以凉拌，也可以炒菜，还可以与土豆一起，做成汤菜，春天的饭桌上，苜蓿几乎是唯一的一点绿。④在县城上高中的时候，春天来临，母亲每周都不忘记托班车给我带些苜蓿、土豆和大葱。⑤离乡后，多少年没尝过苜蓿的味道了，我甚至都忘了那些嫩绿的新芽经过唇齿间的感觉。⑥母亲说，我给你寄些去。谈何容易，甘肃与内蒙古，隔着16小时火车、5小时汽车的距离。苜蓿不会行走，不像我，可以坐着火车、汽车不远千里来这座城市生活。但是，半个多月后，大包新采的苜蓿被母亲细心打包，送到我的办公桌上。同事以为寄来了什么稀罕特产，纷纷过来围观，但在看到苜蓿的一制那，不禁兴味索然。⑦但是于我，一种莫名的情愫却油然而生。从甘肃到内蒙古，一千多公里的距离，这些苜蓿在行走中丢失了水分，丢失了柔软的身姿，越来越接近草的本质。这包苜蓿，更像是我在城市的影子，粗涩、干瘪，没有卖相。⑧下班回到出租屋，将苜蓿倒在面盆里，外边一层已全部发黄，只有里面的一小部分，还保持着嫩绿的色，但是也像经了霜的土豆叶一样，看上去萎靡不振。我依然为此欣喜不已。坐在门槛上，仔细挑出那些还能被作为菜的苜蓿。下班回来的堂弟也为之惊喜，多少年，没有吃过苜蓿，早已经忘记那初春的味道。⑨_____________________。在这各色人等杂居的小院里，两人就坐在门槛上，细心地挑拣着一千多公里外的春色。挑拣完后，堂弟将它们放在电炒锅里焯了，拌上醋，佐之以食盐调料，配上胡麻油烧熟后浇的春韭段，捣碎的蒜泥，熟悉而又久违的味道扑鼻而来。⑩那天，像过节一样，我和堂弟买了酒，做了揪面片，在满院子五花八门的饭菜味里，一小口一小口吃完了那盘苜蓿莱。一包行走的苜蓿，从一千公里外，浩浩荡荡走进我们依然饥饿的胃里，我为此感到欣慰而又难过。17．(2分)“苜蓿”与“我”从成长环境与经历来看，有什么共性？18．(2分)文章第⑨段空缺处有一句描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容，作出判断并简述理由。A．初春的包头风沙肆虐，春雨下在别的地方，小草刚小心翼翼地探出头颅。B．初春的包头风声细细，春雨下得淅淅沥沥，小草小心翼翼地探出头颅。19．(2分)结合全文，简要分析文章结尾处作者为什么感到“欣慰而又难过”。20．(3分)从全文看，删去第②③段，似乎并不影响行文流畅。作者为什么还要写这两段？请联系全文谈谈你的看法。21．(3分)贾平凹笔下的“小桃树”（《一棵小桃树》）与本文作者笔下的“苜蓿”，都是最平常不过的，为何却寄托着作者深挚的情感？请探究其中的共同原因。（本题8分）阅读下面名著选段，完成下面小题。水浒传·杨志押送金银担（节选）梁中书道：“礼物多已拴缚完备，如何又去不得？”杨志禀道：“此十担礼物都在小人身上，和他众人都由杨志，要早行便早行，要晚行便晚行，要住便住，要歇便歇，亦依杨志提调。如今又叫老都管并虞候和小人去，他是夫人行的人，又是太师府门下奶公，倘或路上与小人鳖拗起来，杨志如何敢和他争执得？若误了大事时，杨志那其间如何分说？”梁中书道：“这个也容易，我叫他三个都听你提调便了。”…………今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。骆驼祥子·祥子拉座（节选）脚好了之后，他敢跑了。这使他非常的痛快，因为别的没有什么可怕的了：地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推，拉，扛，挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好象只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到，“认识呀？”他就又象装傻，又象耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。下面的表格展示了同学们研读《水浒传》《骆驼祥子》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。22．(2分)故事讲一讲杨志的人生经历了三起三落；老舍笔下的祥子的人生也经历了三起三落。请你完善下表。杨志做殿司制使官→失陷花石纲，怒杀牛二，被刺大名府→得梁中书重用，押送生辰纲→丢失生辰纲，二龙山落草→加入梁山位列刘马军八骠骑兼先锋使祥子到北京当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了新车→①→②→虎妞买了邻居二强子的车，祥子为办虎妞的丧事，祥子卖掉了车23．(2分)写法品一品两选文都用到了动作描写的手法，就“水浒传•杨志押送金银担（节选）”，请你品一品。《水浒传》节选《骆驼祥子》节选选文描写了杨志的动作。通过描写杨志“催促军厢赶路”“重则藤条便打，逼赶要行”的动作，刻画了杨志粗暴蛮横、急功近利的形象特点。示例：24．(2分)人物评一评两篇选文都写出主人公精明能干的特点。结合选段，请你评一评“杨志”。《水浒传》节选《骆驼祥子》节选示例：祥子精明能干。祥子装傻耍俏，避开自己嘴慢气盛的缺点，有以自己独特的智慧，总能找到最好的解决问题的方式。25．(2分)主旨探一探《水浒传》《骆驼祥子》都是我国经典的文学作品，请探究《骆驼祥子》的主旨。水浒传骆驼祥子小说通过叙述梁山好汉不同的人生经历，描绘了他