北师大民俗学考试剖析

北师大民俗学考试剖析一、教学内容本次课程的教学内容源自北师大民俗学考试的剖析。教材涵盖了中国民俗学的基本概念、民俗的分类、民俗的形成与发展、民俗学的研究方法等章节。具体内容包括：1.民俗学的定义与学科特点2.民俗的分类及其特点3.民俗的形成与发展规律4.民俗学的研究方法与研究对象5.民俗学在我国的发展历程与现状二、教学目标1.理解民俗学的定义与学科特点，明确民俗学的研究对象与方法。2.掌握民俗的分类及其特点，了解民俗的形成与发展规律。3.培养学生对民俗学的兴趣，提高学生分析与解读民俗现象的能力。三、教学难点与重点教学难点：民俗的分类及其特点，民俗的形成与发展规律。教学重点：民俗学的定义与学科特点，民俗学的研究方法与研究对象。四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、音响设备学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：以我国的传统节日春节为例，让学生谈谈对春节民俗的了解。2.教材内容讲解：(1)民俗学的定义与学科特点：介绍民俗学的概念，阐述民俗学的研究对象、研究方法及其特点。(2)民俗的分类及其特点：讲解民俗的分类，如民间信仰、民间艺术、民间习俗等，并分析各类民俗的特点。(3)民俗的形成与发展规律：阐述民俗的形成原因，分析民俗的发展规律。(4)民俗学的研究方法与研究对象：介绍民俗学的研究方法，如田野调查、文献研究等，并明确民俗学的研究对象。3.例题讲解：以具体的民俗现象为例，分析其背后的文化内涵。4.随堂练习：让学生结合所学内容，分析身边的民俗现象。5.课堂讨论：让学生分享自己的学习心得，讨论民俗学在现实生活中的应用。六、板书设计板书内容：民俗学的定义与学科特点、民俗的分类及其特点、民俗的形成与发展规律、民俗学的研究方法与研究对象。七、作业设计作业题目：请结合自己的生活经验，分析一种民俗现象的形成原因及其特点。答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：让学生深入了解我国各地的民俗文化，开展民俗考察活动，将所学知识应用于实际生活中。重点和难点解析一、教学难点与重点本次课程的教学难点是民俗的分类及其特点，民俗的形成与发展规律。这是因为民俗作为一种广泛存在于人们生活中的文化现象，其分类和特点具有一定的复杂性，需要学生进行深入的理解和掌握。同时，民俗的形成与发展规律也需要学生具备一定的分析能力，以便能够深入理解民俗现象的本质。教学重点是民俗学的定义与学科特点，民俗学的研究方法与研究对象。这是因为民俗学作为一门学科，其基本概念和研究方法是学习民俗学的基础。学生需要通过学习，掌握民俗学的定义与学科特点，了解民俗学的研究方法与研究对象，从而能够更好地进行民俗学的研究和学习。二、教学内容补充与说明1.民俗学的定义与学科特点(1)实证性：民俗学的研究方法主要是田野调查和文献研究，通过实证的方式，收集和整理民俗现象，从而得出结论。(2)比较性：民俗学通过对不同地区、不同民族的民俗现象进行比较研究，揭示民俗现象的共性和差异性。(3)历史性：民俗学关注民俗现象的历史演变，通过研究民俗的形成和发展过程，揭示民俗现象的历史背景和文化内涵。2.民俗的分类及其特点(1)民间信仰：民间信仰是指人们对于超自然力量的崇拜和信仰，如神灵、祖先等。民间信仰通常表现为祭祀活动、庙会等形式。(2)民间艺术：民间艺术是指民间创作的各类艺术形式，如民间绘画、民间音乐、民间舞蹈等。民间艺术通常具有地域特色和民族特色。(3)民间习俗：民间习俗是指人们在生活中形成的一种行为规范和风俗习惯，如节日习俗、婚丧习俗等。民间习俗通常是代代相传，具有稳定性。3.民俗的形成与发展规律(1)民俗的形成：民俗的形成通常是源于人们的生活需求和信仰观念，随着时间的推移，逐渐形成一种固定的文化现象。(2)民俗的发展：民俗在传承过程中，会受到社会变革、文化交融等因素的影响，从而发生变化和发展。(3)民俗的消失与复兴：随着社会的发展，一些民俗可能会逐渐消失，同时也可能有一些新的民俗现象出现，民俗的消失与复兴是一个动态的过程。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解民俗学的定义与学科特点时，语调要生动、有趣，以引起学生的兴趣。在讲解民俗的分类及其特点时，语调要柔和，以便让学生更好地理解和记忆。在讲解民俗的形成与发展规律时，语调要逐渐提高，以强调其重要性。2.时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以分配20分钟讲解民俗学的定义与学科特点，30分钟讲解民俗的分类及其特点，20分钟讲解民俗的形成与发展规律。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问，引导学生思考和参与。例如，在讲解民俗的分类时，可以提问学生