内蒙古乌兰察布市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版摸底考试（上学期）试卷及答案

内蒙古乌兰察布市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.埋mái

【部首】土

【结构】左右

【文字源流】“埋”字原作“霾”。本义是风扬起尘土，天上像下雨似地降土，所以从“雨”；“貍”是狐狸，因古音相近而表声。引申为“遮掩”和“埋”。《九歌》：“霾两轮兮縶四马。”“埋”是后起字。

【常见词组】掩埋埋葬

【课文原句】有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。

2、填空题（每题2分共5题）1）.按课文内容填空。

（1）唐诗往往以意境取胜，宋诗则以说理见长。唐代诗人白居易在《_______》的前两句“____________，半江瑟瑟半江红”，写出了____________的景象；宋代诗人_____在《题西林壁》中通过“______________”道出了“当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物真相与全貌”的道理。

（2）气象谚语显浇浅易懂，同时道出天气变化的规律：“立了秋，把扇丢的意思是_________；“______________”说明每下一场秋雨，天气就人变冷一些；长江中下游地区，在农历八月还很暖和，甚至十月还温暖如春则用_____________”来形象概括。2）.积累与运用。

（1）《雪梅》中与“尺有所短，寸有所长”表达的意思相近的诗句是：“______________，_______________。”

（2）“八月里来雁门开，__________________。”这句谚语告诉我们：天气变冷了，要多添些衣服，准备迎接寒冷季节的到来。

（3）细细的溪水，流着___________________，流着________，___________的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都__________________！

（4）学习了本学期课文，我为周恩来少年时“________________________”的豪言壮志而喝彩，为“__________________，古来征战几人回”这般视死如归的报国情而感叹。

（5）我认识了____________的盘古，_____________的精卫，______________的普罗米修斯，还有______________的女娲……他们是我们童年时代神奇的幻想。

（6）王充曰：“智能之士，________________，______________。”韩愈曰：“人非生而知之者，_______________？”这两句名言告诉我们要养成勤学好问的好习惯。3）.将下列词语补充完整，再选词填空。

腾()驾()

()头()臂

()()广大

未卜()()

神()妙()

（1）诸葛亮真是一个(

)的军事家啊！

（2）三太子哪吒有着(

)的本领。

（3）孙悟空一路(

)，眨眼之间便回到了花果山。4）.读一读，给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）()不()老爷爷()我是看您也要爬天都峰()才有勇气向上爬的()我应该谢谢您()(

)

（2）爸爸听了()笑着说()(

)你们这一老一小真有意思()都会从别人身上汲取力量()(

)5）.比一比，再组词。

撑(

)浊(

)滋(

)液(

)睁(

)翻(

)

掌(

)烛(

)磁(

)夜(

)挣(

)番(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.结合下边小峰写的诗，你能猜出这本书是（

）我喜爱的一本书

小峰

我在屋内旅行，

真有趣！

人从什么时候开始洗澡？

烧什么东西会产生水？

……

我冥思苦想，

遨游在科学的世界。

（第10题）A．李四光《看看我们的地球》B．高士其《灰尘的旅行》C．贾兰坡《人类起源的演化过程》D．米·伊林《十万个为什么》2）.4.下面对词语的理解不正确的一项是（

）A．破天荒：以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事B．开绿灯：比喻允许或不禁止。C．敲边鼓：替人传话或者帮人劝架。3）.2.和例句在表达上相同的一项是（

）例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。B．细丝先是直的，现在弯曲了。细丝把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。C．女娲从各地捡来赤的石头，捡来青的石头，捡来黄的石头等。女娲从各地捡来赤、青、黄的石头等。4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，写一写春季。

例：雪用他的白色大衣覆盖青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

_____________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.歇后语连线。

张飞吃豆芽

铁了心

诸葛亮吊孝

一个愿打，一个愿挨

诺葛亮借箭

装模作样

东吴招亲

有借无还

张飞吃秤砣

赔了夫人又折兵

周瑜打黄盖

小菜一碟2）.把相关的内容连一连。

老黄牛非常吝啬的人囊萤夜读李白

铁公鸡老实勤恳的人铁杵成针车胤

变色龙带领大家前进的人凿壁偷光杨时

领头羊善于变化和伪装的人程门立雪匡衡6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

(

)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！2）.给下面一段话排序。

(

)只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁也放满了菊花。

(

)植物园正在举办一年一度的菊展。

(

)小小的花蕊在花瓣中很不显眼，而花瓣就不一样了。

(

)瞧！那儿有几盆鸳鸯菊。

(

)它们犹如一根根飘带，微风乍起，龙翔凤舞，洒脱异常；又如一个大海葵，随着“波动”而一起一伏，扭来摇去。

(

)人们边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

(

)由于整个花一半金一半红，远看似一个初升的小朝阳，象征着吉祥如意。7、判断题（每题5分共1题）1）.“那双脚像在泥土里踩过一样。”运用了比喻的修辞手法。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.开心阅读。母亲的爱我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋岌岌草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场1．依次找出诗中押韵的字填上拼音并指出韵脚。

2．诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字，它是承接什么意思而来的？

__________________________________

3．“我们的爱是溪流母亲的爱是海洋”，这两句采用了哪些手法？（

）A．比喻、对比、对偶B．对比、拟人、夸张C．比喻、对比、拟人4．下列对诗中“我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场”两句的理解最正确的一项是？（）A．母亲不愿意我们走得很远很远。B．我们走得很远很远，最后还是要回来。C．我们虽然走得很远很远，母亲总是牵挂着我们，惦念着我们。D．我们和母亲一样走得很远很远。5．这首诗歌抒发了作者什么样的思想感情？

_______________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.《校园生活万花筒》一书将向四年级的同学们征集优秀作品啦！请你选择一件发生在校园里，且印象最深的事情，按照一定的顺序写清楚，突出这件事为什么让你“印象最深”，再加上一个特别的题目，就可以去投稿啦！

要求：文中不能出现学校名和自己的名字，注意书写要工整。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读【材料一】放学途中，书包在长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。对于劳动，家长们各有说法。家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急，干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点就差点吧。家长3：我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。【材料二】某省在八所中小学对450名学生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下：某省中小学生劳动教育实施现状调查统计表调查项目统计数据学生对开设劳动课的看法很有必要没用，瞎耽误工夫无所谓或讨厌13%16%71%学校劳动教育课的开设情况开设了未开设不清楚33%33%34%学校是否将劳动教育课程作为考核科目是否不清楚3%79%18%【材料三】①劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福美满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础”。②劳动教育对于立德树人、促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。③劳动可以促进学生掌握基本的生活生产劳动技能，培养初步的职业意识、创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长知识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。④劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。1．下列对材料内容表述不正确的一项是（）。A．材料一列出了有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。B．“家长2”忽视孩子劳动教育，这样做不利于培养孩子独立自主的生活能力。C．材料二中的统计表显示大多数被调查学生对学校开设劳动课感到很有必要。D．被调查者当中，大多数人所在的学校都不把劳动教育课程作为考核科目。2．当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些？请结合材料一和材料二从家长、学生、学校三方面分别说明原因。

____________

3．针对材料一中“家长3”的说法，请运用材料三的内容面对面劝说。

__________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点字选择正确的读音，划上“”。

踏步（tà

tā）

着想（zhuó

zháo）

绮丽（qǐ

qí）

惩罚（chéng

chěng）

晕车（yūn

yùn）