幼儿园中班下学期健康滚筒类游戏教案(3篇)

幼儿园中班下学期健康滚筒类游戏教案(3篇)嬉戏（英文:Game）是全部哺乳类动物，特殊是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满意之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规章的，追求精神世界需求满意的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的。以下是我收集整理的幼儿园中班下学期健康滚筒类嬉戏教案(3篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。

幼儿园中班下学期健康滚筒类嬉戏教案1

活动目标

1、在嬉戏中能乐观探究通过垫子的不同玩法，较好地听指令执行命令，能乐观开动脑筋多样进行挑战活动；

2、在情境嬉戏中体验在软垫上进行手脚着地爬和侧身滚的动作练习，初步把握手脚着地爬、侧滚翻的动作要领，提高身体动作协调力量。

3、体验嬉戏的欢乐与胜利感，增加相互协调的团队精神。

重点难点

重点：学习手脚着地爬和侧身滚的动作要领；难点：能够依据指示完成嬉戏的规章要求。

活动预备

音乐《火箭少女》、《夜空的安静》，软垫8张。

活动过程

一、引入环节热身运动

1、小嬉戏暖场：感知听要求、看示范及开动脑筋思索的重要性。

2、师：我们去一个好玩的地方玩一玩，预备好了吗？我们开着飞机动身吧！

3、跟随音乐，一起做热身运动（头部各种走的动作调整呼吸放松走）

二、嬉戏动作学习环节用多种方式通过垫子

1、自由动作通过垫子：

（1）分男女两组列队，老师提示嬉戏玩法和规章；

（2）老师提出嬉戏要求：

①请小伴侣用自己不同的方法通过垫子；

②垫子上一次只能容纳一个人，后面的小伴侣该怎样做；

③结束后从两侧回到自己的队伍后。

（3）自由通过软垫，老师适合提示嬉戏规章，确定、鼓舞、引导和纠错；

（4）加大难度，（快速通过、方式与别人不同），提炼好方法集体学一学。

2、情景嬉戏通过垫子：

（1）师引入："来了两只大鳄鱼（主配两位老师），你们要像大老虎手脚着地爬的动作从鳄鱼身上爬过去千万不要遇到大鳄鱼。

（2）鳄鱼随便变化动作、姿态和有规律频率变换动作，幼儿欢乐玩嬉戏；

（3）小结并提炼：我们一起学一学这个方法。

（4）加大难度，玩侧身滚过垫子，老师随机调动及指导。

①要求：垫子上一次可以容纳两个人，第一个人到达第三块垫子上面，其次个人才可以发出；其次个要求滚的时候只能沿着垫子滚，不能滚到其他地方去了；结束后从两侧回到自己的队伍后。

②嬉戏开头，老师提示和订正，老师小结示范。

③老师总结侧身翻的技巧：

④孩子们再次尝试：（提示常规）

⑤老师小结：

3、"老虎抓刺猬'嬉戏竞赛：

（1）老师介绍嬉戏玩法：老虎（站在这个起点用手着地爬得方法去抓刺猬）刺猬（刺猬在第四个垫子处趴下做好侧身翻滚的方法逃跑）

（2）两位老师示范一次，强调这个嬉戏听音乐来玩。音乐响，老虎扑上去抓住。老师

解说比分和提示留意事项。

（3）男生、女生交换角色再玩一次嬉戏。四、结束环节放松运动

1、带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。

2、收器械，整理场地，离场。

活动总结

在活动中，孩子们的爱好特殊高涨，整个活动都在一个愉悦、乐观、高参加的状态下来学习和体验手脚着地爬及侧身滚的动作要领，整个活动以动物竞赛的嬉戏贯穿始终，符合孩子们的学习爱好特征，对于新颖、特殊的嬉戏体验孩子们特殊感爱好，全程高效参加嬉戏，老师丝毫不费劲，孩子又很喜爱，而且在有挑战的嬉戏活动中，孩子们有思维、进展的挑战空间留给孩子，体验最近进展区的教学观念，环节紧扣、自然过度、层层递进，活动效果佳，完成教学目标好。在难点的把握上，部分孩子对规章的理解力量还较弱，需要多尝试这样的规章嬉戏练习，引导孩子们加强听指定、理解指令的力量，活动就更加完善了！

幼儿园中班下学期健康滚筒类嬉戏教案2

活动目标：

1、了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程，懂得感谢妈妈为自己付出的辛苦。

2、通过听听、说说，体验妈妈怀孕时的辛苦。

3、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

1、妈妈怀孕时的照片。

2、一张宝宝孕育过程的图片，故事《肚子里的家》。

3、请一位老师扮演怀孕的妈妈。

4、每个幼儿一个靠垫。

活动过程：

一、介绍自己的妈妈。

1、出示妈妈怀孕时的照片，向同伴介绍自己的妈妈，并说说那是妈妈什么时候拍的。

2、那时侯你在哪里？

二、逐一出示宝宝孕育过程的图片，倾听故事，了解宝宝的孕育过程。

1、图片上的妈妈有什么不一样？

2、她的肚子里有什么？

3、倾听故事《肚子里的家》。

老师逐一出示图片，以小宝宝的口气叙述故事《肚子里的家》，让幼儿了解宝宝的孕育过程。

三、情境表演

1、一位老师扮演怀孕的妈妈来到我们教室，说说怀孕时的感受。

2、怀孕的妈妈真辛苦啊，你现在最想对妈妈说一句什么话？

3、妈妈从怀你们到生出你们始终到把你们抚养这么大付出了许多心血，也很辛苦，你们要如何报答妈妈呢？

四、模拟嬉戏：我来做妈妈

请小伴侣每人自己的衣服里塞上一个靠垫，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。

（老师根据：渐渐起床当心

步行弯腰打扫卫生扶着肚子漫步     弯腰捡东西轻轻坐下），体验妈妈怀孕时挺着大肚子的辛苦。

活动反思：

本活动是属于性教育，这也是父母最觉得尴尬的问题，说的浅显，可能会误导孩子，说得直白，孩子不肯定能了解。生活是儿童道德才智进展的肥沃土壤，没有以儿童生活为基础，没有以儿童生活实例为载体，儿童是无法产生情感体验的，那么全部的道德概念对儿童来讲就将是外在的东西。只有将儿童的现实生活引进课堂，让活动与儿童生活建立联系，才能唤起主体乐观主动参加体验的欲望，才能促进主体主动参加体验活动，从而获得真实的感受。体验成长是欢乐的，发觉是惊喜的，学习是幸福的。

幼儿园中班下学期健康滚筒类嬉戏教案3

活动目标

1.会敏捷协调地两人夹球走。

2.能坚持合作，体验嬉戏的欢乐。

3.了解多运动对身体有好处。

4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

活动预备

小皮球若干个、装球的球框。

活动过程

1.热身运动。

人手一个小皮球，老师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。

2.幼儿自由玩球。

(1)老师出示皮球，说："今日我们要用手中的球来熬炼身体，看谁想的玩法多、想的玩法好。'

(2)幼儿自由玩球。

(3)老师巡回指导，留意观看幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。

3.幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后，老师指导幼儿练习夹球走。

(1)老师讲解夹球走的玩法。

(2)请幼儿两两合作练习。

4.幼儿嬉戏活动"同心协力夹球走'。

(1)老师交代嬉戏规章：老师提示幼儿在嬉戏中遵守规章：必需用双臂夹球，不得用胸部顶着球;若球掉在地上，应从原地捡起，加好后连续前进;必需将球放进球框。

(2)幼儿以队为单位先练习夹球走。

(3)幼儿玩嬉戏，对成功的一组进行表扬。

5.老师带领幼儿一起进行放松活动"给小球按按摩'，活动结束。