2024-2025学年四川省绵阳市梓潼县三年级数学第一学期期末经典模拟试题含解析

2024-2025学年四川省绵阳市梓潼县三年级数学第一学期期末经典模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．靠墙建一个鸡舍，要求长12米，宽8米，在最省料的情况下，鸡舍的围栏长（______）米。2．用80厘米的铁丝做一个正方形，它的边长是（_____）厘米．3．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．________80÷2÷4____80÷（2×4）4500克____5千克120秒____2小时4．用8根长1厘米的小棒摆成一个正方形，正方形的边长是_____厘米．5．一个正方形荷花池的边长是25米，它的周长是（______）米。6．老师拿来3块木板，上面分别写着数字2、4、9，那么利用这些木板拼出_________个不同的两位数．7．在下面的横线里填上适当的数．_____÷30＝8…………29500÷_____＝7……108．李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（_____）小时（_____）分。9．按照这样的规律，第5幅图中一共有（________）个点．10．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．20×3_________30×39分_________90秒4小时_________24分7×6_________4311．把一个圆平均分成8份，每份是它的（______），7份是它的（______）。二、仔细推敲，认真辨析。12．5kg苹果吃掉后，还剩下1kg苹果．（______）13．（45－20）÷5的运算顺序是先算除法，再算减法。（________）14．比3个4还多5的数是1．（______）15．一只蚂蚁从上面直尺上的1厘米处爬到7厘米的地方，这只蚂蚁爬了7厘米．（______）16．把一张长方形纸平均分成5份,其中的3份是这张纸的。（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．3.6×100，就是把3.6的小数点（）．A．向左移动两位 B．向右移动两位 C．向右移动一位18．下边竖式中x为（

）时，竖式才可能成立。A．1

B．2

C．3

D．719．不计算，估一估897×9的准确得数可能是（）。A．8903 B．8073 C．720320．下面图形都由5个边长为1厘米的小正方形拼成，（）的周长最短。A． B． C． D．21．用两个长是7分米、宽3分米的长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长最长是（）分米。A．26 B．34 C．40 D．42四、细心计算，认真检查。22．口算。300×2=425+175=36÷9=603×3≈45÷9＝302+148=48×2=540×2=293×4≈500-473=270×3=728-428=194×8≈209-156≈51×8≈107×4≈23．脱式计算。434÷7×75876÷（132—128）360×7÷5801－636÷6657＋186÷642×53＋5824．计算并验算。（1）900－690＝（2）26＋689＝（3）940－652＝五、操作题25．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。26．下面的早餐可以怎么搭配？共有几种不同的搭配方法？连一连。六、解决问题27．老师把操场分成A、B两个区域。三(1)班学生沿着A区域跑步一周，三(2)班学生沿着B区域跑步一周。他们跑的一样长吗？为什么？把你的想法在下面写一写。28．圈一圈，填一填，算一算。（1）13×4＝（2）103×7＝10037（）（）＝（）29．三年级有287名同学乘车参观武汉二七纪念馆，其中4辆车已经乘满了，第5辆车还要乘多少人？30．小青用画图的方式表示出图A的（如图），请你在图B中表示出它的，并比较这两个分数的大小。○31．图书角有72本图书。其中是故事书，故事书有多少本？答：故事书有本。

参考答案一、用心思考，认真填写。1、28【详解】略2、20【详解】本题考查根据正方形的周长求边长的实际应用．用80厘米的铁丝做一个正方形，即正方形的周长是80厘米，根据正方形的周长＝边长×4,所以它的边长是80÷4＝20（厘米）．3、＞＜＝＜＜【详解】略4、1【分析】根据正方形的周长公式：C＝4a，那么a＝C÷4，把数据代入公式解答．【详解】8÷4＝1（厘米）答：正方形的边长是1厘米．故答案为：1．5、100【详解】略6、6【详解】略7、26970【详解】30×8+29＝269（500﹣10）÷7＝70故答案为：269，708、620【解析】上午在校时间：11:30-7:50=3时40分，下午在校时间：4:40-2:00=2时40分。3时40分+2时40分=6时20分。故填6时20分。9、17【详解】略10、＜＞＞＜【详解】（1）根据乘法的意义和整数的大小比较，3个20要小于3个1．也可口算出结果再比较．（2）9分=540秒，540秒＞90秒．（3）4小时=240分，240分＞24分．（4）根据表示内乘法，口算出左边的得数，再根据整数的大小比较进行比较．11、【分析】把一个圆平均分成8份，根据分数的意义，即将这个圆当做单位“1”平均分成8份，则每份是这个圆的1÷8＝；7份是这个圆的7÷8＝。【详解】每份是这个圆的：1÷8＝；7份是这个圆的7÷8＝。【点睛】本题考查的知识点为：分数的意义。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】略13、×【分析】四则混合运算运算顺序：（1）同级运算，从左往右依次计算；（2）既有乘除，又有加减，先算乘除，再算加减在；（3）有括号的，先算括号里面的。【详解】（45－20）÷5的运算顺序是先算减法，再算除法；所以判断错误。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。14、√【详解】略15、╳【详解】这只蚂蚁爬了7-1=6厘米．故答案为错误．16、×【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【详解】略18、B【详解】观察竖式可知，被减数十位上2减8不够减，向百位借了一位，差的百位为0，所以减数百位为219、B【分析】在估算中，一般要按照“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千或几百几十的数来进行估算。【详解】897×9≈900×9＝8100和8100最接近的是8073。故答案为：B【点睛】此题考查了学生对乘法的估算方法的掌握情况。20、A【分析】分别计算出各个图形的周长，然后进行比较即可解答。【详解】A．（3＋2）×2＝10（厘米）B．（3＋2）×2＋1×2＝10＋2＝12（厘米）C．3×4＝12（厘米）D．3×4＝12（厘米）10＜12，A图形的周长最短。故答案为：A。【点睛】通过平移将求复杂图形的周长转化为求已学图形的周长，简化计算。21、B【分析】把两个小长方形拼成一个大长方形，可以横着拼，即新长方形的长为：7＋7＝14（分米），宽为原来的宽；竖着拼，即新长方形的长为原来的长，宽为：3＋3＝6（分米），再分别算出周长，进行比较即可。【详解】（1）（7＋7＋3）×2＝（14＋3）×2＝17×2＝34（分米）（2）（7＋3＋3）×2＝（10＋3）×2＝13×2＝26（分米）34＞26，故答案为：B。【点睛】本题考查的是对拼接图形周长的计算能力，画图可更好的帮助理解题意。四、细心计算，认真检查。22、600；600；4；1800；5；450；96；1080；1160；27；810；300；1520；50；400；440【详解】略23、4650；219；504695；688；2284【分析】（1）（3）按从左往右的顺序计算；（2）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；（4）先算除法，再算减法；（5）先算除法，再算加法；（6）先算乘法，再算加法。【详解】434÷7×75＝62×75＝4650876÷（132—128）＝876÷4＝219360×7÷5＝2520÷5＝504801－636÷6＝801－106＝695657＋186÷6＝657＋31＝68842×53＋58＝2226＋58＝228424、（1）210（2）715（3）288【分析】考查万以内数的进位加法，万以内数的退位减法整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。【详解】（1）900－690＝210验算：（2）26＋689＝715验算：（3）940－652＝288验算：五、操作题25、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。26、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干；牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干，据此解答。【详解】搭配方式如下：共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用，注意搭配时按一定的顺序，防止有漏掉的情况。六、解决问题27、不一样；因为三(1)班学生跑的是操场的一个宽、一个曲边再加一个比长短一点的边；而三(2)班学生跑的是操场的一个宽、一个曲边、一个长再加一个短边。因此，三(2)班跑的B区域较长。（表达方式不唯一，合理即可）【详解】略28、（1）52；（2）700；21；700；21；721【分析】（1）两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。据此计算13×4即可。（2）计算103×7时，将103拆成整百数100和一位数3，分别用100和3与7相乘，再将两个乘积相加即可。【详解】（1）13×4＝52（2）103×7＝1003770021700＋21＝721【点睛】三位数乘一位数，而三位数中间有0时，将三位数拆成整百数和一位数，分别将这两个数与一位数相乘，再将求得的乘积相加即可。29、55人【分析】每辆车限乘人数乘4等于4辆车坐的人数，再用总共的学生数减去4辆车坐的人数等于第5辆车来还要乘座的人数。【详解】287－58×4＝287－232＝55（人）【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。