部编版语文四年级上册第八单元大单元作业设计

部编版语文四年级上册第八单元作业设计

我是小小说书人

一、基本信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

语文四年级第一学期部编版第八单元

单元组织方式〈自然单元重组单元

课时名称对应教材内容

《王戎不取道旁李》第25课

课时信息

《西门豹治邺》第26课

《故事二则》第27课

二、作业定位

部编版小学语文四年级上册第八单元的人文主题是“历史传说故事”，语文要素是

“了解故事情节，简要复述课文教材在三年级下册安排了“详细复述”的学习要求，本

单元是在详细复述基础上的发展，进一步提升学生的阅读理解能力，培养概括能力。本

次作业以“我是小小说书人”为任务驱动，旨在让学生了解故事情节，能简要复述课文；

同时，在课文的字里行间感受人物形象。

三、作业目标

1.背诵默写《王戎不取道旁李》，积累描写人物精神风貌的四字词语。

2.了解故事情节，简要复述课文。

3.能通过描写人物言行的句子，感受人物形象。

4.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事•能使用恰当的语气和

肢体语言，把故事讲生动。

5.通过联读、对比阅读培养语文阅读核心素养，通过任务驱动式的学习，培养乐于探

索、勤于思考的习惯，发展交流、合作、探究等实践能力。

四、作业内容

“路边的茶楼，人影错落，街上传来，两三声吆喝，人前摇扇，醒木拍桌，各位看

官，你细听分说……”今天就让我们做一个小小说书人，讲述中华五千多年悠悠岁月中

那些动人的传说故事。

时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。故事中有真挚的情感，有

朴素的道理，这一单元，让我们当小小说书人，走近那些遥远的历

史人物，讲一讲他们的故事，传承中华优秀传统文化。

【练就基本功】

台上一分钟，台下十年功。要成为一名优秀的小小说书人，要练就一身

过硬的本领，拿到通关钥匙！

1.说书人训练营：进入识字加油站，拿到通关钥匙?

1.看拼音，写词语。

受+_—=()()奏+___=()()秀+——=()()

建+__=()()普+__=()()广+—一=()()

末+—_=()()专+—一=()()具+—一=()()

3.将下列词语补充完整，然后再根据语境选词填空。

眉（）目（）（）（）玉立明（）（）齿

文质（）（）相貌（）（）威风（）（）

短小（）（）（泼童（）（）眉（）目

①那人长得虎背熊腰，,让人望而生畏，不敢接近。

②这首诗，意蕴深刻，韵味悠长。

4.选项中的词语依次填入句子中，最合适的一项是（）

跟着《典籍里的中国》走进中华优秀传统文化，我们能看到一的少年，一的老人，一的学

试卷第2页，共8页

者，一的将军。

文质彬彬慈眉善目相貌堂堂膀大腰圆

眉清目秀容光焕发明眸皓齿相貌堂堂

文质彬彬相貌堂堂老态龙钟威风凛凛

眉清目秀鹤发童颜文质彬彬威风凛凛

恭喜同学们训练了基本功，成功堂到通关的钥匙，接下来，让我们

去读历史故事，讲历史故事吧！

【历史故事我来说】小孩子也有大智慧

借助注释、联系上下文等理解词语的意思，读懂文意。

联系课文《王戎不取道旁李》内容，判断下列说法的对错，对的画’7”，错的画“x”。

5.“王戎七岁，尝与诸小儿游”中的“尝”与“品尝”的“尝”字意思相同。（）

6.课文中有些词语的意思与现代汉语意思相近。如，“诸”是"众"的意思，"竞”指"争着"，

"必''是"一定'’的意思。（）

7.“取之，信然”与“人问之”中的“之”字都指李子。（）

8.我们在三年级《守株待兔》中学习的“兔走触株”中的“走”意思是,由此推断,

“诸儿竞走取之”中的“走”意思是。

9.读课文《王戎不取道旁李》，照样子完成填空，并用自己的话讲讲这个故事。

结合注样，我知道"取之.信然”的意崽是

我可以看着示意图.用自己的话讲评这个故事‘F戌匕岁的

时候，\

【小小说书人来推理】

10.课文《王戎不取道旁李》中，为什么“树在道边而多子，此必苦李”？

联系生活实际进行推理：好的东西，肯定会为人所知，道边的李子如果成熟，自

然.如果好吃，必然»

【小小说书人来点评】

11.课文《王戎不取道旁李》中，为什么只有王戎知道“此必苦李”？

【小小说书人来联想】

12.读了《王戎不取道旁李》这个故事，你联想到了谁？说说他的故事。

人物故事

【历史故事我来讲】惩恶扬善，匡扶正义

13.默读《西门豹治邺》，根据课文内容填空，并简要复述课文。

）—兴修水利

投知遒出谭上的匕要内容.要更述得褥细一些.

面彳、处匕嘤内容,可以乂述得而触些.

14.阅读课文《西门豹治邺》第10-15自然段，回答问题。

这个片段主要写了什么内容？照样子，填一填。

西门豹借口新娘子不漂亮要巫婆去跟

（将计就计，救下姑娘）

河神说一声，命卫士把巫婆投进漳河

（借力打力，惩治苜恶）

（杀鸡儆猴，震慢官绅）

（破除诧局，真相大白）

【小小说书人来推理】

15.课文《西门豹治邺》中，西门豹为什么不直接把巫婆和官绅杀掉？

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【小小说书人来点评】

16.课文《西门豹治邺》中，通过西门豹的言行，我们可以看出他是一个怎样的人？

【小小说书人来复述】

17.下列同学对文章复述的做法臂送的是（）

A.“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”“人们外逃”等内容是邺县田地荒芜、人烟稀

少的主要原因，复述时不能省略。

B.“送新娘的方式”与后面惩治巫婆的办法有关，这一信息可以保留。“新娘顺着河水漂

的过程”则可以删减。

C.老大爷的几次回答很详细，在复述时要一一转述出来。

【历史故事我来讲】扁鹊治病、纪昌学射

18.默读《扁鹊治病》，根据文章内容，填写蔡桓侯的“病历表”，并简要复述故事。

病历表

蔡桓侯的态治疗

医生时间诊断结果

度方法

何耨发现蔡桓

蔡怛俅说自

有一天侯皮肤上有小

己身体很好

病

6T扁

鹊治病又过了

十天

【小小说书人来讲述】

19.下列讲述《扁鹊治病》时的语气正确的是（）（可多选）

A.讲述第2自然段中扁鹊说的话时，语气要恭敬、温和。

B.讲述第2自然段中蔡桓侯的话要讲得冷漠、不屑。

C.讲述第3自然段中扁鹊说的话，语气要无奈。

20.默读《纪昌学射》，填写他的“学习记录表”，并简要复述故事。

学习记录表

飞卫的要纪昌怎样练取得成

纪昌学射时间

求习绩

开始练习的时

BEtp候

【小小说书人来讨论】

21.根据课文《故事二则》填空。

我能抓住谭文中表示故事发展先后峨序的词句来商要出述这

两个故第”

《配3学射》这个故巾中，把这部分内容马沟

比较洋细，这样更能说明_________________________________

故界给了我启示.我但设“故力中的人也

告诉他我的黑受，________________________

【小小说书人长话短说】

22.根据下面的例子，学会长话短说。

♦中绅-个个斗刀翻色如上,跪下未破央求饶.把头部■破八直

♦甘绅跄地求饶.

♦界W，—，录入去何他，•你这次见「蔡机快，一向不用・庵

捧了？"

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【历史故事我来演】选择历史故事来演绎

23.剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。请结合文章内容，发挥想象力，根

据下面的剧本开头改变课文《西门豹治邺》，并演一演这个故事。

西门豹治邺

时间：战国时期

地点：魏国邺县，漳河河边

人物：西门豹（邺县县令）

老巫

新娘（准备送给河神做媳妇的姑娘）

官绅、小巫（河神娶亲的参与者）

卫士、围观百姓若干

［这天是给河神送亲的日子，漳河边上站满了围观的老百姓.

老巫带着手下的小巫布置好婚礼现场，等待着官绅的到来。西门豹

从左边上，后面跟着几个卫士。几个官绅从右边上，见到西门豹打

躬作揖。西门豹上台后坐在左边的椅子上。］

西门豹什么时候送新娘子啊？

老巫___________________________________________________

西门豹___________________________________________________

官绅___________________________________________________

百姓___________________________________________________

【说书人故事会】讲历史人物故事

24.西门豹治治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐……这些历史

人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。

请同学们分工合作，制作一个故事小卡片，在讲故事的时候使用。

小组分工表

故事名称资料收集员

资料整理员主讲人

起因经过结果

五、作业评价

自我评小组评教师评综合评

作业类型

价价价价

【练就基本功】

【历史故事我来说】小孩子也有大智慧

【历史故事我来讲】惩恶扬善，匡扶正

义

【历史故事我来讲】扁鹊治病、纪昌学

射

【历史故事我来演】选择历史故事来演

绎

【说书人故事会】讲历史人物故事

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参考答案:

1.

2.

授传授t揍揍人绣绣花彳健

健康i谱谱写t扩扩大抹抹布

i传传话{俱一荣俱荣

3.清秀亭亭眸皓彬彬堂堂凛

凛精悍鹤颜慈善威风凛凛短小精悍

4.D

5.x6.Y7.x

8.跑、奔跑跑、奔跑

9.与同伴玩耍发现李树断定为苦李

取之，信然：摘过来，尝一尝，的确是这样。

和小朋友们一起玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都快被压断了。那些小朋友

都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树

长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。'‘摘来一尝，果然是这样。

10.会有人去试吃很快被人吃掉

11.因为王戎善于观察、善于思考，冷静推理和判断，得出结论“树在道边而多子，此必苦

李”的结论。

12.曹冲讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。

13.摸清底细破除迷信

第二部分“怎么治？”

第三部分“治理结果怎么样？”

14.

答案第1页，共5页

西门豹借口新娘子不漂亮要生婆去跟河

（将计就计，救下姑娘）

神说一声，命卫士把巫婆投进漳河。

西

（借力打力，惩治首恶）

门

晶

宫

妲

晶

（杀鸡儆猴，震慑宫鲫）

（破除诡计，真相大白）

15.因为当时老百姓还没有真正认清巫婆、官绅的真面目，西门豹不杀掉他们的目的是让广

大老百姓在河神娶媳妇的现场受到深刻的教育，进而觉醒。这也为以后兴修水利打下了坚实

的基础。

16.从西门豹的言行中，可以看出他是一个有勇有谋，敢作敢为，为民除害的人。

17.C

病历表

治疗方

医生时间诊断结果蔡桓侯的态度

法

扁鹊发现蔡桓侯皮肤蔡桓侯说自己身

有一天执，、八敷万人

上有小病体很好

过了十病已经发展到皮肉之

不高兴，不理扎针

天间

十天后病已经发展到肠胃里非常不高兴服汤药

：但曾叁少

ri又过了无能为

病已经深入骨髓觉得奇怪

扁鹊治病十天力

五天后疼痛难忍主动寻找扁鹊/

19.AB

20.时间：开始练习的时候

飞卫的要求：牢牢地盯住一个目标，不能眨眼睛。

答案第2页，共5页

纪昌怎样练习：盯住织布机的踏板

取得成绩：练得相当到家了，看东西不眨眼睛

时间：再次去拜见

飞位的要求：把极小的东西看的很多，把模糊难辨的东西看得很清楚

纪昌怎样练习：盯着虱子看

取得成绩：小虱子在纪昌的眼里大得像车轮一样

21.纪昌练眼力

要想取得成绩，需要不断地练习。

纪昌

我要向你学习，坚持不懈。

22.蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。

23.

答案第3页，共5页

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