专题05制取氧气-2021-2022学年九年级化学上学期期中考试好题汇编(人教版)(原卷版+解析)

专题05制取氧气1．（2020·上海市华东模范中学九年级期中）实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是A．集气瓶中灌的水B．集气瓶中灌的水C．导管伸入到集气瓶体积的处D．导管伸入到集气瓶体积的处2．（2019·福建泉州五中九年级期中）小明为了探究温度对H2O2分解速率的影响，利用如图所示装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热)，实验数据如下表：实验1实验2MnO2的质量/克0.50.55%的H2O2的体积/毫升4040温度℃2080实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，下列不属于偏大的原因是A．锥形瓶内气体受热膨胀B．收集到的氧气中混有空气C．温度较高时水蒸发成水蒸气3．（2020·新疆博湖中学九年级期中）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体应具备的条件是A．比空气重，易溶于水 B．比空气重，不易溶于水C．比空气轻，不易溶于水 D．比空气轻，易溶于水4．（2020·榕江县第四初级中学九年级期中）下列反应既不是化合反应也不是分解反应的是A．硫+氧气二氧化硫 B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D．铁+氧气四氧化三铁5．（2020·营山县化育初级中学校九年级期中）实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，最适合的收集操作是A．集气瓶中装入的水1/4B．集气瓶中装入3/4的水C．导管伸入到集气瓶体积的1/4处D．导管伸入到集气瓶体积的3/4处A．A B．B C．C D．D6．（2018·廊坊市第四中学九年级期中）如图依次是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是A． B．C． D．7．（2020·新疆巴州第一中学九年级期中）用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是A．不放出氧气 B．放出氧气速率慢C．放出氧气总量会减少 D．放出氧气总量更多8．（2019·福建九年级期中）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是A．排水集气法 B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法 D．向上排空气集气法或者排水集气法9．（2019·黑龙江九年级期中）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（）A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤10．（2020·石家庄市第九中学九年级期中）实验室用高锰酸钾制氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是A．装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜B．进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许C．用排空气法收集氧气时，集气瓶瓶口应向下D．用排水法收集氧气时，导气管口应伸入集气瓶少许11．（2020·清远市清新区凤霞中学九年级期中）可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到A．长颈漏斗下端管口有气泡冒出B．锥形瓶中液面明显上升C．长颈漏斗下端导管内有液柱上升D．注射器内有液体进入12．（2020·江西）某气体能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，该气体具有的性质是A．易溶于水，密度比空气小B．不易溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大D．不易溶于水，密度比空气大12.（2020·海口市第九中学九年级期中）根据下列装置图回答问题：（1）写出仪器a的名称：_________。（2）用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，应选用的实验装置为________（填序号），实验结束后的操作应为___________。（3）若用B装置制氧气，选用的药品应是_________，反应的文字表达式为________，若用D装置来收集氧气，检验其是否集满的方法是________。（4）实验室常用石灰石固体与稀盐酸溶液反应制取二氧化碳（CO2），常温下CO2比空气的密度大，能溶于水且能与水反应。制取CO2应选择的实验装置为________（填序号）。1.（2020·湖南师大附中博才实验中学）小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气2．（2020·四川雅安·九年级期中）下列装置操作图不能用于检查气密性的是A． B．C． D．3．（2019·湖北宜昌·）现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中,并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后,如下图所示,得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中,正确的是A． B．C． D．4．（2020·河南）如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移5．（2019·富源县第七中学九年级期中）实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热②检查装置的气密性③加入药品，按装置图接好装置④用排水法收集氧气⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯，正确的操作顺序是A．②③①④⑤⑥ B．②③①④⑥⑤ C．③②①④⑥⑤ D．③②①④⑤⑥6．（2020·盘锦市第一完全中学九年级期中）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是A．二氧化锰能加快过氧化氢分解B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂7．（2020·云南普洱·九年级期中）下列关于催化剂的说法中，正确的是A．催化剂能改变化学反应速率B．催化剂在反应后质量会减少C．催化剂在反应后化学性质改变D．所有的化学反应都需要催化剂8．（2019·金昌市第五中学九年级期中）下列物质中含有氧气的是（）A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．空气 D．氧化镁9．（2019·广东深圳市·深圳实验学校九年级期中）下列对催化剂描述正确的是（）A．某些化学反应可以有多种催化剂B．只有分解反应才需要催化剂C．催化剂的作用是加快反应速率D．催化剂可以增加生成物质量10．（2019·广东深圳市·深圳外国语学校九年级期中）实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时，下列说法错误的是A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．收集完毕，集气瓶正放在桌面上11.（2019·贵州九年级期中）学习氧气的制取和性质时，某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究：（1）他们用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其主要操作有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥撤酒精灯；⑦从水槽中撤出导气管．正确的操作顺序是______．有关反应的文字表达式是______．（2）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是______；（3）检验制得的气体是否是氧气的方法是______．他们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，结果发现集气瓶炸裂了，其原因是______．F装置可用来测定制得氧气的体积，对进入量筒里的水读数时，我们的视线应______．（4）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快．于是她惊奇地告诉同学舒展：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小明经过思考后，认为小慧的结论不科学．你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是___．高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？______（填“是”或“否”）．12.（2019·河南九年级期中）实验是进行科学探究的重要手段。（1）下图实验的目的是______？由此得到______结论？某同学将燃烧匙内的红磷换成木炭，实验没有成功，请分析原因______。（2）下图是实验室制取氧气的实验装置：①仪器a的名称是___________。②若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母）______，反应的化学方程式为_________。利用该装置制取氧气时试管口应略向下倾斜的原因是_________。若用C装置收集到的氧气不纯，可能的原因是_________（写一种）。③可用E装置采用“排空气法”收集氧气并验满，请将导管补画完整_________。（3）如何验证一瓶无色气体是氧气？专题05制取氧气1．（2020·上海市华东模范中学九年级期中）实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是A．集气瓶中灌的水B．集气瓶中灌的水C．导管伸入到集气瓶体积的处D．导管伸入到集气瓶体积的处【答案】B【详解】A、需要收集一瓶大约空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故A错；B、需要收集一瓶大约空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故B正确；C、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，故C错；D、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，故D错。故选：B。2．（2019·福建泉州五中九年级期中）小明为了探究温度对H2O2分解速率的影响，利用如图所示装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热)，实验数据如下表：实验1实验2MnO2的质量/克0.50.55%的H2O2的体积/毫升4040温度℃2080实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，下列不属于偏大的原因是A．锥形瓶内气体受热膨胀B．收集到的氧气中混有空气C．温度较高时水蒸发成水蒸气【答案】B【详解】A.实验2中，水浴温度是80℃时，温度高，锥形瓶内的气体受热膨胀，压强增大，测定的测定的反应速率会比真实值偏大，选项A属于偏大的原因；B.锥形瓶内混有的空气不影响反应速率的测定，所以不属于偏大的原因，选项B不属于偏大的原因；C.实验2中，水浴温度是80℃时，温度较高时水蒸发成水蒸气，导致气体的体积增大，测定的反应速率会比真实值偏大，选项C属于偏大的原因。故选B3．（2020·新疆博湖中学九年级期中）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体应具备的条件是A．比空气重，易溶于水 B．比空气重，不易溶于水C．比空气轻，不易溶于水 D．比空气轻，易溶于水【答案】B【详解】能用排水法收集，说明该气体不易溶于水，能用向上排空气法收集说明该气体的密度比空气重。故选B。4．（2020·榕江县第四初级中学九年级期中）下列反应既不是化合反应也不是分解反应的是A．硫+氧气二氧化硫 B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D．铁+氧气四氧化三铁【答案】B【详解】A、硫和氧气反应生成二氧化硫，是多种物质生成一种物质，是化合反应，错误；B、石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水，是物质和氧气的反应，属于氧化反应，不符合“一变多”，不属于分解反应；不符合“多变一”，不属于化合反应，正确；C、高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，是一种物质生成多种物质，是分解反应，错误；D、铁和氧气反应生成四氧化三铁，是多种物质生成一种物质，是化合反应，错误。故选B。5．（2020·营山县化育初级中学校九年级期中）实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，最适合的收集操作是A．集气瓶中装入的水1/4B．集气瓶中装入3/4的水C．导管伸入到集气瓶体积的1/4处D．导管伸入到集气瓶体积的3/4处A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】需要收集一瓶大约1/4空气的氧气，即收集3/4的氧气，所以集气瓶中应加入3/4的水；用排空气法收集氧气无法收集3/4的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部；故选：B。6．（2018·廊坊市第四中学九年级期中）如图依次是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是A． B．C． D．【答案】A【详解】A、可用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾制取氧气属于固体加热反应，应在试管口塞一团棉花，防止加热时，高锰酸钾粉末随气流进入导管，且试管口略向下倾斜，符合题意；B、氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，故导气管应伸到底部，不符合题意；C、氧气验满，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，不符合题意；D、铁丝在氧气中燃烧，需要在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，不符合题意。故选A。7．（2020·新疆巴州第一中学九年级期中）用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是A．不放出氧气 B．放出氧气速率慢C．放出氧气总量会减少 D．放出氧气总量更多【答案】B【详解】实验室用双氧水制氧气，如果忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是速率较慢，催化剂对生成物的质量没有影响，放出氧气的质量不变。故选B。8．（2019·福建九年级期中）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是A．排水集气法 B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法 D．向上排空气集气法或者排水集气法【答案】A【详解】一氧化氮气体难溶于水，可以用排水法收集气体；一氧化氮能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮，不能用排空气法收集气体，所以收集一氧化氮时只能选用排水法收集；故选A。9．（2019·黑龙江九年级期中）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（）A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤【答案】A【详解】高锰酸钾加热制取氧气，实验步骤为：组装仪器、检查装置的气密性、装药品、加热、用排水法收集氧气，收集完毕，先从水槽中取出导管，然后熄灭酒精灯，故顺序为⑦②③①④⑤⑥。故选A。10．（2020·石家庄市第九中学九年级期中）实验室用高锰酸钾制氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是A．装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜B．进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许C．用排空气法收集氧气时，集气瓶瓶口应向下D．用排水法收集氧气时，导气管口应伸入集气瓶少许【答案】C【详解】A、实验室制取气体时，加热固体时，试管口要稍微向下倾斜，因为防止生成的水或固体中所含的水分回流入试管，使试管炸裂，故A正确；B、为了便于气体的导出，试管内的导管口稍露出橡皮塞，故B正确；C、因氧气比空气的密度大，所以应用向上排气法收集，瓶口向上，故C错误；D、用排水法收集时，导气管口应伸入集气瓶口少许，便于排出集气瓶内的水进行集气，故D正确。故选C。11．（2020·清远市清新区凤霞中学九年级期中）可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到A．长颈漏斗下端管口有气泡冒出B．锥形瓶中液面明显上升C．长颈漏斗下端导管内有液柱上升D．注射器内有液体进入【答案】C【详解】该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；故选C。12．（2020·江西）某气体能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，该气体具有的性质是A．易溶于水，密度比空气小B．不易溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大D．不易溶于水，密度比空气大【答案】B【详解】该气体能用排水法收集，说明该气体不易（或难）溶于水，且不与水反应，又能用向下排空气法收集，说明该气体的密度比空气小；故选B。12.（2020·海口市第九中学九年级期中）根据下列装置图回答问题：（1）写出仪器a的名称：_________。（2）用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，应选用的实验装置为________（填序号），实验结束后的操作应为___________。（3）若用B装置制氧气，选用的药品应是_________，反应的文字表达式为________，若用D装置来收集氧气，检验其是否集满的方法是________。（4）实验室常用石灰石固体与稀盐酸溶液反应制取二氧化碳（CO2），常温下CO2比空气的密度大，能溶于水且能与水反应。制取CO2应选择的实验装置为________（填序号）。【答案】（1）集气瓶（2）AC先将导管移出水槽，再撤去酒精灯（3）过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢水+氧气将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满（4）BD【解析】（1）仪器a的名称为集气瓶。（2）加热高锰酸钾制氧气，由于所用药品为固态且需要加热，所以发生装置选A；要收集较纯净的氧气，应选用排水法，所以收集装置选E，故答案为AE。由于试管温度下降后，试管里气体收缩，试管内气压会小于外界气压，使水倒吸入试管内，引起试管炸裂，所以实验结束后的操作应为：选先将导管移出水槽，再撤去酒精灯。（3）用B装置制氧气属于固液常温型，所以选择的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰；反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；用D装置收集氧气，属于向上排空气法，检验其是否集满的方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满。（4）实验室常用石灰石固体与稀盐酸溶液反应制取二氧化碳，属于固液常温型，所以发生装置选B，由于二氧化碳可溶于水，且密度比空气的大，所以收集装置选D，故答案填：BD。1.（2020·湖南师大附中博才实验中学）小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气【答案】A【详解】A、一定质量木炭在足量氧气中燃烧，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项正确；B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，剩余固体的质量逐渐减少，但不可能减少至0，故选项错误；C、用两份等质量的氯酸钾制氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故选项错误；D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，故选项错误。故选A。2．（2020·四川雅安·九年级期中）下列装置操作图不能用于检查气密性的是A． B．C． D．【答案】A【详解】A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通，无论该装置气密性是否良好，当用针筒向集气瓶内打气时，导管末端都有气泡产生，不能判断气密性是否良好，A选项不能用于检查气密性；B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：将导管放入水中，用手掌紧握试管壁，若导管口有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好，B选项能用于检查气密性；C、该选项用的是注水法，原理为：关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水，直到淹没长颈漏斗下端，继续加水，长颈漏斗中液面不下降，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是否良好，C选项能用于检查气密性；D、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，集气瓶内的空气体积增大，压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，故能判断气密性是否良好，或当拉动注射器的活塞时，集气瓶内的空气体积减小，压强减小，空气由长颈漏斗进入，若气密性好则长颈漏斗下端有气泡冒出，故能判断气密性是否良好，D选项能用于检查气密性；故选A。3．（2019·湖北宜昌·）现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中,并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后,如下图所示,得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中,正确的是A． B．C． D．【答案】A【详解】A、分析图象可知A产生的氧气多，并是在B产生氧气一段时间后生成，故选项正确；B、分析图象可知AB反应产生的氧气一样多，与事实不符，故选项错误；C、分析图象可知A反应从一开始就有氧气产生，比B要先得到氧气，与事实不符，故选项错误；D、分析图象可知A产生的氧气多，但却是从一开始就有氧气生成是不正确的，应加热一段时间后再有氧气生成，故选项错误。故选A。4．（2020·河南）如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移【答案】D【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，集气瓶中压强增大，充气气球体积缩小，气球内气体压强也增大，红墨水向左移，D项正确。答案：D。5．（2019·富源县第七中学九年级期中）实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热②检查装置的气密性③加入药品，按装置图接好装置④用排水法收集氧气⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯，正确的操作顺序是A．②③①④⑤⑥ B．②③①④⑥⑤ C．③②①④⑥⑤ D．③②①④⑤⑥【答案】A【详解】实验室高锰酸钾制取氧气的操作顺序是：组装好仪器后检查装置的气密性（查）、装药品（装）、固定仪器（定）、点燃酒精灯（点）、收集氧气（收）、撤离导管（离）、熄灭酒精灯（熄）；故选A。6．（2020·盘锦市第一完全中学九年级期中）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是A．二氧化锰能加快过氧化氢分解B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂【答案】A【详解】A、用过氧化氢制氧气的实验中二氧化锰作催化剂，二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率，故选项说法正确。B、二氧化锰也可以作其它物质反应的催化剂，如氯酸钾分解制取氧气，故选项说法错误。C、催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，加入二氧化锰不能增大过氧化氢分解的氧气的质量，故选项说法错误。D、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误。故选A。7．（2020·云南普洱·九年级期中）下列关于催化剂的说法中，正确的是A．催化剂能改变化学反应速率B．催化剂在反应后质量会减少C．催化剂在反应后化学性质改变D．所有的化学反应都需要催化剂【答案】A【详解】A、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率。故A正确；B、催化剂在反应后质量不改变，故B错误；C、催化剂在化学反应前后化学性质没有改变，故C错误；D、不是所有的化学反应都需要催化剂，例如碳和氧气反应生成二氧化碳不需要催化剂，故D错误。故选：A。8．（2019·金昌市第五中学九年级期中）下列物质中含有氧气的是（）A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．空气 D．氧化镁【答案】C【详解】解：二氧化锰、氯酸钾和氧化镁是纯净物，不含有其它的物质，而空气中含有氧气和氮气等其它气体和杂质。故选C。9．（2019·广东深圳市·深圳实验学校九年级期中）下列对催化剂描述正确的是（）A．某些化学反应可以有多种催化剂B．只有分解反应才需要催化剂C．催化剂的作用是加快反应速率D．催化剂可以增加生成物质量【答案】A【详解】A、某些化学反应可以有多种催化剂，如分解过氧化氢溶液可用二氧化锰、氧化铜、硫酸铜溶液等作催化剂，故选项说法正确；B、不是只有分解反应才需要催化剂，如氮气与氢气生成氨气的化合反应也需要催化剂，故选项说法错误；C、催化剂的作用是改变化学反应速率，故选项说法错误；D、催化剂不能改变生成物质量，故选项说法错误。故选A。10．（2019·广东深圳市·深圳外国语学校九年级期中）实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时，下列说法错误的是A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．收集完毕，集气瓶正放在桌面上【答案】C【详解】A、在试管口放一团棉花，可防止高锰酸钾粉末进入导管，故A正确；B、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜，故B正确；C、导管口开始有气泡放出时就立即收集，收集到的气体中含有空气，气体纯度不高，待导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，氧气纯度较高，故C错误；D、氧气的密度大于空气，收集完毕，集气瓶正放在桌面上，故D正确。故选C。11.（2019·贵州九年级期中）学习氧气的制取和性质时，某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究：（1）他们用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其主要操作有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥撤酒精灯；⑦从水槽中撤出导气管．正确的操作顺序是______．有关反应的文字表达式是______．（2）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是______；（3）检验制得的气体是否是氧气的方法是______．他们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，结果发现集气瓶炸裂了，其原因是______．F装置可用来测定制得氧气的体积，对进入量筒里的水读数时，我们的视线应______．（4）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快．于是她惊奇地告诉同学舒展：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小明经过思考后，认为小慧的结论不科学．你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是___．高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？______（填“是”或“否”）．【答案】②①③④⑤⑦⑥高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气装置中有空气，会造成收集的氧气不纯将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气试管底部没有放入水或细沙与量筒内凹液面的最低处保持平衡高锰酸钾受热分解时生成了二氧化锰否【详解】（1）实验室制取氧气的主要操作步骤是：检验装置的气密性；加入药品；加热；收集气体；从水槽中取出导管；停止加热。故正确的操作顺序为②①③④⑤⑦⑥；高锰酸钾受热分解生