人教版 高中生物 必修三（选择性必修一与选择性必修二）教材 变动分析

一、《选择性必修一稳态与调节》

(-)教材总体变化

1.选择性必修跟原有教材相应内容比则有较大变化。原《稳态与环境》模块被拆为两大模块

——《稳态与调节》与《生物与环境》。

2.与原必修三相比，神经调节、体液调节、免疫调节都有一节扩展为一章，内容有较多补充。

特别是神经调节的内容，分级调节、人脑的高级功能都各安排一节介绍，内容扩展最多。

3.植物生命活动的调节，增加了一节环境因素参与调节植物的生命活动。

(二)知识内容的更新变化

第一章

1.“淋巴”改为“淋巴液”。

(血浆组织液

旧教材细胞

＜用织液血浆

外液新教材

淋巴液等

V、巴“专

2.增加缓冲对。

正常人的血浆近中性.pH为7.35-7.45.血浆的pH*______________正常人的血浆近中性,pH为7.35~7.45血浆的pH

_______

所以能够保持稳定.与它含有HCO,.HPO；等离日疗美.|日教材之所以能够保持稳定，与其中含〃的HCO；.H;CO;等.

人体细胞外液的温度一般维持在37c左右.质有关，新教材

人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右.

3.第二节标题“内环境稳态的重要性”改为“内环境的稳态”。

第2节内环境稳态的重要性笫2节

旧教材新教材

内环境的稳态

第二章

1.增加了外周神经系统，脑神经和脊神经，自主神经系统，交感副交感神经等。

神经系统的基本结构

在上述过程中，球员感知到的外界信息传到大脑之।-------------1.1神”系统jh交城神经(sympatheticnerve)和副交

代经过大脑的分析加工又逋过神经传到四肢,控制四肢新教材|感畛(parasympatheticnerve)两部分组成,它们的作用

的运动.其中大脑属于中枢神经系统•而控制四肢运动的神增加|日常是加反的(图2-2).当人体处于兴奋状态时，交感

经属F外周神经系统人的神经系筑就包括中枢神经系统|神经活动占据优势,心跳加快.支气管扩张.但胃肠的端

(centralnervoussystem)蚂世咨丝peripheralnewous动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时.副

system)两部分(图2-1)

ma

是论句•二，内解之幄的・

949.它足调节诬我的情

3中4

.；，悟*f,•，,..：小।•.，.•A

费修侪立堂“*幼；＜JWtiA*l«.中奥瞥布力•

千mmn管理蜒，内般衲§嵬幻比外，

•，»中BT*£内附事育的・身

▲一神经塔域城木结局小0用

2.短期记忆与长期记忆内容有所扩展。

学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是神经系统不外界信息输入|

（通过接竟.

断地接受剌激，获得新的彳r为、习惯和积累经脸的过程。记听觉.域觉等）!

忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联瞬时记忆一►遗忘

系,不可分割。人类的记忆大致可以分为图所示的儿（信息去失）

2-7注意旧教材

个连续过程。

短期记忆乂斗遗忘

揭示记忆的奥秘,是近百年来神经科学家孜孜以求的

奋斗目标。研究发现，学习和记忆涉及脑内神经递质的作

用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的长期记忆

活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下•个

形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有

永久记忆

关。学习和记忆更深层次的奥秘，目前仍是有待于进一步

图27不同形式记忆的关系

探索的难题C

__________________运用

外界

信息输入感觉性记忆、注意第一级记忆第二皴记忆第三级记忆

持续时间：持续时间：持续时间：持续时间：

可能永久

4秒数秒至数分钟数分钟至数年

新教材

遗忘遗忘遗忘可能不遗忘

信息丢失

记忆过程的四个阶段及其联系

第三章

1.增加外分泌腺与内分泌腺的定义。

人和高等动物体内，分布着许多能分泌物质的腺体

在这些分泌腺中,凡是，泌物经由导管而流出体外或流到

消化腔的.称为外分泌我.如汗腺、唾液腺、胃腺等；凡

是没有导管的腺体7用《,物一激素（hormone）直接进

人腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处的.新教材增加

称为内分泌腺“问蠹讨”中提到的生长激素是由垂体

分泌的.除本体外,内分泌腺坯有甲状腺、肾上腺等内

分泌腺是内分泌系统的市耍组成部分

2.增加性激素对生殖系统发育的作用实验。

验证假说，预测结果

富科学家为「研究性激素A■胚胎牛殖外电骑器表现

匕发育中所起的作用,提出r如下叙说性染色组更

来做手术手术后

tifti：发育出堆性器官需要束门睾丸

XY煌出维也

—量重信号.当这•信号缺失时.环胎

XXK佳制怪

爱・出・性舞官；

假设2：发育出雄性器官需要来自卵累讨怆

一妗，拿小；./号较失时.胚:1.卖脸制果脸建了上述\一个假说？新教材增加

复曹；・性春有如果另外一个仅比成立.请M测相应的结果・

力堂.他设计了如卜实验：在家兔胚胎2.为了送一步证实他的假说.在摘除

直・察二分化之前,通过手术摘除即将发育即将发育为狗巢或睾丸的维统的同时.哈予

力丸的组织当幼兔生卜来之后，一定量的*例*:淑.请你依明.仕柒2体蛆

观客£们的性染色体组成及外生殖器的衰成为XXa.XY的衽船将分别发育出■朴佳

M.宴会结果如产：nt?

3.人体血糖单位发生改变，脂肪酸等转化及甘油三酯。

食物中的”7消化,吸收加化分解+Hq+能量

血的

合成）|肝・原.肌精原

分解(0.8~l.2g/L)

旧教材

转化>1脂质?诵氨基酸等

腑肪等作糖物质"化.1

图2-9血糖的来源和去向（正常情况下）

食物中的糖类消化,吸收融化分解

血糖

肝糖原分解合成肝糖原、肌艳原

(3.9~6.1mmol/L)新教材

脂肪酸等非糖物质罚化转化》甘油三・

血糖的来源和去向（正常情况卜）

4.补充血糖还受神经调节，一型糖尿病和二型糖尿病的发病机理。

轲淑胰岛B细胞分温胰岛崇

新教材

刺激腴岛A细胞分:必肢高由甚索

A4血糖平衡的主要调节过程示意图

血糖的平衡还受到神经系统的调方例如,当血糖含

；；K时.卜・丘.脑的K个K.域兴也通过交感神经使胰岛A

细胞分泌腺高血糖索,使得血糖含量上升。另外,神经系统

还通过控制甲状腺和竹1：腺的分泌活动来弱。血帼含量

/\与社会的联系檐尿病是一种严重危害健康的常见病，主要袅现为高血糖和尿施，可导致多

种器官功能损害人类的糖尿病分为1、2两种类型,多饮、多尿、多食是其共同外在表现।

型糖尿病由族岛功能减退、分法联岛紊或少所致,通常在青少年时期发痛,我国的发福率约为

十万分之一2型榛尿病很常见,与遗传、环境、生活方式等密切相关，但确切发病机理目前仍

不明确进入工业化以来，世界各国2型檐尿病的发病率都急剧升高能量摄入过量、运动量过新教材增加

少、忙胖是2型精尿病最■常见的危险因去目前.2型糖尿病的发病年龄也在降低,青年发病人

数逐渐增加,甚至有几岁的儿童被诊断出患2型糖尿病因此，青少年要注意控制饮食，多运动

5.增加甲亢，分级调节实例更为丰富。

O思考•讨论

分析甲状腺激素分泌的调节

实脸发现.摘除大鼠的垂体,甲状腺将临床1:发现.甲状腺机能亢进时,血液

萎缩,甲状腺激素显著减少；如果给该大鼠中甲状腺激素水平升高,TSH的水平降低；

饲喂垂体的提取物,可以部分地恢宏中状腺当甲状腺功能减退时,血液中甲状腺激素水

的大小，.如果向动物静脉注射下丘脑分泌的平下降,TSH的水平升窃

促甲状腺激素释放激素(TRH),可增加垂讨论新教材增加

体分泌促甲状腺激索(TSH)的址进一步I.在甲状腺激素的分泌中，下丘肤、

实验发现,将实验动物下丘脑中分泌IRH垂体和甲状腺之间行何关系？

的区域损毁,或向该动物的垂体中注射微星2.在正常情况下，女•液中的时状朦谶

的甲状腺激素后,血液中的TSH水平会明素的水平总维持在一定范国内，这是如何实

显降低现的呢？

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节

当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞

都被动员起来,共同抵御寒冷.起动员作用的是神经冲动

和激素,甲状腺分泌的甲状腺激素（thyroxine）在其中起着用

要作用。甲状腺激索随血液运到全身,几乎作用于体内所

有的细胞,提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热旧教材

甲状腺分泌甲状腺激索的多少，又受到垂体和下丘脑

的调节。

当身体的温度感受器受到来冷等剌激时,相应的神经

冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素群放激素

（TRH）.TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素

（TSH）.TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状

腺激素的合成和分泌。

当血液中的甲状腺激索含麻增加到一定程度时,又反过

来抑制F丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分

泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至尸过高（图2-

”）.可见甲状腺激素的分级调节，也存在着反愦调节机制。

IM2-11用状IM热充分

下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统,也称为

下丘脑垂体一甲状腺轴；人和高等动物体内还有“下丘

脑一垂体一肾上腺皮质轴”“下丘脑一垂体一性腺轴”等.

新教材

人们将下丘脑、垂体和了腹体之间存在的这种分层调控,

称为分级调节放大激素的

多级反馈调节，行利于精细谯控.从而维持机体的稳态

6.激素调节的特点新增作为信使传递信息，且增加协同作用与拮抗作用。

作为信使传递信息激素的作用方式，犹如信使将信在机体内，往往多种激素共同参与调节I可

息从内分泌细胞传递给靶细胞,把细胞发生一系列的代甲牛用功能.各种激素彼此关联.相互影响:

变化激素一线素细也接受并起作用后就失活了,叫新教材帧,装高血稽素.甲状腺激索、好上腺•.

体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动工—--一山可升高血糖.它们通过作用于不同环节.在

平衡。提高血糖浓度上具旬蛔31；而胰岛素则降

低血糖,与上述激素的升糖效应不扰衡

第四章免疫调节：

1.增加了各种免疫器官和各种免疫细胞分布及作用;

2.增加了树突状细胞及作用；

3.增加抗原呈递细胞、辅助性T细胞；

4.吞噬细胞改为巨噬细胞和树突状细胞，淋巴因子改为细胞因子。

免疫器甘*留段桌中分率的9所）

吞螺细胞等

免疫系统一免疫细胞一T细胞（迁移则料嫁中成息）

（发鼻免发淋巴细胞

作用的七电）（位于淋巴液，金细胭（&加.中原翕）

H旧教材

收和派已结中）

免疫活性物质一抗体，淋巴因子.溶甫酹等

（由立或M的1用他M电产生的发林免我作用的物力）

免疫器官一骨靖、胸朦.脾、淋巴结、扁桃体等（免疫细胞生成,成熟或集中分布的场所）

树突状细胞.巨噬细胞等

新教材

（迁移到胸腺成熟）

免疫系统免疫细胞

（发挥免疫作用的细胞）淋巴细胞

（位于淋巴液.血液和淋巴结中）B淋巴细腮（表骨IS中成熟）

免疫活慢物质一抗体、细胞因子、溶葡府等

（由免疫维胞或其他细胞产生的发挥免交作用的物质）

▲•免疫系统的组成图解

B淋巴细胞

1"淋巴细胞巨姿细胞

/a

7新教材

淋巴细胞在机体的免疫反应中起善非常"要树突状细胞分布于皮肤、消化巨噬细胞几乎分布于机

的作用，包括B淋巴细胞（简称口细胞）和道.呼吸道等很多上皮组织及淋体的各种蛆纲中,具有

「淋巴细胞（简称T细胞）等01细胞又可巴新官内，成熟时具有分支；具吞噬消化.抗原处殍和

以分为辆助性T细胞和细胞毒性T细胞等有强大的吞嗖、呈递抗原功能一鼻递功能U

▲』,几种免疫细胞示意图

5.免疫系统功能名称变化。

免疫系统的监控和清除功能旧教材

免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护

作用,这是免疫系统最基本的功能该功能正常时.机体

能抵抗病原体的入侵；异常时.免疫反应过强.过弱

或缺失,可能会导致组织损伤或易被病原体感染

等问题

免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细

胞,进行H身调节.维持内环境稳态的功能：

正常情况卜;免疫系统对自身的抗原物质不产

牛珀疫反应；若该功能异常.则容易发牛自身免

疫病新教材

免疫监视是指机体识别和清除突变的细胞,防止肿癌

的发生机体内的细胞因物理、化学或病毒等致癌因索的

作用而发生痛变,这是体内最危险的“敌人”机体免疫

功能正常时,可识别这些突变的肿瘤细胞.然后调动•切

免疫监视

免捡因素将其消除；若此功能低卜.或失调.机体会有肿瘤

发生或持续的病忐感染免疫系统的基本功能示意图

6.体液免疫与细胞免疫名称变化。

被弼前感染的宿

缶细胞（靶细胞）-效应T细购

1=1

B细胞激活洞以产生杭体,由于枕体存在于体液中.

所以这种主要靠杭体“作故”的方式称为体液他或体液

免疫的花本过程如图4-6所示

细胞免皮

泰这就要靠1细粗在接楼触和细胞来“作11r.这种方

式称为细胞免发细胞免疫的基本过程如用47所小

•一号病原体可以•一鲁麻・体款制

ICB晒IM这ttt«BMI•社信，体（£*■）&国的福士也

为*活B缰量极等式愚孕建珏施审（圮媚国）同表"的累多分子发

供r・F空«Kmt.

融号

圮榴电«s«tn।«ft

新教材|斓胞生孑|

9包招］住ID施用置弁分化，用成

断的地胞#住II■般和记忆【或扇

0W助“T蝴电专

：

病的情定分子发4U

更化弁4B■的K幼也T・能的净化艮介*何盛事

城色这危&8B十的过HJUB4-6）

期■的第二个信EtT«8.«|mnifiKI

机MtDttTS

也开岫鬟、分化,

并分iMUBK子・看也就的・依・修1健超在体步中

仙，臼n可以册力楂®««

OCVKItHJEte.

•WU6*生岫泌±M,梳体n：H52建创

他甩悯吞■出

号的♦魅开始分大・机体，状体可E23w；

«.分化，大部分以W爸全身看

例t燥帽,小口井月议x・依

A组胞免哎，本过th、蕾用

IM洲t大记亿B