高中生物必修三生态系统的结构同步练习含答案

高中生物必修三生态系统的结构同步练习含答案

卷I（选择题）

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分，）

1.下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是（）

A.食物网中的植食动物属于不同的营养级

B.陆地生态系统中通常只以捕食食物链为主

C.捕食食物链由生产者、消费者和分解者组成

D.难降解的有害物质会沿着食物链转移和富集

2.在生态系统中，以植食性动物为食的动物（）

A.称为初级消费者

B.属于第二营养级

C.属于第三营养级

D.一般采用样方法调查其种群密度

3.食物网具有的特征是（）

A.有很多互有联系的食物链

B.每一种动物都可以吃多种植物

C.每一种生物都被多种生物捕食

D.每一种生物都只位于一条食物链上

4.农田生态系统中的水稻属于该生态系统组成成分中的（）

A.生产者B.消费者

C.分解者D.非生物的物质和能量

5.在英国的一个乡村，三叶草是牛的主要饲料，三叶草传粉受精靠土蜂，土蜂的天敌

是田鼠，田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫，而且常常捣毁土蜂的蜂巢，土蜂的多少直接

影响三叶草的传粉结籽，猫是田鼠的天敌。下列叙述错误的是（）

A.三叶草属于第一营养级

B.上述的生物可构成生物群落

C.多养猫可以提高三叶草的产量

D.田鼠等消费者的存在可加快该生态系统的物质循环

6.如图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是（）

兔►席<蛇■<-----蜥蝎

Tt/t

柞思鸟一蚯蚓

----------绿色植物―蚱菰

A.图中共含有3条食物链

B.鹰占有4个不同的营养级

C.变温动物的能量传递效率高于恒温动物

D.若兔大量减少，鹰也会大量减少

7.如图所示为某生态系统的食物网，下列相关叙述正确的是（）

A.图中所有生物种群的集合组成一个群落

B.狐体型最大，处在该生态系统最高营养级

C.该食物网共有8条食物链，猫头鹰占据4个营养级

D.该食物网中生物与生物之间的关系有捕食和竞争

8.如图所示的食物网中，鸟的食物为互花米草和植食性昆虫，由原来的2:1调整为

1：1,若保证养活同样多的鸟所需的互花米草数量与原来的数量之比为（）（能量传

递效率按20%计算）

恒花米草-----------------------鸟I

植食性昆虫|

A.9:7B.8:5C.11:3D.3:8

9.有关此图的叙述中，不正确的是（）

试卷第2页，总35页

A.若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头

B.若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链

C.若该图表示一个群落，则丁为分解者

D.若甲为生产者，则甲一定是自养型生物

10.如图是某草原生态系统中的食物网，相关叙述正确的是（）

大麦、

，蝗虫-----青蛙一►蛇

狗尾草/、蜘蛛/

A.图中所有生物构成一个群落

B.青蛙和蜘蛛的关系为捕食和竞争

C.若人为大量捕杀蛇，则蝗虫数量将增加

D.若青蛙的年龄组成为增长型，则蝗虫和狗尾草的种群密度可能增大

卷II（非选择题）

二、填空题（本题共计10小题，每题3分，共计30分，）

n.假如某草原存在如图所示的食物网.

草—►兔—►猫头鹿

It

草食昆虫.食虫鸟

①此生态系统中作为生产者的生物是，作为初级消费者的生物是

②该食物网中，含能量最多的是,最终能量来源是.

③杀虫剂DDT可通过的富集对猫头鹰甚至人类造成危害.

④若猫头鹰增重100克所需要的能量［来自兔，T来自食虫鸟，则猫头鹰增重100克，至

少需要消耗草克.

12.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、、消费者、分解者.

13.在生态系统中能量流动的渠道由生产者、消费者和分解者组成（判断对

错）

14.1图为某草原生态系统食物网简图，图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的流动

图解，图中字母代表相应能量.据图回答以下问题：

图］图2

图1中麻雀占有个营养级，麻雀与蝗虫的中间关系是

15.能量流动的特点

1.能量传递效率：指之间的比值。

2.能量流动的特点：、(两相邻营养级间的能量传递效率一般约为

)。

16.如图为某森林生态系统的食物网组成，请分析回答：

⑷松毛虫数量增加时，灰喜鹊的数量也会增多，从而使松毛虫种群的增长受到抑

制.这是生物群落内部调节的实例.

(2)图中共有条食物链，狐狸处于第营养级.

(3)在生态系统中，碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行循环.

(4)调查某草地中加拿大一枝黄花的种群密度，最常用的估算方法是

/狐狸

蜘蛛一►灰喜鹄

/

松毛虫松鼠

.、森林/

17.如图为生态系统结构和功能的概念图.请在图中的①、②、③、④、⑤处补充

适当的内容，使之完

整.

试卷第4页，总35页

18.生态系统的结构包括和

19.如图是一个生态系统的食物网简图，请据图回答：

(1)该食物网有条食物链.

(2)鹰在该食物网中占有个营养级.

(3)该食物网中未包含的生态系统的成分是：和

4)在绿色植物一昆虫―杂食性鸟一鹰这条食物链中，若鹰要增重出g,(能量传递效率均

为10%),则需消耗绿色植物.

(5)在这个食物网中，绿色植物通过散发花香来传递信息，吸引昆虫前来采蜜,

帮助传粉.

20.下图所示的食物网中，若人的体重增加1kg,最少需消耗水藻kg,最多消

三、解答题(本题共计20小题，每题10分，共计200分，)

(1)鹰与蛇的种间关系是.

(2)兔和鼠都是恒温动物，同化的能量中只有3%-5%用于,其余在呼吸作

用中以热能形式散失.

(3)狐能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狐的气味或行为躲避猎

捕.可见，信息能够,维持生态系统的稳定.

(4)从生态系统能量流动的特点分析，鼠比狐有一定生存优势，原因是.

22.如图是草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：

蛇

(1)如图所示，流入该生态系统的能量主要是由固定的太阳能.

(2)图中有条食物链，它们相互关联，形成食物网.鹰处于营养级.

(3)若要调查该生态系统中鹰的种群密度，最好采用包括自身呼吸消耗、未

利用以及.

(4)若在草原喷洒DDT防治虫害，DDT将通过食物链在生物体内富集，导致危害发

生.这种现象称为,由此可见，食物链不仅是的通道，也是杀虫剂

和各种有害物质移动和浓缩的通道.

试卷第6页，总35页

23.厉行节约，绿色出行的理念越来越深入人心。分析下图所示碳循环途径，请回答下

列问题：

(1)图中A、C分别表示生态系统中的成分，此外，生态系统中

还包括0

(2)在碳循环中，碳元素以形式进入生物群落，主要依靠的生理过程是

。有机物中的碳进入无机环境，除图示序号表示的途径外，还包

括o

(3)根据上图，试分析厉行节约、绿色出行的意义:

24.近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。如图是某新建人

工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题：

(1)该湖泊生态系统食物链有条，鱼类与贝类关系是

(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖

水变绿的原因是，发臭的原因是。

(3)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，

下列控制、利用水草不合理的措施是()(多选)

A.打捞水草，开发利用B.引水稀释

C.使用除草剂D.控制污水排入

(4)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做可能会引

起哪些不良后果？。

25.如下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答:

(1)此生态系统中共有条食物链。

(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是,初级消费者是,淡水

虾与小鱼的关系是,大鱼与小鱼的关系是。

(3)此生态系统中的分解者是()

A.海鸟B.水绵

C.水藻D.腐生细菌、真菌

(4)若所有水鸟迁徙到别处，则一段时间内大鱼数目，水藻数目

(增加，减少或不变)

(5)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为。生态系统的成分中，

上图中只体现了两种成分，未体现的成分是和o

26.下图是某河流生态系统中部分食物网。请回答下列问题：

/浮游动物一银鱼

浮游植物|

、鳍鱼、虢鱼

(1)浮游动物和鲤鱼、鳗鱼的关系,若银鱼数量增加，则鲤鱼、端鱼的数量

将O

(2)河流两岸每天都会排放生活污水，但河流总能保持澄清，是因为河流具有

,其基础是o

(3)碳在浮游植物与空气间循环的形式是,碳从浮游植物流向浮游动物和鲤

鱼、鳗鱼的形式是。

试卷第8页，总35页

27.如图是生态系统中碳循环示意图，图中。为大气，请据图回答:

(1)此生态系统的能量流动是从[C]固定的太阳能开始的.

(2)碳元素在大气与2、B、C之间的流动是以形式进行的，在生态系统各成

分中，&为，B为.

(3)图中。-C过程是通过作用实现的，C-D是通过作用实现的.

(4)生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以的形式储藏在地层

中，碳在无机环境中以和的形式存在.

(5)碳循环始终与结合在一起进行.

28.食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此

渠道进行的.假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网.请分析回答：

草---------►兔--------•►猫头鹰

草食昆虫--------------»食虫鸟

(1)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是，该生态系统的能量最终来

源是,其能量流动的特点是.

(2)在生态系统的物质循环中，碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行

循环.

(3)该食物网中猫头鹰属于营养级.

29.如图是我国某地桑基鱼塘示意图，如表是池塘中5种鱼类的相关信息，请分析回答

下列问题：

物种生活层次食性

甲上层幼时浮游动物为主，大时浮游植物为主

乙中上层主食浮游动物

戊中层为主

丙中下层水生昆虫（以浮游动、植物为食）、小鱼

丁下层塘泥中的有机物

（1）从图和表中可知，5种鱼的分层现象主要受影响。若蚕沙是丁种鱼食物

的一种，丁种鱼从蚕沙中获得的能量占蚕同化量的%o

（2）据表可知，甲种鱼和乙种鱼的关系是o甲种鱼呈"S"型增长的原因是

（3）大草履虫和双小核草履虫在实验室中不能共存，而在池塘中共存的原因可能是

（4）桑甚、池塘中的鱼类都可被人类食用，这体现出生物多样性的价值。除

去农田中的杂草和桑基鱼塘在能量流动的实践意义上________（相同/不同）。

30.如图是某温带陆地生态系统中某一时间的食物网。回答下列有关种群、群落、生态

系统的问题：

山狮

（1）种群最基本的数量特征是，预测种群数量未来变化趋势的指标通常是

o在调查某种草本植物的种群密度时，取样的关键是要做到o

（2）群落的垂直结构显著提高了的能力。人工群落如整齐划一的麦田

（填"存在"、"不存在"）垂直结构。

试卷第10页，总35页

(3)有同学认为该生态系统中所有的鼠构成了第二营养级，该说法是否正确？

«理由是«

(4)生态系统的物质循环和能量流动是沿着进行的。

(5)该生态系统中的食物链往往是(填"不变"或"可变")的，原因是

(6)-场低强度的火灾过后，森林中的植被很快恢复，从生物种间关系的角度分析原

因是:从物质循环的角度分析原因是o

31.下图是某草原生态系统的结构模型，A、B、C表示其中三种生物成分。请回答下列

问题：

输入一/C\输出.

A---------B

(1)图中C是0一个生态系统的组成成分除了A、B、C外，还应有

(2)在群落中，不同种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的,该草

原在不同地段往往分布着不同的种群，这是群落具有结构的表现。

(3)据图分析，该生态系统是一个开放的生命系统，原因是o

32.回答与草原生态系统相关的问题。

(1)某草原生活有蝗虫、鼠、青蛙、鸟、蛇等动物，请根据列举的物种绘出该生态系

统的食物网O

(2)大量使用药物毒杀草原鼠，鼠种群数量的变化情况是,从食性角度看，

蛇一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是o

(3)有人尝试"引蛇灭鼠”并取得良好效果，这种方法突出的优点是。

(4)当草色返青时，"绿色"为食草动物提供了可以采食的信息，这一事实说明信息能

够，以维持生态系统的稳定。

33.

湖北潜江市小龙虾举国闻名。"稻虾共作”中的小龙虾四处爬动挖洞，摄食害虫和杂草,

实现水稻、龙虾增产增收。为研究"稻虾共作"生态系统的功能，研究人员进行了实验

结果如下：

项目物种丰昆虫密度（只杂草密度（株2

富度/m2）

千金稗莎空心莲通泉

子子草

常规区3572.113.17.65.26.98.2

稻虾共2243.33.82.14.82.03.0

作区

（1）水稻田中的小龙虾和植食性害虫的关系是o在稻田里，可以采用

调查稗草密度，采用调查小龙虾密度。"稻虾共作"防治害虫的方法

属于防治。

（2）"稻虾共作”系统不用松土也可以防止水稻烂根，原因是

（3）表中数据说明，与常规区相比，稻虾共作的优点是

34.图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中4、B、C、。表示生态系统的成分，

①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系.请据图分析

回答：

（1）图乙中的生物对应图甲中的（用字母表示）.在①、③过程中碳主要以

形式进行循环碳（能/不能）在本生态系统内自给自足.

（2）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生

长、发育和繁殖等生命活动的能量为M则图中第二营养级的同化量可表示为

（3）图乙中，若蛇的食物有S来自鼠，:来自蛙，能量传递效率为10%.则从理论上讲,

试卷第12页，总35页

蛇每增加1灯能量，需消耗植物kJ,假如蛇的食物中，鼠的比例变为|,消耗

相同的植物，蛇同化的能量是原来的.

（4）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其

作用在于.

（5）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于演替，从生态系

统的角度分析，这体现了生态系统具有能力.

35.图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态

系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向.请据图回答：

无机环境

图甲图乙

（1）图甲中狼和雪兔之间有明显的关系.

（2）假如北极狐的食物;来自雷鸟，；来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传

2o

递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能

量为800，若不考虑其他变化的影响，则来自植物的能量是kJ.

（3）图乙中C代表生态系统中的成分是

（4）下表表示图乙生态系统的能量流动情况.

同化总量储存能量呼吸消耗（（1067））

A900200700

B1001585

C15213

D186012

分析上表可知，流入该生态系统的总能量为],从能量输入和输出的角度来看,

该生态系统的总能量是否增加？.

36.表中的数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量，下图方框内表示该

生态系统的主要食物链.分析回答：

生物AiBi

浮游植物（4,BJ90008100

浮游动物（42，4）700600

双翅目幼虫（4,B3）150120

摇蚊(44,54)1000900

（注：⑷表示一年内该营养级生物总能量；比表示一年内该营养级生物摄取的能量；i

表示生物类群.）

（1）图中显示该生态系统有条食物链，如果能量传递效率=（第九营养级摄

取的能量）/（第n-1营养级摄取的能量），则能量从第一营养级传递到第二营养级的

效率是（保留小数点后两位）.

（2）一年内，Bi能量的去向途径有.

（3）你认为采取措施，调整该生态系统的能量流动关系对人类最有益.

37.如图为某岛屿生态系统简化的食物网示意图，请回答：

（1）请写出最长的食物链：-蛇位于条食物链上.

（2）占有第三营养级的生物是.

（3）若在岛上使用化学杀虫剂，杀虫剂将会通过食物链在鹰体内积累并对其产生危害,

这种现象称为.

（4）岛上的蛇因为人类长期大量捕杀而一直处于较低数量水平.禁止捕杀以后，蛇种

群数量将会以增长方式增长.这说明生态系统具有能力.

试卷第14页，总35页

38.我国的水稻生产从单纯追求高产向健康、安全、优质、高产开始转轨，由于鸭子

喜食稗、鸭舌草、异型莎草、陌上菜等稻田杂草，不喜欢富含硅质的水稻，极大发挥

了稻田的生产、养殖及生态调控功能，因而"稻鸭共作"稻田复合种养系统正在全国各

地大力推广.如右图为一稻田生态系统简易食物网，据图回答以下问题：

（1）按生态系统的组成成分，图中还缺少成分.

（2）图中共有条食物链，鸭与稻田害虫属于关系.

（3）若田螺和稻田害虫获取水稻的食物比例分别占|,鸭从田螺、稻田害虫获取的食

物比例各占;，则鸭增重1kg,至少需要水稻和稻田杂草共增重_______kg才能满足.

4

（4）稻飞虱是主要的农业害虫，有多种，繁殖快，数量大，危害重，常在水稻植株上

成群分布，调查每一种稻飞虱的种群密度可用法进行抽样，取样时除应考虑

样方的大小和数量外，还应注意.

（5）若使用除草剂、杀虫剂及化肥等，稻田生态系统的抵抗力稳定性将

（6）由于新农村建设占用耕田，或被房屋、道路代替，或被用于园林绿化，使群落结

构发生显著变化而形成前后不同的群落，那么，区别不同群落的重要特征是群落的

39.（广西桂林、贺州联合调研）一个发育良好的森林中，从上到下可以分为林冠层、

下木层、灌木层、草本层和地表层。其中林冠层对森林群落其他部分的结构影响最大。

如果林冠层比较稀疏，就会有更多的阳光照射到森林的下层，下层和灌木层的植物会

发育的更好。

森林从上到下分布不同植物，形成了群落的结构，这种结构显著提高了群落

利用等环境资源的能力。群落中植物的这种分层结构，为动物提供了多样的

，因此动物也有类似的现象。

白居易的《草》中"远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是过程。在离道路远近

不同的地方植物分布和种类不同，说明植物在水平方向上常呈_______分布，体现了

群落的水平结构。

40.图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中4、B、C、。表示生态系统的成分，

①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系.请据图分析

回答：

用用M/.

（1）如果要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用法.

（2）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生

长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为

（3）图乙中，若蛇的食物原来是：来自鼠，:来自蛙，现假如蛇的食物来源，鼠的比例

变为巳，则消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的（能量传递效率按20%计

算）.

（4）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其

作用在于.

（5）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于（"初生演替"、

"次生演替"），从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能

力的大小主要取决于.

试卷第16页，总35页

参考答案与试题解析

高中生物必修三生态系统的结构同步练习含答案

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）

1.

【答案】

D

【考点】

生态系统的结构

【解析】

营养结构

（1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。其第一

营养级（开端）一定是生产者，第二营养级一般是植食性动物（也可能是杂食性动物）,

分解者不能参与食物链。

（2）食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系。食物链中

的不同种生物之间一般有捕食关系；食物网中的不同种生物之间除了捕食关系外，还

有竞争关系。

【解答】

A、食物网中的植食动物属于同一营养级，即第二营养级，A错误；

B、陆地生态系统中通常以腐食食物链为主，B错误；

C、捕食食物链由生产者、消费者组成，C错误；

D、难降解的有害物质会沿着食物链转移和富集，D正确。

2.

【答案】

C

【考点】

生态系统的结构

【解析】

营养级是指生物在食物链之中所占的位置。第一营养级为绿色植物（包括藻类），第二

营养级为草食动物，第三、第四营养级分别为初级肉食动物与次级肉食动物。消费级

别总是比营养级高一个级别，因此以植食性动物为食的动物是次级消费者，属于第三

营养级。

【解答】

A、植食性动物属于初级消费者，以植食性动物为食的动物属于次级消费者，A错误；

BC、植食性动物属于第二营养级，以植食性动物为食的动物属于第三营养级，B错误,

C正确；

D、一般采用标志重捕法调查其种群密度，D错误。

3.

【答案】

A

【考点】

生态系统的结构

【解析】

食物网是指在生态系统中，各种食物链相互交错，互相联系，形成的错综复杂的网状

结构。在生态系统中生物间错综复杂的网状食物关系，实际上多数动物的食物不是单

一的，因此食物链之间又可以相互交错相联，构成复杂网状关系。

【解答】

解：A.食物网是多条食物链因食物关系而形成的网状关系，即食物网由许多有联系的

食物链组成，A正确。

B.大多数植食性动物可以吃多种植物，但不是每一种动物都可以捕食多种植物，B错误。

C.不是每一种生物都被多种生物捕食，C错误。

D.一种生物可能被多种生物捕食，也可能捕食多种生物，所以一种生物可能位于多条

食物链上，D错误。

故选：Ao

4.

【答案】

A

【考点】

生态系统的结构

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

5.

【答案】

B

【考点】

生态系统的结构

【解析】

1、每条食物链的起点总是生产者，位于第一营养级，终点是不被其他动物所食的动物,

即最高营养级。

2、生态系统的生物成分

生产者消费者分解者

营养自养异养异养

方式

主要绿色植物动物营腐生生活的

生物细菌和真菌

地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关

键成分

作用制造有机物，储存能加快生态系统的物质循分解有机物，

量，为消费者提供食物环，有利于植物的传粉和供生产者重新

和栖息场所种子的传播利用

【解答】

A、食物链是由生产者和各级消费者共同组成的，其中生产者是第一营养级的生物，三

叶草属于生产者，属于第一营养级，A正确；

B、生物群落是生态系统中所有生物的集合，上述的生物只是生物群落中的部分生物，

B错误；

C、土蜂的天敌是田鼠，田鼠的天敌是猫，猫的数量增多会使田鼠的数量下降，进而使

土蜂的数量增多，有利于三叶草的传粉，可以提高三叶草的产量，C正确；

D、田鼠等消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物，这些无机物排出体

试卷第18页，总35页

外后又可以被生产者重新利用，故消费者的存在可加快生态系统的物质循环，D正确。

6.

【答案】

C

【考点】

生态系统的结构

【解析】

据图分析：图中共有4条食物链，分别是：①绿色植物一兔一鹰；②绿色植物一蚯蚓一

相思鸟一鹰；③绿色植物一蚯蚓一相思鸟一蛇一鹰；④绿色植物一蚱蠕-蜥蜴一蛇一鹰。

【解答】

4根据分析，图中共含有4条食物链，a错误；

B、在该食物网中，鹰处于3个不同的营养级，分别为第三、第四、第五营养级，B错

误；

C、恒温动物需要消耗更多有机物来维持体温，故能量传递效率低于变温动物，c正确。

。、若兔大量减少，但鹰还能捕食相思鸟和蛇，所以鹰的数量可能会发生变化但不会

大量减少，。错误。

7.

【答案】

D

【考点】

生态系统的结构

【解析】

1、生态系统的概念及范围

(1)概念：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。

(2)范围：有大有小，其中生物圈是地球上最大的生态系统，它是地球上的全部生物

及其无机环境的总和。

2、生态系统的组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。

B、生态系统的营养结构

(1)食物链：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。

(2)食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结

构。

(3)食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道。

【解答】

A、群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，图中的食物网仅包括部

分动物和植物，A错误；

B、在生态系统的食物链中，营养级的高低与体型的大小没有必然关系，B错误；

C、该食物网共有9条食物链，猫头鹰占据三、四、五、六共四个营养级，C错误；

D、该食物网中生物与生物之间的关系有捕食和竞争，D正确。

故选D.

8.

【答案】

A

【考点】

生态系统的结构

【解析】

图中共有2条食物链，分别为互花米草玲鸟；互花米草好植食性昆虫玲鸟，互花米草

为生产者，植食性昆虫和鸟都是消费者。

【解答】

假设鸟的数量为X,调整前需要消耗互花米草数量为Y,调整后需要消耗互花米草数量

为乙调整前鸟食物的2/3来源于互花米草

13来源于植食性昆虫，按传递效率20%计算，贝叶=2百久0201/3x3x0%。％。％=

3535久；调整后鸟食物的1/2来源于互花米

草，1/2来源于植食性昆虫，则z=12x—20%+l/2x—20%+20%=15x；因此

z:y=15:35/3=9:7

故选A.

9.

【答案】

B

【考点】

生态系统的结构

【解析】

1.生态系统的成分：包含非生物成分（无机盐、阳光、温度、水等）和生物成分（生

产者、消费者和分解者）。

2.生态系统的营养结构：食物链和食物网。同一种生物在不同食物链中，可以占有不

同的营养级。

3.一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。生物群落包括

生产者、消费者和分解者。

【解答】

解：A.若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，并可确定甲是生

产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物的物质和能量，A正确；

B.若该图表示食物网，则该食物网中共有4条食物链，B错误；

C.若该图表示一个群落，则丁为分解者，C正确；

D.若甲为生产者，则甲一定是自养型生物，D正确。

故选：Bo

10.

【答案】

B

【考点】

生态系统的结构

【解析】

利用生态系统的成分对题目进行判断即可得到答案，需要熟知构成一个简单的生态系

统的必需成分：生产者，分解者，无机环境。

【解答】

解：A.图中包括生产者和消费者，还缺少分解者，因此图中所有生物不能构成一个群

落，A不符合题意；

B.青蛙和蜘蛛的关系为捕食和竞争，B符合题意；

C.若人为大量捕杀蛇，则青蛙的数量将增加，蝗虫数量将减少，C不符合题意；

D.蝗虫是青蛙的食物，狗尾草是蝗虫的食物，若青蛙的年龄组成为增长型，则蝗虫的

种群密度可能减小，狗尾草的种群密度可能增大，D不符合题意。

故选：Bo

二、填空题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）

11.

【答案】

试卷第20页，总35页

草，兔、食草昆虫，草，光能，食物链,7500

【考点】

生态系统的结构

【解析】

生态系统成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，生产者是生态系

统的基石，消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的

传播等具有重要作用，分解者能将动植物遗体和动物的排遣物分解成无机物.

【解答】

解：①该生态系统中生产者是草，初级消费者是草食昆虫和兔.

②生态系统中，能量流动是逐级递减，所以生产者所含有的能量最多，能量最终来源

于光能.

③化学杀虫剂DDT在食物链中会产生富集作用，导致高营养级的生物体内含量较高.

④在食物链草7兔一猫头鹰中，至少需要消耗草100x3+20%+20%=1250,在食

物链草t草食昆虫―食虫鸟一猫头鹰中至少需要消耗草100X3-20%+20%+20%=

6250,所以至少需要消耗草1250+6250=7500克.

故答案为：

①草兔、食草昆虫

②草光能

③食物链

@7500

12.

【答案】

生产者

【考点】

生态系统的结构

【解析】

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质

和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网.生产者主要指

绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物

和动物.

【解答】

解：生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者.

故答案为：

生产者

13.

【答案】

错

【考点】

生态系统的结构

【解析】

能量流动的过程

1、能量的输入：能量流动的起点是从生产者经光合作用所固定太阳能开始的.生产者

所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量，而流入到各级消费者的总能量

是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量中.

2、能量的传递：（1）传递的渠道：食物链和食物网.（2）传递的形式：以有机物的形式

传递.

可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量十分

解者释放的能量.但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的

能量+分解者分解释放的能量.

3、能量的转化：光能一生物体有机物中的化学能一热能.

4、能量的散失：热能是能量流动的最终归宿.（热能不能重复利用，所以能量流动是

单向的，不循环的.）

【解答】

解：生态系统中能量流动的渠道是食物链和食物网，而食物链和食物网由生产者和消

费者组成.

故答案为：错.

14.

【答案】

2,捕食和竞争

【考点】

生态系统的结构

【解析】

分析图1:1图为某草原生态系统食物网简图，其中草是生产者，其余生物均为消费者，

还缺少非生物的物质和能量、分解者.该食物网中共有3条食物链，即草一野兔一鹰、

草-＞麻雀-＞鹰、草-＞蝗虫-＞麻雀-＞鹰.

【解答】

解：图1中麻雀占有2个营养级，在草一麻雀一鹰这条食物链中，麻雀处于第二营养级,

而在草7蝗虫T麻雀7鹰这条食物链中，麻雀处于第三营养级.麻雀既不是蝗虫，同时

还与蝗虫竞争草.

故答案为：

2捕食和竞争

15.

【答案】

1.相邻两个营养级的同化量

2.单向流动，逐级递减,10%-20%

【考点】

生态系统的结构

【解析】

此题暂无解析

【解答】

略

略

16.

【答案】

种间关系,3,三、四、五,CO2,样方法

【考点】

生态系统的结构

【解析】

分析题图：图示为某森林生态系统的食物网组成，其中森林中的植物属于生产者，其

余动物为消费者；图中共有3条食物链，即植物-松毛虫7蜘蛛7灰喜鹊一狐狸、植物

一松毛虫一灰喜鹊一狐狸、植物一松鼠7狐狸.

试卷第22页，总35页

【解答】

解：⑷松毛虫和灰喜鹊之间存在捕食关系，松毛虫数量增加时，灰喜鹊的数量也会增

多，从而使松毛虫种群的增长受到抑制.这是生物群落内部种间关系调节的实例.

(2)由以上分析可知，图中共有3条食物链，在食物链"植物7松鼠7狐狸、植物一松毛

虫一灰喜鹊一狐狸、植物一松毛虫-蜘蛛7灰喜鹊一狐狸"中，狐狸依次处于第三、四、

五营养级.

(3)在生态系统中，碳元素以CO?形式在生物群落与无机环境中进行循环，以有机物的

形式在生物群落内部流动.

(4)调查植物的种群密度常用样方法.

故答案为：

(1)种间关系

(2)3三、四、五

⑶。。2

(4)样方法

17.

【答案】

生产者，分解者,食物链，能量流动，化学信息

【考点】

生态系统的结构

【解析】

生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，其中成分包括生产者、消费者、分

解者和非生物的物质和能量，营养结构是指食物链和食物网；生态系统的功能包括物

质循环、能量流动和信息传递.

【解答】

解：生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，其中成分包括生产者、消费者、

分解者和非生物的物质和能量，营养结构是指食物链和食物网；生态系统的功能包括

物质循环、能量流动和信息传递.因此图中，①②表示生产者和分解者，③表示食

物链，④表示能量流动，⑤表示化学信息.

故答案为：

①生产者

②分解者(①和②的答案颠倒同等给分)

③食物链

④能量流动

⑤化学信息

18.

【答案】

生态系统的成分，食物链和食物网

【考点】

生态系统的结构

【解析】

生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分.生态系统的成分包括

非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者.食物链和食物网是生态系统的营养

结构.能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能.据此分析解答.

【解答】

解：生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网两部分.

故答案为：生态系统的成分食物链和食物网

19.

【答案】

4,2,非生物的物质和能量，分解者,1000kg,化学

【考点】

生态系统的结构

【解析】

生态系统的结构是指生态系统的组成成分和营养结构.组成成分包括非生物的在和能

量，生产者、消费者和分解者；营养结构是指食物链和食物网.食物链的起点是生产

者，终点是最高营养级的消费者.生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行

为信息.

【解答】

解：(1)据图分析，该食物网共有4条食物链，分别是：绿色植物一吃草籽的鸟一鹰，绿

色植物一鼠一鹰，绿色植物一鼠-杂食性鸟一鹰，绿色植物-昆虫-杂食性鸟一鹰.

(2)根据(1)中的四条食物链可知，鹰在食物网中占有第三、第四两个营养级.

(3)若要构成一个生态系统，该食物网还缺少非生物的物质和能量及分解者.

(4)在绿色植物-昆虫~杂食性鸟一鹰这条食物链中，若鹰要增重4g,(能量传递效率

均为10%),则需消耗绿色植物的量为：1+10%+10%+10%=1000kg.

(5)绿色植物通过散发花香属于生态系统中的化学信息传递.

故答案为：

(1)4

(2)2

(3)非生物的物质和能量分解者

(4)1000

(5)化学

20.

【答案】

25,100000

【考点】

生态系统的结构

【解析】

此题暂无解析

【解答】

能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%~20%o求最少消耗水藻量时，应选最短的

食物链，即水藻玲小鱼好人，传递效率按20%计算，设最少消耗水藻量为X,则

xx20%x20%=lkg,x=25kg；求最多消耗水藻量时，应选最长的食物链，即水藻好水蚤玲

虾好小鱼好大鱼好人，传递效率按10%计算，设最多消耗水藻量为y,则

yxlO%xlO%xlO%xlO%xlO%=lkg,y=100000kg=

三、解答题(本题共计20小题，每题10分，共计200分)

21.

【答案】

(1)捕食和竞争

(2)生长、发育、繁殖等生命活动

(3)调节生物的种间关系

(4)鼠比狐的营养级低，获得的能量相对较多

【考点】

生态系统的结构

【解析】

试卷第24页，总35页

分析图示，表某草原生态系统的食物网，图中共有5条食物链，分别是①草7兔7鹰；

②草7鼠一蛇7鹰；③草一鼠一鹰；④草7兔一狐；⑤草一鼠一狐.每一营养级能量

的去路：①流向下一营养级（最高营养级除外），②自身呼吸消耗，③分解者分解利

用，④未被利用.生态系统中的物质是循环流动的，能量是单向流动、逐级递减的.

【解答】

解：（1）鹰捕食蛇，为捕食关系，鹰和蛇都捕食鼠，为竞争关系，故鹰与蛇的种间关

系是捕食和竞争.

（2）兔和鼠都是恒温动物，同化的能量中只有3%-5%用于生长、发育、繁殖等生命

活动，其余在呼吸作用中以热能形式散失.

（3）狐能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也能够依据狐的气味或行为躲避猎

捕.可见，信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定.

（4）从生态系统能量流动的特点分析，鼠比狐的营养级低，获得的能量相对较多，因

此鼠比狐有一定生存优势.

22.

【答案】

草（生产者或绿色植物）

5,第三、第四

标志重捕法，流向分解者

生物放大,能量流动和物质移动（回答成"物质循环"不得分）

【考点】

生态系统的结构

【解析】

分析题图：图示表示某生态系统食物网，其色植物是生产者，其余生物均为消费者，

还缺少分解者、非生物的物质和能量。该食物网中含有5条食物链，即草玲兔玲鹰、

草3兔好狐、草玲鼠玲狐、草玲鼠玲鹰、草玲鼠玲蛇好鹰。

【解答】

（1）如图所示，流入该生态系统的能量主要是由草固定的太阳能。

（2）图中有5条食物链，即草玲兔玲鹰、草好兔好狐、草好鼠玲狐、草玲鼠玲鹰、草玲

鼠玲蛇玲鹰。鹰处于第三、第四营养级。

（3）若要调查该生态系统中鹰的种群密度，最好采用标志重捕法。鹰的能量去向包括

自身呼吸消耗、未利用以及流向分解者。

（4）若在草原喷洒DDT防治虫害，DDT将通过食物链在生物体内富集，导致危害发

生。这种现象称为生物放大。由此可见，食物链不仅是能量流动和物质移动的通道，

也是杀虫剂和各种有害物质移动和浓缩的通道。

23.

【答案】

（1）生产者、分解者，消费者以及非生物的物质和能量

（2）二氧化碳,绿色植物的光合作用（光合作用），分解者的分解作用

（3）减少二氧化碳排放，缓解温室效应，保护自然环境

【考点】

生态系统的结构

【解析】

据图分析：表示生态系统的碳循环图解，主要考查生态系统的结构和功能。

【解答】

解：（1）该生态系统中的生产者A、各级消费者B和分解者C以及非生物的物质和能

量共同构成了生态系统。

（2）碳循环过程中，碳主要依靠绿色植物的光合作用以二氧化碳的形式进入生物群落。

碳从生物群落进入无机环境的途径除生产者、消费者的呼吸作用外，还有化石燃料的

燃烧和微生物的分解作用。

（3）厉行节约、绿色出行可有效减少二氧化碳的排放，缓解温室效应，保护自然环境。

24.

【答案】

（1）6,捕食、竞争

（2）藻类大量繁殖，厌氧型微生物分解有机物释放气体

B,C

（4）水花生、水葫芦疯长，破坏生态系统的稳定性

【考点】

生态系统的结构

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）水草和藻类为生产者，水禽营养级最高，据图可知该生态系统中食物链有6条，

鱼类与贝类的关系既为捕食又为竞争。

（2）水体逐渐变绿是水体富营养化使藻类大量繁殖的结果，水体变臭是有机物分解产

生的代谢产物造成的。

（3）盲目引种会破坏生态系统的稳定性。

故选BCo

25.

【答案】

【考点】

生态系统的结构

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

26.

【答案】

【考点】

生态系统的结构

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

27.

【答案】

生产者

试卷第26页，总35页

。。2,消费者，分解者

光合作用和化能合成，呼吸

化学燃料,。。2,碳酸盐

能量流动

【考点】

生态系统的结构

【解析】

据图分析：a表示消费者，B表示分解者，c表示生产者，。表示大气中的二氧化碳

库.碳循环过程中，碳元素以二氧化碳的形式往返于无机环境和生物群落，在生物群

落内，碳元素以含碳有机物的形式进行传递.

【解答】

解：（1）流经生态系统的总能量是生产者c固定的太阳能总量.

（2）碳循环过程中，碳元素以二氧化碳的形式往返于无机环境和生物群落，在生物群

落内，碳元素以含碳有机物的形式进行传递.据图分析，a表示消费者，B表示分解者.

（3）图中D7C过程是通过光合作用和化能合成作用实现的，C一。是通过呼吸作用

实现的.

（4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以化学燃料的形式储藏在地层

中，碳在无机环境中以。。2和碳酸盐的形式存在.

（5）碳循环始终与能量流动结合在一起进行.

28.

【答案】

草,太阳能，单向流动、逐级递减

C02

第三和第四

【考点】

生态系统的结构

【解析】

根据题意和图示分析可知：草是生产者，图中共同两条食物链，即草7兔一猫头鹰、草

一食草昆虫一食虫鸟一猫头鹰.除草外其余均为消费者，猫头鹰属于第三、四营养级，

含能量最多的营养级是生产者草，兔和草食昆虫均以草为食属于竞争关系，流入生态

系统的能量是草固定的太阳能，能量流动的特点是单向流动，逐级递减.

【解答】

解：（1）生态系统中能量流动的起点是生产者，且能量流动的特点是单向流动、逐级

递减，因此该食物网的各种生物中，含有能量最多的是草.该生态系统的能量最终来

源是太阳能.

（2）生态系统的物质循环中，生产者即绿色植物通过光合作用将消费者、分解者产生

的二氧化碳利用产生有机物，故碳在生物群落和无机环境之间的循环是以CO2（气体）

的形式进行的.

（3）据分析可知，该食物网中猫头鹰属于第三和第四营养级.

29.

【答案】

食物和栖息场所,0

竞争，空间资源有限，环境制约，有天敌

空间较大，天敌存在，食物来源多

直接，不同

【考点】

生态系统的结构

【解析】

由图可知：该池塘生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分有阳光、空气

和水，等等，生物部分的生产者是植物，消费者是鱼、等动物，没有标出的生物部分

是分解者，即腐生性的细菌和真菌。群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有

明显的分层现象（主要受阳光的影响）；群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和

盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上

种群密度也有差异。

【解答】

植物的分层主要受光照影响，动物的分层现象主要受到食物和栖息场所的影响；蚕沙

属于蚕的粪便中的能量，是蚕没有同化的能量，因此丁种鱼以蚕沙为食，不属于蚕同

化的能量。

根据表格分析，甲乙都可以浮游动物为食，因此两者之间存在竞争关系；5种鱼生活

层次不同，体现了群落的垂直结构；由于空间资源有限，环境制约，有天敌等原因，

甲种鱼呈"S”型增长。

大草履虫和双小核草履虫在实验室中不能共存，而在池塘中共存的原因可能是空间较

大，天敌存在，食物来源多。

食用价值属于生物多样性的直接价值；除去农田中的杂草使能量更多的流向对人类有

益的方向，桑基鱼塘实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率，两者在能量流动

的实践意义上不同。

30.

【答案】

种群密度，年龄组成，随机取样

群落利用阳光等环境资源，存在

不正确，第二营养级应包括该生态系统中所有的植食性动物

食物链和食物网（生态系统的营养结构）

可变，生物有迁出和迁入

种群密度下降，竞争减弱（捕食作用减弱），加速了物质循环使土壤中的矿质元素含量

增加

【考点】

生态系统的结构

【解析】

图示为某草原生态系统的食物网，其中草是生产者，其余生物均为消费者，食物链的

起点是生产者，终点是最高营养级的消费者。

【解答】

种群的数量特征包含种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例和年龄

组成，种群最基本的数量特征是种群密度，预测种群数量未来变化趋势的指标通常是

试卷第28页，总35页

年龄组成。调查草本植物的种群密度常采用样方法，取样的关键是