2025届新高考历史热点冲刺复习二战后国际格局的演变及世界殖民体系的瓦解

2025届新高考历史热点冲刺复习

二战后国际格局的演变及世界殖民体系的瓦解知·课标明·要点1.通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响2.通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化,认识其发展中的成就与问题1.抓住“一条线索”:二战后至20世纪90年代的世界政治发展概况2.理解“三个概念”:冷战、两极格局、第三世界3.关注“三个要点”:冷战时期的典型事件及冷战的基本特征、冷战背景下国际政治格局的演变、世界殖民体系的崩溃和发展中国家的发展主干知识•精要排查一、冷战与国际格局的演变(一)冷战与两极格局1.冷战(1)含义:以______为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。美苏(2)背景制度差异美苏两国__________完全不同,意识形态尖锐对立同盟破裂二战结束后,美苏战时同盟的基础不复存在根本原因两国的__________存在严重冲突国家战略的对立与冲突战后美国将苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。战后苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济,发展社会主义,并努力扩大自己在东欧的影响,与美国发生尖锐矛盾社会制度国家利益(3)表现国别美国苏联政治提出“杜鲁门主义”成立共产党和工人党情报局经济实施____________成立经济互助委员会军事成立“北约”成立“华约”地缘政治德意志联邦共和国成立德意志民主共和国成立马歇尔计划2.两极格局(1)形成:20世纪50年代中期,美苏全面冷战对峙,__________正式形成。(2)特点①全面性:美苏全面冷战对峙。②不对称:美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。③不完全:印度、印度尼西亚等国家处于两大阵营之外。两极格局教材·再开发结合教材“学思之窗”《1945年2月斯大林在雅尔塔会议上的讲话》中说:“波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题,而且是个安全问题……”斯大林的实质目的是什么?提示:实质上提出对波兰问题的要求。(二)冷战的发展与多极力量的成长冷战发展特点20世纪50年代中期以后,东西方关系既有缓和,又有激烈的冷战对抗表现在美苏开展对话的同时,发生了第二次柏林危机和______________影响虽然没有达到局部热战的程度,但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的古巴导弹危机多极力量表现西方阵营逐渐分化(1)欧洲共同体的成立和发展;(2)日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求社会主义阵营开始瓦解苏联的大国主义和民族利己主义导致东欧国家展开反对苏联控制的斗争;中苏关系的破裂中国崛起“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、尼克松正式访华第三世界的兴起(1)1955年的万隆会议诞生了“万隆精神”;(2)____________标志发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台影响对美苏两极格局造成了有力冲击不结盟运动名师·微点拨20世纪70年代后,世界局势的变化及根本原因变化:出现多极化趋势,美国的霸主地位发生动摇。根本原因:各国经济发展不平衡,国际力量对比发生变化。(三)两极格局的瓦解1.美苏竞争与缓和竞争1979年苏联入侵阿富汗,美国再次加强对苏联的遏制,同时提出并着手实施“______________”缓和对话美苏首脑多次会晤,建立了多层次对话机制裁军1987年美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》,1991年签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》,裁军取得重要进展战略收缩①苏联从阿富汗撤军,宣布不再干涉东欧事务,同意两德统一;②与中国关系实现正常化战略防御计划2.两极格局瓦解原因①苏联放任西方对东欧的“__________”攻势;②国内改革背离了社会主义方向,放弃共产党的领导地位标志苏联解体、东欧剧变影响冷战随之结束,世界多极化趋势不可逆转和平演变史识·巧图解冷战对峙二、世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展(一)世界殖民体系的崩溃1.概况:地区史实亚洲(1)印度:1947年,印度和巴基斯坦分别成为独立的________。20世纪50年代,印度和巴基斯坦都成为________。(2)印度独立前后,印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立自治领共和国地区史实非洲(1)1953年,埃及成立共和国,1956年收回____________主权。(2)1954年,阿尔及利亚成立______________,1962年独立。(3)1960年,有17个非洲国家独立,这一年被称为“________”。(4)20世纪60年代末,英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃拉美(1)1959年,以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权,1961年,宣布古巴是__________国家。(2)巴拿马在1999年从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权苏伊士运河民族解放阵线非洲年社会主义2.结果:1945—1991年,全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立,摧毁了世界殖民体系。(二)发展中国家的成就和面临的挑战地区成就挑战应对策略亚洲①20世纪60—80年代,________、韩国等亚洲国家成为新兴工业化国家。②沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油繁荣”和经济起飞一些国家过分依赖国际资本和国际市场,承受风险的能力较差调整经济结构,健全政府对金融体系的监管非洲独立后经济一度发展较快,20世纪70年代中期以后,经济发展陷入困境,20世纪90年代中期,经济又开始增长是发展最不平衡的地区,到21世纪初,近一半非洲人口仍生活在贫困线以下成立了各种经济合作组织,共同谋求发展新加坡地区成就挑战应对策略拉美巴西、墨西哥、阿根廷等基本实现了工业化,大多数拉美国家属于中等收入国家过于依赖出口贸易和外资,欠下巨额外债,影响了发展经过改革,20世纪90年代拉美经济出现繁荣势头易混·曝光台正确理解“亚非拉国家”和“第三世界”(1)“亚非拉国家”:①从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲;②从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看,它们与发达国家还有较大差距,正在奋起,正在发展,所以也称作“发展中国家”或“第三世界”国家。(2)“第三世界”:①“第三世界”一词最早由法国经济学家阿尔弗雷德·索维于1952年提出,来源于法国大革命时期的“第三等级”。②“第三世界”泛指不属于以美苏为首的两大集团的经济不发达的亚非拉和其他地区的发展中国家,20世纪60年代以后被广泛使用。主题探究•精准突破主题一冷战与国际格局的演变【勾·线索】【探·史料】1.史家论史——冷战的形成与发展史料一(亨廷顿)认为主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或经济因素,而将是文化上的差异,是不同文明之间的矛盾……正像冷战时期的世界并未以意识形态的阵营为基本政治单位那样。——方永刚、唐复全《大国逐鹿·新地缘政治》【思考1】如何认识亨廷顿的观点?提示:亨廷顿认为冷战的根源是文明的差异,其实质是掩盖美国争霸的目的。史料二以下是有关马歇尔计划的两幅漫画,图一为苏联漫画,漫画标题为美国最新战车(1947年),图中文字是财政贷款。图二为英国漫画,漫画中一个英国妇女脚踩着高跷,两只高跷上分别写着“MARSHALL”(马歇尔)和“AID”(援助),她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFE”(更美好的生活)。【思考2】比较史料二两幅图片并结合所学知识,指出创作者设计意图的不同,并选择其中一个观点进行评析。提示:不同:图一,揭露马歇尔计划的实质;图二,肯定马歇尔计划的作用。评析:同意图一观点。马歇尔计划不只是一项经济援助计划。通过给西欧各国提供大量资金和物资援助,美国加强了对西欧的控制,并在一定程度上遏制了共产主义,巩固了其在资本主义世界的霸主地位。同意图二观点。马歇尔计划给西欧各国提供了大量资金和物资援助,解决了一些国家的燃眉之急,促进了西欧的经济恢复,巩固了资本主义秩序。史料三20世纪五六十年代,冷战向深度和广度扩展……在争夺势力范围和影响的斗争中,爆发了朝鲜战争和越南战争……冷战开始初期,美国就颁布法令和法规,严格控制对苏联和其他社会主义国家的出口贸易。美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争扩大化,冤假错案时有发生。——刘金质《冷战史》【思考3】分析“20世纪五六十年代,冷战向深度和广度扩展”的表现和对国际关系的影响。提示:表现:冷战范围进一步扩大;两大军事集团全面对峙,冷战期间爆发了局部“热战”;经济上的割据与压制;国内政策的变化与紧张气氛。影响:促进两极格局正式形成;美苏冷战关系压倒其他国际关系,世界被分裂成两部分;双方势均力敌,避免了新的世界大战的爆发;对世界霸权的争夺不利于世界和平;多极化趋势的出现。2.问题探史——多极化趋势出现史料第二次世界大战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现……世界两极开始消失,一股股新的力量在萌动,在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”……震荡着世界,改变着世界。——摘编自[美]布热津斯基《大棋局》【思考】指出“一个崭新的世界政治格局开始出现”和“新的力量”的表现。提示:政治格局:多极化趋势的出现。“新的力量”:欧共体的成立和发展、日本的经济“起飞”和谋求成为政治大国、中国的和平崛起、第三世界的兴起和发展等。【阐·史论】1.历史解释——冷战的基本特征维度阐释主导力量美苏两个超级大国作为对立双方的盟主,在国际事务中起着主导作用双方阵线美苏及其盟国互相争夺和对抗,阵线比较分明和稳定,各自处于超级大国的控制之下斗争形式冷战是斗争的主要方式,表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据维度阐释内部矛盾两种社会制度之间的矛盾,其内部也有分歧和矛盾,但最终仍要服从美、苏战略利益的大局对峙地区(1)欧洲是美苏双方最重要的争夺地区;(2)亚洲是各自势力范围的交界地区争夺目标(1)新兴独立国家控制权;国际经济主导权;(2)世界科技领先地位点拨冷战双方在进行激烈的军备竞赛特别是核武器竞赛的同时,又具有使美、苏两国之间始终避免兵戎相见的自我控制机制。2.唯物史观——冷战对国际关系的影响维度阐释消极性(1)美苏两国全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于毁灭性的核战争的威胁下,国际关系恶化。(2)美苏两国为争夺势力范围,不惜大举用兵,出现了局部“热战”,破坏了世界和平。(3)造成西欧依赖美国、东欧依靠苏联的局面,不利于国际经济的良性发展维度阐释积极性(1)在冷战环境下,美苏双方势均力敌,彼此不敢轻易动武,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。(2)美苏双方争夺在军事、科技等领域的优势,客观上促进了科学技术的发展。(3)不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验,吸取了教训,并用于内部调整和改革,推动了世界的整体发展。(4)发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台,不结盟运动兴起点拨冷战促进第三世界成长冷战加速了殖民体系的瓦解,为原殖民地国家和其他受制于西方的落后国家走上独立自主的现代化道路提供了来自社会主义阵营的支援。主题二世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展【勾·线索】【探·史料】1.以图证史——世界殖民体系的崩溃史料【思考】结合图片,分析二战后亚非拉民族解放运动的特点。提示:图一万隆会议的召开,标志着亚非国家出现了联合反帝反殖反霸斗争的新局面;图二反映了亚非拉民族解放运动向纵深发展,在维护国家主权的同时,着重发展本民族经济,世界殖民体系最终走向崩溃。2.问题探史——发展中国家的成就及挑战史料一经过战后民族独立浪潮的冲击,欧洲殖民帝国在世界范围内建构的殖民体系最终土崩瓦解,政治意义上的非殖民化历史使命宣告完成。随着一大批新独立国家登上世界政治舞台,以这些国家为主体形成的第三世界成为国际政治领域不可忽视的重要力量。——余伟民等《世界通史·现代文明的发展与选择——20世纪世界史》【思考1】如何认识独立后发展中国家取得的成就?提示:取得民族独立后,国民经济有所发展、实力增强,人民生活水平有所提高;作为一支重要的国际力量在国际上发挥着越来越重要的作用。史料二发达国家和发展中国家经济实力的对比,决定了国际经济规则的主导权掌握在发达国家手中……贸易自由化所创造财富的70%被发达国家获得……发达国家占据着高层次的工业部门,而发展中国家拥有的工业部门的层次是比较低的。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》【思考2】独立后的发展中国家面临哪些挑战?提示:发展中国家面临的挑战是不合理的国际经济旧秩序;发展中国家与发达国家经济相互依存,但与发达国家之间贫富差距加大;发展中国家工业落后,缺乏竞争力。【阐·史论】1.历史解释——世界殖民体系瓦解的原因维度阐释推动因素两次世界大战削弱了帝国主义势力,成为殖民体系走向灭亡的加速器革命力量在反法西斯斗争中殖民地半殖民地人民的民族民主意识增强物质基础大战促进了殖民地经济的发展组织条件民族主义政党的出现外部因素(1)以苏联为首的社会主义力量壮大,鼓舞并有力支持了殖民地人民的民族解放斗争(2)联合国的非殖民地化活动是推动民族独立运动发展的重要因素【拓展延伸】第三世界崛起的历史作用(1)向大国垄断国际事务、主宰世界的局面提出了挑战,是促使世界格局发展演变的重要力量。(2)改变联合国面貌的重要力量,促使联合国发生了深刻的变化。(3)反对霸权主义、强权政治,有利于维护世界和平。(4)作为世界经济发展的重要组成部分,是改革不合理的国际经济旧秩序的基本力量。2.唯物史观——新兴国家面临挑战的原因及应对(1)原因①国际经济旧秩序导致不平等的国际分工,财富向少数国家和集团集中,世界范围的贫富差距不断扩大。②长期的殖民侵略遗留的各种如民族、宗教、边界问题,引发一些新兴国家的地区冲突和政局动荡。③经济全球化将对发展中国家产业和国内市场发展带来不同程度的冲击。④新兴国家内部如人口膨胀、民族和宗教矛盾、社会两极分化、贪污腐败、政策失误等问题的影响。(2)应对①积极参与全球和区域经济合作,争取建立国际政治经济新秩序。②加强自身的改革、发展与进步,实现国内稳定,提升综合国力。③反对各种形式的霸权主义,维护世界的和平与发展,为国内发展提供稳定的国际环境。【拓展延伸】二战后发展中国家现代化道路的启示(1)选择适度均衡协调发展的现代化模式。(2)确立科学的经济现代化发展战略,即创新战略、学习战略、跟进战略、联合战略。(3)发挥政府在经济现代化中的干预作用:第一,政府要重视发展教育和科技,培养国民创新思维和创新能力;第二,约束社会经济活动中政府行为,充分发挥市场机制的作用;第三,转变经济增长方式。(4)发挥传统文化在实现现代化中的积极作用。(5)民族经济现代化与外向型经济现代化共同发展的道路。(6)促进经济现代化中市场化与生产力现代化协调发展。高考聚焦•命题动向考题视角考情播报(1)2022·全国甲卷·T35·冷战意识的影响(2)2022·广东选择考·T16·世界多极化趋势出现(3)2022·湖南选择考·T15·欧洲走向联合(4)2021·全国乙卷·T35·冷战思维的影响(5)2021·山东等级考·T15·不结盟运动的目标(6)2020·全国Ⅱ卷·T35·冷战对文化影响1.考点分布:(1)集中考查冷战的具体表现及影响、不结盟运动(2)主干知识:美苏对峙、欧洲走向联合、冷战下国际关系的变化2.题型及命题形式:(1)以选择题为主(2)命题形式:·以冷战为切入点,考查冷战的表现及对国际关系的影响,考查学生史料实证、唯物史观的学科核心素养·创设新情境,考查冷战对意识形态的影响、不结盟运动的发展3.备考策略:(1)注重时空观念,梳理二战后国际格局的演变(2)理解历史概念,深入思考冷战的具体表现、影响【典题悟法】(2020·全国卷Ⅱ·T35)1958年,美苏签订“文化、技术和教育领域的交流协议”。两国展开了一系列文化往来,赴美的苏联学者90%为科学家、工程师,而赴苏联的美国学者90%是人文社会科学领域的专家。这表明 (

)A.美国旨在缓和与苏联的紧张关系B.经济全球化的进程进一步加快C.冷战格局下美苏交流与对抗并存D.苏联旨在对美国输出先进科技命题立意情境创设以美苏间的文化交往创设情境,考查对二战后美苏之间国际关系的正确理解核心价值认识大国之间复杂的国际关系学科素养时空观念、历史解释关键能力历史理解和历史解释必备知识二战后美苏之间冷战的表现解题思维A获取信息不全材料体现的是美苏之间的交流,并非单纯的美国一方B信息不匹配材料反映的是美苏之间的交流,不能体现经济全球化的进程C正确二战后由于国家利益和意识形态的差异,形成了两极对峙的格局,另据材料可以判断出美苏两国在战后对抗的格局下又存在交流D与史实不符“苏联旨在对美国输出先进科技”的说法不符合美苏之间对抗的史实【真题集训】类型常规点·多维考1.(2021·山东等级考·T15)如图是20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件。它们反映出不结盟运动发展的目标是(

)A.实现第三世界的经济合作B.建立国际政治经济新秩序C.维护亚非拉国家民族独立D.构建政治经济一体化组织1970年:《关于和平、独立、发展、合作和国际关系民主化宣言》《关于不结盟和经济发展宣言》1973年:《政治宣言》《经济宣言》《经济合作行动纲领》《关于民族解放斗争宣言》《关于海洋法宣言》1976年:《政治宣言》《经济宣言》《经济合作行动纲领》1979年:《政治宣言》《经济宣言》B【解析】根据材料可知,20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的文件中涉及经济、政治、国际关系、经济合作、海洋法等多个维度,再结合所学可知不结盟运动参与国都是新兴的发展中国家,独立后饱受国际政治经济旧秩序之苦,因此可以概括出不结盟运动发展的目标是建立国际政治经济新秩序,故B正确;由材料可知,不结盟运动发表文件中涉及多个维度,并不仅仅是经济合作、民族独立和一体化等单方面内容,因此A、C、D都是片面的,排除。2.(2020·全国Ⅲ卷·T35)1964年,主要由亚非拉国家组成的七十七国集团成立。在1975-2006年联合国决议中,围绕着裁军和国际安全议题,七十七国集团成员的意见基本一致。这种状况 (

)A.确立了世界多极化的格局B.维护了发展中国家的共同利益C.遏制了战后全世界范围内的军备竞赛D.改变了发达国家主导国际政治的局面B【解析】结合题中关键信息“由亚非拉国家组成的七十七国集团”“围绕着裁军和国际安全议题,七十七国集团成员的意见基本一致”可知其维护了发展中国家的共同利益,B正确。目前国际关系格局呈现多极化趋势但尚未定型,A错误,排除;C、D中的“遏制”“改变”言过其实,排除。【新题预测】·对接高考评价体系→新情境1.1948年3月,美国、英国、加拿大三国代表在华盛顿召开秘密会议,就建立大西洋安全体系进行讨论。这次会议确立了未来北大西洋联盟政治框架的雏形——环状政治联合。该政治结构包括权力行为的中心国家美国,外围国家英、法、加以及欧陆小国这些边缘国家。这次会议 (

)A.协调了北约成员国的利益关系B.顺应了美国的国家战略C.推动了西欧各国经济上的联合D.促进了经济全球化发展B【解析】根据材料可得出美国召开这次会议,主要是针对苏联,扩大以美国为首的资本主义阵营的实力,开展冷战遏制苏联,因此顺应了美国的国家战略,B正确;当时北约还没有建立,排除A;材料没有涉及西欧各国经济上的联合,排除C;这次会议并不利于全球化的发展,排除D。·紧跟社会热点→新素材2.观察政治漫画《附加赛》(见下图),对此理解正确的是 (

)A.西方普世价值观得到广泛认可B.西方国家有意将人权问题工具化C.国际治理体系有待进一步完善D.第三世界人权发展水平不容乐观B(注:运动员胸前的文字是“第三世界”)【解析】漫画中山姆大叔竖起一根名为“人权标准”的跳杆,而身材短小的第三世界很难够上西方国家的人权标准,这表明西方国家存在虚伪的人权优越感,借人权问题干涉别国内政,故B正确。西方普世价值观并未得到广泛认可,故A错误。材料中的人权问题是各国内政,与国际治理体系无关,故C错误。西方世界认为第三世界人权发展水平不容乐观,这种看法并不客观,第三世界,尤其是中国的人权发展水平成绩显著,故D错误。·深入考情研究→新角度3.二战后,美国就是否向苏联及其势力范围内的国家提供经济援助展开讨论,决策层大多数人把苏联看作一个破旧的售货机,声称:“你要是不理它,它是不会给你东西的;如果你使劲地摇晃它