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文档简介

八年级信息技术课程纲要

单位：高新区实验中学日期：2018.3.2

课程名称八年级信息技术下册

单位高新区实验中学设计人王颖乐

适用年级八年级总课时数13课程类型基础型

课程八年级册的信息技术课程分为两部分，一部分是关

简介于ppt,一部分是关于scratch.

目的和意义：

培养学生的逻辑思维，提高学生的计算能力。

背已有基础：

景随着年龄的增长、阅历的丰富，以及平日里信息

分技术课的熏陶，新八年级的孩子们已经掌握了word的

使用方法，word与ppt有很多相通的地方。

析

所需条件：

机房电脑

1.学会进行ppt的制作

课

2.学会在scratch中编程序

程

目

标

周次

主

学/课内容实施要求

习题

主时

题

在熏陶中培养学生的创造能

1/1起始课

力，想象能力以及欣赏美的

能力

教师带着学生了解Excel

2/1搬文字窗口，进行初步的表格设

计。

教师讲解，通过教师的第一

3/1添表格次示范，初步的感知，简单

练习。

简单练习，随后跟着教

4/1做图表

师的指导，完成作品。

相互讨论尝试进行问

5/1巧形状

题解决。

6/1妙线条自主探究，培养审美情趣。

课堂上教师为主导，学

7/1贴图片

生为主体。

通过教师的示范和指

8/1加动画导，完成作品。然后进行小

组PKo

小猫穿越城市

1/1飞行培养学生的统筹规划能力。

cs

ar

ct

h图章动画

2/1任务驱动法进行教学。

节奏练习通过教师的第一次示

3/1

范，初步的感知。随后跟着

教师的指导，完成作品。最

后进行分组练习。

通过教师的第一次示

4/1比赛跑范，初步的感知。随后跟着

教师的指导，完成作品。

通过教师的示范和指

弹球

5/1导，完成作品。然后进行小

组PKo

评价项目过程性评价和终结性评价相结合，全面反映学生

的情感、态度、价值观。

一、过程性评价（满分60分）

过程性评价内容包括：课堂表现和创作这两方面的评价。

评价主体分为学生自评、小组互评和教师评价三部分。评价等

级分为：A,10分；B,8分；C,6分三个级别。

（-）课堂表现评价（20分）

1、不迟到、不早退。（10分）

评定等级：A主动做到/B基本做到/C做不到

2、课上能积极参与小组合作。（10分）

评定等级：A积极主动/B欠主动/C被动

（二）作品技艺评价（40分）

1、能熟练地完成课上作品。（10分）

评定等级：A熟练完成/B基本完成/C完不成

2、能根据学过的知识，发挥想象力，创造出新颖独特的

作品。（10分）

评定等级：A作品完成，新颖独特/B基本完成，但创造力

不强/C作品未完成也没有新意

3、能熟练地完成课下作品。（10分）

评定等级：A熟练完成/B基本完成/C完不成

二、终结性评价（满分40分）

评价等级分值如下：A20分B10分C10分

学期结束时将以小组为单位举行制作表格比赛，以及网页

设计展览。

A能在规定的时间内熟练地完成作品，并且新颖独特。

B能在规定的时间内基本上完成作品，但创新意识不强。

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