高中语文-第9课兰亭集序同步教学课件(2课时)-鲁人版必修3

第一页，编辑于星期五：十二点十七分。ɡuǐ

kuàijī

xì

tuān

dàn

hái

qì

jiē

shānɡ

shānɡ

第二页，编辑于星期五：十二点十七分。流觞曲水

觥筹交错觉悟

会晤气概

感慨竣工

峻岭聘请

驰骋垂涎三尺虚诞第三页，编辑于星期五：十二点十七分。许多贤士都会聚在这里。

年龄大的小的都聚集在一起。

纵展视力，开畅胸怀。

高峻的山岭。

放纵自己，无拘无束地生活。

感情随着事物的变化而变化。第四页，编辑于星期五：十二点十七分。所以，因此“故〞第五页，编辑于星期五：十二点十七分。文中是“以之为〞的省略。认为。

胸怀抱负。抱在怀里；胸前；心里存有；心胸，打算；指婴儿时期。

过去，以前。动词，对着；名词，方向；介词，表示动作的方向。

第六页，编辑于星期五：十二点十七分。这篇文章。文雅之意。

它的旁边，文中指曲水旁边。a.次第较后，表列举时为第二；b.次要的地位。

第七页，编辑于星期五：十二点十七分。连词，一边……一边……数词，一

形容词，长

动词，修建、修造动词，治理、整治动词，修订、修改形容词，高副词，将要

动词，面对、迎动词，面对，引申为阅读动词，从高处往低处看第八页，编辑于星期五：十二点十七分。到达最后所到达的结果临时驻扎，住宿

处所，地方下一等按次序招致第九页，编辑于星期五：十二点十七分。形容词用作名词，有贤德的人。

形容词用作名词，年轻的人，年长的人。

名词用作动词，环绕。

名词用作动词，饮酒。

动词的使动用法，使……流。

“一〞，数词用作动词，看作一样；“齐〞，形容词用作动词，看作相等。第十页，编辑于星期五：十二点十七分。用于主谓之间，取消结构助词，的动词，往、到达代词，指“向之所句子独立性宾语前置标志，不译欣……已为陈迹〞第十一页，编辑于星期五：十二点十七分。介词，比

介词，对介词，在代词，与“述〞构成名词性短语代词，与“以〞连用，表示“用来〞第十二页，编辑于星期五：十二点十七分。“之盛〞，定语后置句；“之大〞“之盛〞，定语后置句；

“于所遇〞，介宾短语后置句；“于怀〞，介宾短语后置句；“于斯文〞，介宾短语后置句第十三页，编辑于星期五：十二点十七分。第十四页，编辑于星期五：十二点十七分。第十五页，编辑于星期五：十二点十七分。第十六页，编辑于星期五：十二点十七分。第十七页，编辑于星期五：十二点十七分。第十八页，编辑于星期五：十二点十七分。第十九页，编辑于星期五：十二点十七分。第二十页，编辑于星期五：十二点十七分。第二十一页，编辑于星期五：十二点十七分。第二十二页，编辑于星期五：十二点十七分。第二十三页，编辑于星期五：十二点十七分。C第二十四页，编辑于星期五：十二点十七分。A第二十五页，编辑于星期五：十二点十七分。D第二十六页，编辑于星期五：十二点十七分。B第二十七页，编辑于星期五：十二点十七分。茂林修竹

仰观宇宙之大

情随事迁

第二十八页，编辑于星期五：十二点十七分。第二十九页，编辑于星期五：十二点十七分。第三十页，编辑于星期五：十二点十七分。C第三十一页，编辑于星期五：十二点十七分。C第三十二页，编辑于星期五：十二点十七分。D第三十三页，编辑于星期五：十二点十七分。等到他们对所喜爱或得到的事物已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨就会随之而来。

没有不面对着(他们的)文章而叹息哀伤的，不能明白于心。 第三十四页，编辑于星期五：十二点十七分。第三十五页，编辑于星期五：十二点十七分。第三十六页，编辑于星期五：十二点十七分。第三十七页，编辑于星期五：十二点十七分。D第三十八页，编辑于星期五：十二点十七分。第三十九页，编辑于星期五：十二点十七分。第四十页，编辑于星期五：十二点十七分。C第四十一页，编辑于星期五：十二点十七分。第四十二页，编辑于星期五：十二点十七分。第四十三页，编辑于星期五：十二点十七分。人们称赞他的书法笔势，认为是“飘假设浮云，矫假设惊龙〞，他的伯父王敦、王导都很看重他。王羲之欣然拿笔，写好后，用笼子装鹅而归，一路上乐不可支。第四十四页，编辑于星期五：十二点十七分。第四十五页，编辑于星期五：十二点十七分。第四十六页，编辑于星期五：十二点十七分。第四十七页，编辑于星期五：十二点十七分。第四十八页，编辑于星期五：十二点十七分。第四十九页，编辑于星期五：十二点十七分。第五十页，编辑于星期五：十二点十七分。王维

?兰亭集序?