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文档简介

21—23CBD24—27BCAA28—3第三部分语言应用(共两节,满分3041—45DCDBA46—50BCDAC51—55BADBD61.wasadded62.representative63.musical64.LearningtoCookOneArrangedintheschoolcanteen,thecookingcoursedisplayedawidevarietyofcookingtechniqchoppingvegetablestostir-frying.EveryparticipanthadanopportunitybythesmellandflavoroftheDIYdish,wefeltastrongsenseofaccomplishmentanThisactivityishighlythoughtof,whichnotonlyhelpsusacquiresomeknowledgeofcookingbutalsoenatounderstandtheimportanceoflabor.Paragraph1ThecoachsaidhewasafraidtohaveTraceyplaythegameafterimaginehowworriesdancedinhishead.ButthinkingoftheexcitementinTracey’seyesandtheprogretheseyears,Icouldn’thelptryingtoconvincethecoachthatshecouldovercomeherdrawbackswithgreateffortsjustasencouragement,thecoachdecidedtoletherplay.ThefollowingdayswitnesseParagraph2:Monthaftermonth,Traceydesiredtoscoreherfirstbasketinpractice.Despitrefusingtogiveup.Withhergreatperseveranceandamountsofencouragementfrbasketballintothehoopforthefirsttime,hertheystoppedandapplaudedher.ItisfromherthatIhavelearnedtheimportanbelievewillalwayssupportherthroughtoughtimesinlife.M:Theastronomyclub’sstarwatchingeventwasfantaW:Really?ImisseditM:Joinusnexttime.Hopefullywe’llseesomeshooM:Howdidyourexamgoyesterday?W:IthinkIdidwellonthemultiple-choicesection,andIunderstoodtheblankfillinM:WhichfloorwouldyoulikeM:We’reonthesamefloor.I’mintheWilliamsCompany.W:Hmm…I’lldefinitelygobacktothemountains,butthistimeI’mW:Jim,thattreeinmyfrontgardenwhiM:Didyouhearaboutthecommunitytheater’sline-up?AfterthHamletandMacbethnexW:That’sinteresting,butI’veW:Thatsoundsattractive.HowabM:Macbethcouldbegreattoo.They’reconsiderinW:Hmm,atoughchoicM:Yes,mydoctorrecommendedIincludemoreprM:You’reright.Therearemanykinds.Hmm.Ihavetowatchhavingfriedandsugaryfood.ThisonehasmorethaW:Inthatcase,Iwouldsuggestnon-fatmilkandM:Actually,I’moccupiedwithwritinganuW:Iknowyou’requitebusybecauseyoujustcamreallyhelpyousetM:OK.IthinkIcanfititintomyschedule.Wherewillitbeheld?Itwilltakeplaceinourmainconferenceroomonthe5thfloorin“EnterprisesEastWing.”Ikfromyouroffice.Ifyou’dlike,I’llwalkyouoverthere.M:I’dappreciateit.I’mstillM:TodayI’mtalkingto21-year-old,long-diChampionships.So,Ann,howdidyoufeelaboutyourperformanceinW:I’donlyhadafewweeksoftrainM:Doyoutraineverydayordoyoutakeadayoff?withoutone.M:Whataboutyourcompetitorsinraces—doyougettoknowthemasfW:Itendtokeepaprofessionaldistance.It’dbetooeasytoletfriendshipsstartinfluencingthewayIrunraces.M:SodoyouhaveanyfavW:WhenIwasakid,Iusedtoflymykiteatthetopofthehills.Butnow,skiing’ssomethingthatIgetintoquiteabitwhenI’mfree.I’vealwaysenjoyedactivethings,andneverreallybeenmuchofareader.wrotesomethingaboutme,aaprogram.Sincethen,thebloghasdhiringamake-upartist.Luckiltosuitarangeoftastesformyreaders.Itryandthinkabouttheirenjoyedtheclothesfromthe1970sA[语篇导读]本文是一篇应用文。文章介绍了Sumf23.D推理判断题。根据TOREGISTER部分RegistrationendstendayspriortotB24.B细节理解题。根据第一段itinspire25.C细节理解题。根据第二段Thefirstoptionwasacharacter'struck及Studentshadtodesignthetruckfromtheviewofthecharacter可知,选择第一项的学生要从他们正在学习的莎士比亚的戏剧中选一个角色。26.A推理判断题。根据最后一段It'sbeyondwatchingthestudentsengageinthisprojectandmakeittheirown.可知,Johnson认为这个27.A标题归纳题。通读全文可知,本文主要讲述了一位老师通过发起莎士比亚餐车文化节,帮助学生C28.B细节理解题。根据第一段Butitofrain...可知,人们误以为飓风加剧了玛雅文明时期的旱灾,从hurricaneactivity.可推知,Frappier将泥层与树木年轮进行比较,是为了强调石30.C理解词汇。根据第五段TheMayahadnotonlysurvivedthe雅人在之前的五次干旱中幸存下来,为什么他们不能“经受住”31.A推理判断题。根据最后一段“...madefundamentalchaexpandedagriculture...strengthenedthedroughtthatwasalreadypresent.可推知D32.C细节理解题。根据第二段Hydrogenemitsonlywaterwhenburned.ButcreatingitcSovariouswaystolessenthisimpacthavebeendevelopedandscientistsasdistinguishbetweenthem.可知,用不同的颜色标记氢气是为了区分生产过程中产生的碳排放量的多33.D细节理解题。根据第二段Instead,themostharmlessmethodcalledelectrolysisisused.Duringelectriccurrentispassedthroughasubstancetoeff【语篇导读】本文通过个性化学习这种新的学习模式在多方面优势的论述,体现了作者对采用这种学习模式36.A该段对比了十年前的教育和当前教育发展趋势,该39.G该段包括两重意思,即个性化学习包括独立学习,个性化学习也包含综合学习,该项为该段第一重意思40.E从该段第一句可以看出该段的主旨是个性化学习的从容性,这与该项中的nottorush【语篇解读]本文是一篇记叙文,文章主要讲述了身患癌症的亚当为了支付医疗费和活动筹钱,在丁恤上印上鼓舞人心的话语希望给他41.D根据下文thesupportofhisfriends,familyandstrangers可知,亚当依靠朋友、家42.C根据上文...thesupportofhisfriends.fa得到了家人、朋友以及陌生人在情感和经济两方面的44.B根据空前BecauseofAdam'spoorhealth可知,亚当的病情使他不能被允许回去工作。45.A根据下文...over20beautifullydesignedshirtsthatfeatureencouragingquotes...可知,亚当制作的恤都46.B根据上下文内容可知,亚当发起这项活动的目的是支付自己因接受治疗而不能工作这一年的花销。47.C根据本段首句TheT-shirtcampaignstartedasafundraisertohelpcoverthe46hereceivedhistreatm48.D根据下文亚当在T恤上印的文字可知,亚当认为这些激励人的话语也会给其他人带来积极的影50.C根据其他激励性的语言可知,这些应该都是在51.B根据常理可知,人们经常说最美的风景在最艰难的攀登之后,亚当用这样的语言激励自己经历过艰难的治疗52.A根据文章末段hehopesthattheme53.D根据上文可知,亚当成立这个项目是为了筹集钱款治病,p55.D根据故事内容可知,亚当在治疗过程中得到了家人、朋友甚至陌生人的帮助,他希望这些激励性话语够把他在这段艰难旅程中得到的快乐和希望带给其他人。beblessedwith意为“在„„方面有福;有幸拥有„.的”。【语篇导读]本文是一篇记叙文。文章讲述了中国56.a考察冠词泛指用法。张向东拿着一根竿子来控制木偶马的头部运动,教两名学生如何表演皮60.behind考查介词用法。在半透明的62.representative考查名词词形转换。作为昌黎皮影戏的63.musical考查形容词词形转换。分析句子可知,空处应为形容词64.who考查定语从句。分析句子可知,空处应为非限制性定语从句的关系词,指代先行词h65.tooriginate/tohaveoriginated考查非谓语动词。动词不定式做主语补足语。皮影戏被认为起源于汉武帝统治本篇书面表达属于应用文,要求写一篇活动宣传稿,内容要点必须包含四方面:活动时间和主办方;参加人员;具体活动安排;活动意义。活动过程描述时态要求应为一般过去时。阐述活动意义可以使用现在时。如2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼及词汇—覆盖所有内容要点;—应用了较多的语法结构和词汇;—虽漏掉一些内容,但覆盖部分主要内容;—语法结构单调、词汇项目有限;第一档(1~3分)—未完成试题规定的任务。—语法结构单调、词汇项目有限

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