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第1课时认识图形有趣的立体图形义务教育北师大版一年级上册五情境导入说一说，图中有哪些物品？探究新知把这些物品分类，可以怎么分？按什么样的标准分类？圆圆的，上下一样粗。嘻嘻，我知道了。玩一玩，说一说。滚不动呀。可以前后滚动……长长的，有6个平平的面，不易滚动。方方正正的，有6个大小相同的、平平的面，不易滚动。直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的面，易滚动。圆圆的，没有平平的面，可以任意滚动。1.找朋友。练一练31212.填一填。自己动手搭一搭吧！3.搭一搭。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这
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