七年下册《冬去春来时,花香满校园》劳动教育教学设计

七年下册《冬去春来时,花香满校园》劳动教育教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容七年下册《冬去春来时,花香满校园》劳动教育教学设计，本章节内容主要包括：第一章《劳动的意义》中关于校园绿化美化劳动的部分；第二节《校园绿化，我们在行动》中，实践活动“我为校园添绿色”，通过实际操作让学生了解植物的生长特点，掌握基本的园艺技能；同时，结合附录中的《校园绿化指南》，指导学生进行校园绿化劳动，培养环保意识和团队协作精神。教学内容紧密结合教材，注重实践性与实用性，旨在提高学生对劳动教育价值的认识，增强动手能力。二、核心素养目标分析三、教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：理解校园绿化的重要性和美感营造，掌握园艺基本技能，如种植、修剪、施肥等。

-举例：通过动手实践，学生能识别常见校园植物种类，运用正确的园艺技术进行日常养护，如为花木松土、浇水、除虫等。

2.教学难点

-难点内容：园艺技能的精细操作，团队合作中责任分配与协调，以及环保意识的深化理解。

-举例：学生在进行园艺操作时，可能会对如何控制水量、肥料比例等具体操作感到困惑；在团队协作中，如何根据同伴的能力和特长分配任务，确保绿化劳动的高效与公平；理解校园绿化对于生态平衡和美化环境的长远意义，培养其主动参与的环保意识。教师需采取案例教学、分组讨论等方法，帮助学生突破这些难点。四、教学方法与手段1.教学方法：

-探究法：引导学生通过观察校园绿化实例，自主探究植物生长的规律和绿化的重要性。

-实践法：组织学生参与校园绿化劳动，亲身体验园艺技能的操作，增强实践能力。

-分组讨论法：小组合作讨论绿化方案，培养学生的沟通协调能力和团队合作精神。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示不同植物的特点和绿化案例，直观呈现教学内容。

-网络资源：推荐学生查阅相关网站和资料，拓展绿化知识，激发学习兴趣。

-实物教学：提供植物样本和园艺工具，让学生近距离观察和操作，提高教学效果。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园绿化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道校园绿化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示校园绿化的图片和视频片段，让学生初步感受绿化的美和重要性。

简短介绍校园绿化的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.校园绿化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园绿化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解校园绿化的定义，包括其主要目的和作用。

详细介绍校园绿化的组成部分，如植物种类、布局设计等，使用图表和示意图辅助理解。

通过实例分析，让学生了解校园绿化在美化环境、改善生态等方面的实际应用。

3.校园绿化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园绿化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园绿化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、设计理念、实施效果等，展示校园绿化的多样性。

引导学生思考这些案例对校园环境的影响，以及如何在自己的学校推广和应用。

小组讨论：让学生分组讨论校园绿化的发展方向和创意方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个校园绿化主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、存在的问题以及可能的改进措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园绿化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括现状分析、问题解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园绿化的重要性和意义。

过程：

简要回顾校园绿化的基本概念、基础知识、案例分析等学习内容。

强调校园绿化在校园文化和生态环境建设中的作用，鼓励学生积极参与校园绿化活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园绿化的短文或报告，巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《校园绿化与美化》、《园艺常识》等书籍，让学生深入了解校园绿化的知识和技术。

-视频资料：搜集关于校园绿化实践的纪录片或教学视频，展示不同学校的绿化成果和经验。

-实地考察：组织学生参观附近学校的绿化项目，了解实际绿化工作的开展情况。

-专家讲座：邀请园艺或环保方面的专家，为学生讲解校园绿化的最新动态和发展趋势。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注校园内的植物，了解它们的生长习性，记录观察到的现象，提高对校园绿化的认识。

-建议学生参与学校组织的绿化活动，如植树节、绿化志愿者等，亲身体验园艺劳动的乐趣和意义。

-引导学生思考校园绿化与环保、生态的关系，探讨如何通过绿化改善校园环境，提高生活质量。

-鼓励学生开展小组合作，设计校园绿化方案，提高创新意识和团队协作能力。

-建议学生撰写校园绿化心得体会，分享自己的感悟和成长，激发更多同学关注和参与校园绿化工作。七、教学反思在这节课中，我发现学生们对校园绿化有着浓厚的兴趣，他们在观察植物、讨论案例以及设计绿化方案时都表现得非常积极。通过这节课的学习，我感受到以下几点值得反思：

1.教学方法的选择：采用探究法、实践法和分组讨论法等教学方法，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂参与度。在今后的教学中，我将继续关注学生的需求，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。

2.学生合作能力的培养：在小组讨论和设计绿化方案的过程中，学生们展现出了良好的合作精神和团队意识。今后，我将继续注重培养学生的合作能力，让他们在团队中发挥各自的优势，共同解决问题。

3.教学资源的拓展：通过推荐阅读、视频资料、实地考察和专家讲座等拓展资源，学生们对校园绿化的认识得到了加深。在以后的教学中，我将更加注重教学资源的整合，为学生提供更多实践和拓展的机会。

4.教学难点的突破：在讲解园艺技能和案例分析时，我发现部分学生对具体操作和原理理解不够深入。在今后的教学中，我将针对这些难点进行更有针对性的讲解和指导，帮助学生克服困难，提高他们的实际操作能力。

5.学生环保意识的培养：通过本节课的学习，学生们对校园绿化的意义有了更深刻的认识，环保意识得到了提高。在今后的教学中，我将继续关注学生环保意识的培养，让他们从小事做起，为校园环境的美化和保护贡献自己的力量。

6.课堂氛围的营造：在本节课中，课堂氛围活跃，学生们积极发言，展示了良好的学习状态。在以后的教学中，我将继续营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生大胆表达自己的观点和想法。八、重点题型整理1.简答题：请描述校园绿化的重要性和作用。

答案：校园绿化可以美化校园环境，提高空气质量，调节气温，降低噪音，还能为学生提供学习和休闲的舒适场所。同时，绿化活动有助于培养学生的环保意识、责任感和团队合作精神。

2.应用题：设计一个适合自己学校的校园绿化方案，并说明理由。

答案：

-方案：在校园内种植不同种类的树木和花卉，设置休息区和观赏区，定期组织绿化活动。

-理由：该方案能够提高校园的美观度，增加绿化面积，为学生提供休闲和学习的好去处，同时培养他们的环保意识和责任感。

3.分析题：分析以下校园绿化案例的优点和不足。

案例：某学校在校园内种植了大量花草树木，但缺乏规划和管理，导致部分植物生长不良，绿化效果受到影响。

答案：

-优点：增加了校园绿化面积，提高了环境美观度。

-不足：缺乏规划和管理，导致绿化效果不佳，植物生长不良。

4.讨论题：如何在学校开展有效的校园绿化活动？

答案：

-制定合理的绿化规划，明确目标和责任分工。

-定期组织绿化培训，提高学生的园艺技能和环保意识。

-鼓励学生参与校园绿化的设计和实施，培养他们的主人翁精神。

-加强绿化成果的维护和管理，确保绿化效果的持久性。

5.实践题：请举例说明如何对校园绿化植物进行日常养护。

答案：

-水分管理：根据植物的生长需求和天气状况，适时浇水，避免水分过多或过少。

-施肥：根据植物的生长周期和土壤状况，合理施肥，保证植物营养充足。

-修剪：定期对植物进行修剪，去除病弱枝，促进健康生长。

-防病虫害：关注植物的生长状况，发现病虫害及时防治，确保植物健康。

-清洁维护：定期清理植物叶片和周边环境，保持绿化区域的整洁美观。课堂小结，当堂检测在课堂小结环节，我对学生们强调以下几点：

1.校园绿化的重要性：校园绿化对于美化环境、改善生态、提高生活质量具有重要意义。

2.校园绿化的实施方法：学生需要了解植物的生长习性，掌握基本的园艺技能，如种植、修剪、施肥等，并积极参与校园绿化活动。

3.团队合作精神：在校园绿化过程中，学生们要学会沟通协调，发挥团队协作精神，共同为校园环境的改善贡献力量。

为了检测学生们对本节课知识的掌握情况，我安排了以下当堂检测：

1.简答题：请描述校园绿化的重要性和作用。

2.应用题：设计一个适合自己学校的校园绿化方案，并说明理由。

3.分析题：分析以下校园绿化案例的优点和不足。

4.讨论题：如何在学校开展有效的校园绿化活动？

5.实践题：请举例说明如何对校园绿化植物进行日常养护。内容逻辑关系①重点知识点：

-校园绿化的定义及其重要性。

-植物的生长习性及基本园艺技能。

-校园绿化案例分析及其在实际中的应用。

-团队合作在校园绿化活动中的重要性。

②关键词：

-绿化、美化、生态、环保、园艺、合作、沟通、协调。

③重点句：

-校园绿化是改善校园环境、提升学生生活质量的重要途径。

-掌握基本的园艺技能，可以更好地参与和推动校园绿化工作。

-团队合作是实现校园绿化目标的关键，能够培养学生的责任感和协作能力。

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