广西壮族自治区贺州市八步区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023年秋季学期期中教学质量检测七年级试卷语文（满分120分时间150分钟）一、积累（21分）世界莽莽，时间荒荒，幸而有一盏读书灯，愿意日日夜夜被点亮。从孔子的“学而不思则罔.，思而不学则殆”，到杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”；从于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，到苏轼的“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”……中国人对书本的热情、对阅读的推崇以及读书之刻苦、学习之勤奋，自古有之。用阅读的方式与生活相处，每一个有趣的灵魂都会在书里相遇。（一）遇·自然之美通过走进七年级语文课本，使我们欣赏到了四季的自然美景。春天，山朗润起来了，细雨绵绵，草色青青，有呼朋引伴的鸟儿，有怒放着的五彩缤纷的花朵，美不胜收;夏天，莲叶铺满了河面，杂草争先恐后地生长着，青蛙开始聒噪起来，整个世界变得热烈而粗ɡuǎnɡ();秋天，静.谧.的秋雨携着片片枫叶带来风的萧瑟，田野染上一层金黄，果园里硕果累累，到处都是农民忙碌的身影；冬天，雨好似化了妆，变成了美丽的雪花，山上有害羞的薄雪，微微露出点儿粉色……1.阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）（1）罔（）（2）ɡuǎnɡ（）2.根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出反映春季的对联，按上下联顺序抄写到横线上（不用写序号）。（2分）①细雨丝丝润万物 ②天高云淡风正清 ③红莲翘指蜻蜓吻 ④菊灿枫红桂飘香⑤碧水吟歌蛙鼓合 ⑥寒山千里染素雪 ⑦红花点点绣千山 ⑧枯枝万朵红梅开春季：（二）遇·人文之美泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品书中那优美的人文乐章。触动你心灵的，也许是《秋天的怀念》中母亲在病入膏肓憔悴之极时，还无微不至照顾瘫痪儿子的那份伟大的母爱；也许是《散步》中作者在家人意见出现分歧时选择之下的温情；也许是《从百草园到三味书屋》中鲁迅回忆起多姿多彩、天真欢乐的童年时深深的叹惋；也许还是《再塑生命的人》中顽强的海伦·凯勒在面对困难时的坚毅、对知识的渴求……3.以上三段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。（3分）4.解释文段中加点的词语。（2分）（1）静谧：（2）憔悴：5.下面从以上三个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（）。（2分）A.中国人对书本的热情、对阅读的推崇以及读书之刻苦、学习之勤奋，自古有之。B.用阅读的方式与生活相处，每一个有趣的灵魂都会在书里相遇。C.通过走进七年级语文课本，使我们欣赏到了四季的自然美景。D.秋天，片片枫叶带来风的萧瑟，田野染上一层金黄，果园里硕果累累，到处都是农民忙碌的身影。（三）遇·诗韵之美中国是诗歌的国度，诗绘景、诗言情、诗咏志，千百年来滋润着人们的心田。6.请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关的内容。（共10分，答对一空得1分，满分不超过10分）诗韵之美诗文名句批注出处景物美①，，古道西风瘦马。多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，渲染了萧瑟凄清的氛围。《天净沙·秋思》作者：②③，。夜晚登城远望，只见大漠似雪，月华如霜，边城的夜色是如此凄神寒骨。《夜上受降城闻笛》作者：李益情感美日月之行，若出其中；④，。诗人以大海自比，表达了要统一中国、建功立业的雄心壮志和博大胸襟。⑤《》作者：曹操⑥，。月照中天，千里可共，诗人将对友人的同情、牵挂以及思念托付给明月。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者：李白理趣美⑦，。逝去的一切如河水一样流去，昼夜不停，任何人都无法改变。《论语》十二章⑧，切问而近思，仁在其中矣。博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。二、阅读（39分）（一）现代文阅读I（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成7-9题。【材料一】①对联，雅称楹联，俗称对子，它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹，其言简意深，对仗工整，平反协调，是中文语言独特的艺术形式。②对联可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分有单句联、多分句联。区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。③最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗。人们在桃树做的木板上画符以辟邪、祈福，每年总把“旧桃换新符”。随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联。④据说最古老的春联是孟昶在疫室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”。到朱元璋时，正式有了“春联”的命名，他命令家家户户都要张贴春联，且亲自微服出巡，挨家挨户观赏取乐。自此，对联正式成为民间过年的一项重要习俗，一直延续到现在。（选自《中国科学报》，有删改）【材料二】①春节将至，年轻人把不加班、不脱发这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。②提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联。如“人勤三春早，地肥五谷丰”“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”等，文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锵有力。③然而，随着时代的发展，春联这项传统习俗被赋予新的形式与内容。不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“天资聪慧啥都会逢考必过蒙都对”，到白领的“脱贫脱单不脱发加薪加职不加班”，以及养宠人士的“无所事事小橘喵好吃懒做狂长膘”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意。④有人担心这种“万物皆可写春联”的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意。其实，春联无论是高雅还是通俗，其本质还是反映人们对未来生活的期盼。简单地说，就是图个吉利。而这种对生活乐观的态度，才是春联得以延续至今的根本原因。再说，春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台。与其千篇一律地挂着那几句重复多年的“生意兴隆”，不妨给这些“返璞归真”的现代春联一些包容和空间。（选自《广州日报》，有删改）7.下列对材料中“对联”的理解，不正确的一项是（）。（2分）A.对联和京剧、律诗同属中国文化的国粹，是一种独特的中文语言艺术形式。B.对联按用途、内容、技巧、字数、句数、平仄，可分成不同的种类。C.最早的对联是为了庆春节，添气氛而作，因而被称为“春联”，也称“桃符”。D.新时代的春联有了新的形式与内容，但表达的对美好生活的期盼没有改变。8.下列说法符合文意的一项是（）。（2分）A.秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联。B.朱元璋下令家家户户都要张贴对联，才有了“春联”，贴对联成为过年的一种习俗。C.春联中不同文字的搭配组合，音韵和谐，体现出各行各业对新年的热切期待。D.“脑洞大开”的现代春联，虽受热捧，但拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意。9.今年的春节，你家也准备在大门口贴一副对联，你会选择“传统春联”还是“现代春联”？请结合材料谈谈你的理由。（3分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成10-13题。我的语文老师曹文轩①我的语文老师，是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。④大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，只看这些字，你前面的作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别地好，月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。（有删改）（曹文轩，当代著名作家，北京大学教授，2016年4月4日获“国际安徒生奖”，这是该奖项设立60年来，首次有华人作家问鼎。）10.文章讲述了“我的语文老师”的哪两件事？请简要概括。（2分）11.赏析句子。（4分）（1）我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。（从加点词的角度赏析）（2）月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。（从描写的角度赏析）12.文章对比手法的运用十分有特色，请选择一个例子作简要分析。（3分）13.作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”请结合文章内容，概括文中语文老师具有的品格，并结合生活实际，简单谈谈给你印象最深刻的一位老师。（4分）（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首唐诗，完成14—15题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14.下列对这首诗解说错误的一项是（）。（2分）A.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。这首诗除中间两联外，第一联也是对仗的。B.首联先写“客路”，后写“行舟”，其人在江南的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。C.颔联写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，诗人的视野也因之开阔。D.颈联的“日”和“春”象征着时光的流逝，并且用“生”和“入”使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。15.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。（3分）（四）文言文阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文言文，完成16-20题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】（《论语》十二章）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”【丙】陆绩怀橘陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术①交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞②术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀③橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。【注释】①袁术：人名，当时的豪强。②辞：告别。③怀：装到怀里。16.下列各项中加点词语意思和作用相同的一项是（）。（2分）A.与人期行 期日中B.对子骂父，则是无礼 是橘甘，欲怀而遗母。C.元方时年七岁 三国时吴人也D.相委而去 与朋友交而不信乎17.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（）。（2分）A.【甲】文中，“惭”“下”“引”三个词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。B.【甲】文中友人迟到在先，辱骂陈太丘在后，可见友人是个既无信又无礼的人。C.【乙】文中曾子的话告诉我们要为朋友谋划才能取得朋友的信任。D.【甲】【丙】两文均短小精悍，都叙述了一个完整的故事，其主题思想、人物性格主要通过对话、动作揭示出来。18.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）待君久不至，已去。（2分）（2）是橘甘，欲怀而遗母。（2分）19.【甲】文出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出元方的“方正”？（3分）20.【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么？除此之外，你还得到为人处世方面的什么收获？请结合原文内容选一点谈一谈。（3分）三、综合（10分）21.求学的道路上，人生的旅途中，良师益友像羽翼，帮助我们飞得更高，行得更远。班级将围绕“生命中的良师益友”开展一次主题活动，请根据活动要求，完成下列任务。（1）【任务一：名著中忆良师】根据内容完成填空。（4分）鲁迅先生的回忆性散文集①，一共有十篇散文，记录了他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。其中展示了两位性格完全不同的老师形象，他们分别是方正、质朴、博学、严而不厉的启蒙老师②和在日本留学时遇到的正直、热忱、没有民族偏见的老师③。塑造这两位老师形象的同时也表达出了不同的主题思想，前者是鞭挞了封建的教育制度对儿童天性的束缚，后者则是④。（2）【任务二：实践中结益友】开学时，老师安排你与小芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前说：（2分）（3）【任务三：团队中论交友】同学们分组搜集了一些关于“交友之道”的名人名言，小诚结合名言发表了自己的感言。请仿照小诚的发言，任选下列一句名言，谈谈你对“中学生如何正确交友”的看法。要求：80字以内，观点明确，有理有据。（4分）示例：君子之交淡如水。——冯梦龙小诚的发言：“君子之交淡如水”指朋友之间的交往要像水一样清澈，不掺杂污浊。我们在与朋友交往时，要保持一颗纯洁真挚的心，避免虚伪和利用。①近朱者赤，近墨者黑。——傅玄②与朋友交，言而有信。——《庄子》四、写作（50分）22.对于史铁生来说，那北海的菊花是一缕芬芳，承载着他对母亲的无限怀念;对于莫怀戚来说，初春的田野是一缕芬芳，萦绕着一家人散步的欢声笑语；对于鲁迅来说，长妈妈带来的那套刻印都十分粗拙的“三哼经”是一缕芬芳，温暖了鲁迅的少年甚至整个人生……在你的生活中，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，抚慰了你的心灵。请以“那一缕芬芳”为题，写一篇记叙文。要求：（1）可以写景，可以写人，也可以叙事；（2）不得抄袭、套作，不少于600字；（3）行文中不出现真实的校名、人名。

2023年秋季学期期中教学质量检测七年级语文参考答案一、积累（21分）1.（1）wǎnɡ（2）犷2.①细雨丝丝润万物⑦红花点点绣千山3.呼朋引伴美不胜收五彩缤纷争先恐后硕果累累病入膏肓无微不至多姿多彩4.（1）静谧：安宁、平静。（2）憔悴：形容人瘦弱，面色不好。5.C6.①枯藤老树昏鸦小桥流水人家②马致远③回乐烽前沙似雪受降城外月如霜④星汉灿烂若出其里⑤《观沧海》⑥我寄愁心与明月随君直到夜郎西⑦逝者如斯夫不舍昼夜⑧博学而笃志二、阅读（39分）7.B8.C9.言之有理即可。示例一：我选择传统春联，理由①“传统春联对仗工整、结构精巧。②平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锵有力。③春联是中国文化的国粹，我们应传承这一独特的艺术形式。示例二：我选择现代春联，理由①把不加班、不脱发等内容加入春联，使现代春联更加接地气。②音符、代码、英文甚至化学元素等网络文化加入现代春联，让年味更有新意。③现代春联更能展现当代人的个性。10.（1）语文老师为“我们”阐释什么是“语文”。（2）语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。11.（1）加点词“踢”表现出当时的“我”愤怒的情绪，对老师粗鲁的态度，衬托出语文老师的形象。（2）景物描写（或环境描写），借纯净、澄澈的月光表现了“我”盛怒平息之后